資源簡介 (共39張PPT)戲曲與美術(shù)教學(xué)目標(biāo):1. 對中國戲曲以及戲曲美術(shù)的面貌和基礎(chǔ)常識有初步的了解。2. 能夠從戲劇美術(shù)中汲取感興趣的藝術(shù)形象,進(jìn)行變化,創(chuàng)作出具有鮮明特征的作品。3. 愿意親近和了解中國戲曲及戲曲美術(shù)。中國戲曲簡史中國古代戲劇因以“戲”和“曲”為主要因素,所以稱做“戲曲”。中國戲曲源遠(yuǎn)流長,它最早是從模仿勞動的歌舞中產(chǎn)生的。先秦──戲曲的萌芽期。《詩經(jīng)》里的《頌》,《楚辭》里的《九歌》,就是祭神時歌舞的唱詞。從春秋戰(zhàn)國到漢代,在娛神的歌舞中逐漸演變出娛人的歌舞。元代──戲曲的成熟期王實甫的《西廂記》關(guān)漢卿的《竇娥冤》馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》明清──戲曲的繁榮期湯顯祖 《牡丹亭》洪昇的《長生殿》孔尚任的《桃花扇》中國戲曲美術(shù)分類從形式上分,包括“舞臺設(shè)計、舞臺燈光設(shè)計、戲曲服飾設(shè)計、戲曲化妝設(shè)計、舞臺繪景設(shè)計”五個部分。京劇服裝 形式京劇服裝的創(chuàng)作特色服裝類型化。京劇服裝在創(chuàng)作規(guī)律上,依據(jù)表演程式的制約,形成服裝類型化。服裝衣箱制。老藝術(shù)家長年積累的實踐經(jīng)驗 ,造就了目前每個人物的固定裝束,形成了一整套衣箱制 。蟒:是帝王及高級官員在正式場合所穿的服裝,穿的時候腰間有玉帶。最容易辨識蟒的方法是看它的下擺有海水江涯(有如海水浪花的樣子)。蟒的顏色,如黃色系的表示皇族,紅色表示地位很高,穿黑蟒的多半與其臉譜相配,象征性格剛直,為包拯專用 。女蟒女蟒的款式尺寸短,所繡紋樣主要是鳳凰、牡丹,以鳥中之王、花中之魁象征至尊至貴的女性。老旦蟒有很高身份、地位的老年婦女(老旦行當(dāng))專用老旦蟒。紋樣一般用團(tuán)龍或團(tuán)龍鳳,有蟒水。人物造型比較莊重、沉穩(wěn)。老旦蟒的色彩一般只用黃和秋香色,黃色用于太后,秋香色用于老郡主、老誥命夫人。帔帔,即對襟長袍。是帝王、中級官吏、豪宦鄉(xiāng)紳及其眷屬在居家場合所通用的常服。色彩:皇室成員用黃色,狀元登科、新婚典禮和喜慶團(tuán)圓場合的夫婦用紅色,老年人用秋香色,其余人物的用色沒有嚴(yán)格界定。女花褶子女花褶子用于平民家庭的女子(所謂“小家碧玉”)。因其身份低,所以只用二方連續(xù)紋樣作為緣飾。圖為《鐵弓緣》之陳秀英靠褶開氅“開氅”屬于便服。用于高級武將權(quán)臣在非禮儀場合(軍旅、居家)。因為這種服飾氣派很大,所以為了強(qiáng)化表現(xiàn)力,也用于戲劇主角的某類人物,如占山為王的寨主,武藝高超的大將及俠士等。京劇臉譜的分類:整臉:一種顏色為主色, 以夸張膚色,再勾畫出眉、眼、鼻、口和細(xì)致的面部肌肉紋細(xì)。紅色 作為主色,表示忠勇義烈,比較典型的如關(guān)羽、姜維;用作副色,暗示人物命運三塊瓦臉:又稱“三塊窩臉”,是在整臉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步夸張眉、眼、鼻的畫片,用線條勾出兩塊眉,一塊鼻窩,所以稱“ 三塊瓦臉”。藍(lán)色,表示剛強(qiáng)、粗獷、驍勇、桀驁不馴,如馬武、單雄信、竇爾敦、呂蒙等。十字門臉:由三塊瓦臉發(fā)展出來,特點是將三色縮小為一個色條,從月亮門一直勾到鼻頭以下,用色條象征人物性格。黑色,象征剛烈、勇猛、粗率、魯莽,如包拯、李逵、張飛、牛皋、尉遲恭、楊七郎、項羽等。六分臉:特點是將腦門的主色縮為一個色條,夸大眉形,白眉形占十分之四,主色占十分之六。“六分臉”也稱“老臉”。碎花臉:由“花三塊瓦臉”演變而來,保留主色,其他部位用輔色添勾花紋,色彩豐富,構(gòu)圖多樣和線條細(xì)碎,故稱“碎花臉”。綠臉,象征剛勇、強(qiáng)橫、猛烈、暴躁等性格,如青面虎張青、程咬金、公孫勝、柳仙等。 歪臉:主要用來夸張幫兇打手們的五官不正,相貌丑陋,特點是勾法不對稱,給人以歪斜之感。丑角臉:又名“三花臉”或“小花臉”,特點是在鼻梁中心抹一個白色“豆腐塊”,用漫畫的手法表現(xiàn)人物的喜劇特征。小妖臉:表現(xiàn)的是神話戲中的天將、小妖等角色。這兩種臉譜又名“隨意臉”。奸臣臉:白臉,象征陰險、狡詐等性格,如曹操、嚴(yán)嵩、董卓、趙高、秦檜、賈似道、毛延壽、司馬懿、高俅等。戲曲繪畫藝術(shù)作品欣賞京劇丑角郵戳戲曲剪紙連環(huán)畫01林風(fēng)眠----戲曲人物畫京劇國畫人物課堂練習(xí)從戲曲及戲曲美術(shù)中選取素材或借鑒表現(xiàn)手法,用繪畫形式表現(xiàn)自己對戲劇的感受或印象,完成自己的作品。鼓勵在戲曲美術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個性化的變化與夸張,甚至創(chuàng)作出有抽象意味的作品。謝謝! 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫