資源簡介

(共21張PPT)
3.5 靈活巧妙的剪刀
教科版六年級上冊
教學目標
科學觀念：
1.知道車輪屬于輪軸，也是一種簡單機械。
2.知道用有輪的推車運送物品比較省力、靈活。
科學思維：
能通過觀察剪刀的結構找到剪刀的杠桿和斜面。
探究實踐：
1.能利用剪刀完成裁剪和模擬外科手術的探究任務。
2.能運用時間、用力、安全、靈活、方便等多個指標來評價剪刀使用的效果。
態度責任：
1.能遵守規則，與小組成員互相配合，積極協作共同完成探究任務。
2.愿意傾聽其他同學的表達，樂于分享自己的觀點。
3.知道各種各樣的剪刀是人類在解決特定問題時，不斷思考、創新發明出來的，給生產、生活帶來了極大的便利。
靈活巧妙的剪刀
六年級上冊《工具與技術》
教科版
目 錄
聚 焦
探 索
研 討
課堂小結
課堂練習
拓 展
聚 焦
隨著冶煉技術的發展，利用金屬材料制造工具成為可能。大多數金屬不僅堅硬耐用，更難得的是它們的可塑性強。人們可以將金屬熔化、拉伸、彎曲、成形和再成形，制造出復雜精密的工具。
聚 焦
你常用的鐵制剪刀就是這樣的工具。剪刀有什么特點，有什么作用呢？
探 索1
觀察剪刀，你能找出它和前面所學工具的相似之處嗎
剪刀是由杠桿、斜面兩種簡單機械組合而成的。
杠桿
斜面
支點
用力點
阻力點
探 索2
對剪刀的功能進行測試。
任務1：
用剪刀把圓形和方形的紙和布料裁剪下來。
探 索2
對剪刀的功能進行測試。
任務2：
模擬醫生做外科手術。先用剪刀剪開廢舊網線的塑料外皮，然后
剪斷其中兩根導線。要求外皮開口不能太大，只剪斷兩根導線。
如果學校有解剖剪，你也可以試著用解剖剪來完成這個任務。
研 討
通過測評，你如何評價剪刀這種工具 有哪些指標可以評價這種工具的優劣
指標：完成任務的時間、難度、是否省力、是否靈活、是否安全……
研 討
在模擬醫生解剖的任務中，你認為剪刀有什么作用？它的什么結構特點使它具備這樣的作用？
刀尖細，易于分離。
拓 展
剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結構特點。鋒利的刀刃和錐形的刀尖是斜面，刀刃和把手繞著中間的轉軸轉動，可以看作杠桿。組合多項技術是工具發展的一個重要方向。剪刀是一種可以靈活、精細加工的工具。人們通過把手控制刀刃移動的方向和開合的角度，刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對材料進行加工和剪切。人們根據需要，還巧妙地設計了剪刀的各個部分，使得剪刀能更好地應用于生活的多個領域，比如服裝加工、醫療手術等。
課堂小結
①不用任何工具，請你嘗試用各種方法取出核桃仁。記錄下你的方法和結果。
剪刀是由杠桿、斜面兩種簡單機械組合而成的工具。它具有斜面和杠桿的結構特點。鋒利的刀刃和錐形的刀尖是斜面，刀刃和把手繞著中間的轉軸轉動，可以看作杠桿。剪刀有許多不同的分類，這些都是我們為了完成某些任務，對剪刀不斷改進和發展的。特定的工具為我們的生活帶來了許多便利。
課堂練習
1.剪刀使用起來方便靈活，是因為它（ ）。
A.用了杠桿原理
B.用了杠桿原理，也用了斜面原理
C.用了斜面原理
D.沒用杠桿原理，也沒用斜面原理
B
課堂練習
2.解剖剪能比普通剪刀更方便剪開網線的原因不包括（ ）。
A.刀刃比較鋒利 B.刀刃比較薄
C.刀尖比較細 D.刀柄比較短
D
課堂練習
3.將紙片分割為正方形的過程中，相對于手撕，采用剪刀的優勢是（ ）。
A.靈活方便 B.增加效率
C.精準細致 D.以上都正確
D
課堂練習
4.觀察下面四種剪刀，最適合修剪樹枝的是（　　　）。
C
課堂練習
5. 剪刀是一種常用的工具，可以看作是杠桿和斜面的組合。( )
6.理發師用的剪刀刀頭長而手柄短是為了省力。( )
7.形式多樣的剪刀是多項技術組合的產物。( )
8. 組合多項技術是工具發展的重要方向。( )
9.菜刀、筷子、剪刀都應用了杠桿原理。( )
√
√
√
×
√
謝 謝 觀 看！
六年級上冊《工具與技術》
教科版
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑