資源簡(jiǎn)介

(共34張PPT)
游戲：中華民族飛花令
游戲規(guī)則：
每個(gè)小組推選一個(gè)代表參加游戲。
每個(gè)代表依次說(shuō)出一個(gè)我國(guó)的民族，不能重復(fù)。
促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)
部編版《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)
第七課·中華一家親
知識(shí)導(dǎo)航
壹
我國(guó)民族概況及分布特點(diǎn) P91
貳
新型民族關(guān)系及處理民族關(guān)系的方針、基本政治制度 P91
叁
加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)的原因 P92
肆
加快民族地區(qū)發(fā)展的原因和措施 P93-95
民族大家庭
第壹部分
看圖猜謎（規(guī)則：根據(jù)民族服飾猜出對(duì)應(yīng)的民族）
壯族
維吾爾族
苗族
藏族
回族
滿族
人數(shù)最少的少數(shù)民族—珞巴族
珞巴族主要分布在西藏東起察隅，西至門隅之間的珞渝地區(qū)，主要從事農(nóng)業(yè)和狩獵 。珞巴族有自己的語(yǔ)言，基本上使用藏文，珞巴語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族 。
直到20世紀(jì)中期，珞巴族社會(huì)仍處于原始社會(huì)末期階段，至今還在沿襲 。珞巴族依靠祖輩相傳的口頭傳說(shuō)，延續(xù)著自己的文化傳統(tǒng) 。
根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒-2021》統(tǒng)計(jì)，中國(guó)境內(nèi)珞巴族的人口數(shù)為4237人。
上述活動(dòng)和材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？
我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。P91
舊知回顧：民族區(qū)域自治制度
含義
地位
指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。
基本政治制度之一
知識(shí)驛站
1.判斷正誤：少數(shù)民族自治是一種完全自治。
×
要堅(jiān)持國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
5.判斷正誤：有少數(shù)民族的地方就要實(shí)行區(qū)域自治。
×
聚居
2.搶答：三級(jí)民族自治地方。
自治區(qū)
自治州
自治縣（旗）
3.搶答：自治機(jī)關(guān)。
人民代表大會(huì)
人民政府
4.判斷正誤：民族區(qū)域自治制度是根本政治制度。
×
基本政治制度
自學(xué)提升
閱讀教材91頁(yè)，思考下列問(wèn)題。
我國(guó)各民族的分布情況是怎樣的呢？
長(zhǎng)期交往中，各族人民形成了怎樣的新型民族關(guān)系？
在處理民族關(guān)系上，我國(guó)堅(jiān)持哪一方針？
筆記整理1：民族關(guān)系 P91
分布狀況
民族制度
處理方針
民族關(guān)系
大雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居
民族區(qū)域自治制度
民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮
平等團(tuán)結(jié)互助和諧
牛刀小試：下列材料體現(xiàn)哪一處理方針？
材料二：近代以來(lái)，面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略，各族人民共赴國(guó)難，團(tuán)結(jié)御侮，譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄壯歌。現(xiàn)在“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同守衛(wèi)祖國(guó)邊疆、共同創(chuàng)造美好生活”。
材料一：在2977名第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表中，少數(shù)民族代表442名，占代表總數(shù)的14.85%，全國(guó)55個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表，56個(gè)民族代表齊聚北京，共商國(guó)是，共謀發(fā)展。
材料三：在黨中央的親切關(guān)懷和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，民族地區(qū)3121萬(wàn)貧困人口全部脫貧，同全國(guó)一道打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了全面小康，少數(shù)民族的面貌、民族地區(qū)的面貌、民族關(guān)系的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
民族平等
民族團(tuán)結(jié)
各民族共同繁榮
名詞點(diǎn)擊：民族平等
憲法第一章第四條指出：
“中華人民共和國(guó)各民族一律平等。國(guó)家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展；各民族都有使用和發(fā)展自己語(yǔ)言文字的自由，都有保持或改革自己風(fēng)俗習(xí)慣的自由。”
民族平等的表現(xiàn)
在我國(guó)，各民族不論人口多少、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度高低、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰有多大差異，都是社會(huì)主義大家庭中平等的一員，具有同等的社會(huì)地位。各民族在國(guó)家和社會(huì)生活各領(lǐng)域享有平等的權(quán)利，承擔(dān)相同的法定義務(wù)。P91
名詞點(diǎn)擊：民族團(tuán)結(jié)
在數(shù)千年的遷徙、貿(mào)易、婚嫁等交往中，各族孕育了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的寶貴傳統(tǒng)。
公元前139年張騫出使西域
1876-1878年左宗棠收復(fù)新疆
1904年江孜保衛(wèi)戰(zhàn)中西藏抗英戰(zhàn)士
1932年鄂溫克族抗日騎兵隊(duì)
1942年云南各族同胞修筑滇緬公路
原因1
●加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是中華民族的最高利益。我國(guó)各民族在數(shù)千年的交往中，孕育了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的寶貴傳統(tǒng)。 P92
原因2
●我國(guó)各族人民始終同呼吸、共命運(yùn)、心連心，克服種種困難和艱險(xiǎn)，頂住壓力，直面挑戰(zhàn)追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。
筆記整理2：加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)的原因
名詞點(diǎn)擊：各民族共同繁榮
各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，一個(gè)民族都不能少，各族人民要心手相牽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)中華民族的美好未來(lái)，共享民族復(fù)興的偉大榮光。
——習(xí)近平
“
”
家和萬(wàn)事興
第貳部分
加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展，逐步縮小發(fā)展差距，促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮，是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的必由之路。P93
筆記整理3：加快民族地區(qū)發(fā)展的原因
小組討論
內(nèi)容：為促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展，黨和國(guó)家采取了
哪些措施？
提示：可從經(jīng)濟(jì)、民生、文化三個(gè)角度思考。
要求：以小組為單位討論，小組代表交流成果。
經(jīng)濟(jì)
絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，是在古絲綢之路概念基礎(chǔ)上形成的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域，包括西北五省區(qū)陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆。西南四省區(qū)市重慶、四川、云南、廣西。2013年，由中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)演講時(shí)提出。
新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊系著發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，被認(rèn)為是"世界上最長(zhǎng)、最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊"。
“一帶一路“——絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶
絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶途經(jīng)地區(qū)有什么特點(diǎn)？
主要途經(jīng)民族地區(qū)和西部?jī)?nèi)陸省份。
經(jīng)濟(jì)
青藏鐵路
西部志愿計(jì)劃
興邊富民
西氣東輸
西電東送
黨和國(guó)家在人力、物力、財(cái)力等方面大力支持民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家進(jìn)一步加大對(duì)民族地區(qū)的支持力度，推動(dòng)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)施興邊富民行動(dòng)，通過(guò)輸送技術(shù)、管理、人才等方式增強(qiáng)民族地區(qū)自我發(fā)展能力。P94
民生
央視網(wǎng)消息：3月28日是西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放64周年紀(jì)念日，中國(guó)人權(quán)研究會(huì)、中國(guó)西藏文化保護(hù)與發(fā)展協(xié)會(huì)、中國(guó)藏學(xué)研究中心共同主辦“西藏教育發(fā)展專題國(guó)際研討會(huì)”，總結(jié)西藏教育在新時(shí)期取得的歷史性成就。
中國(guó)藏學(xué)研究中心總干事鄭堆在發(fā)言中說(shuō)，教育打開(kāi)了西藏各族人民走向現(xiàn)代化的幸福之門。西藏和平解放后，中國(guó)政府在西藏建立健全了國(guó)家與省級(jí)統(tǒng)籌的教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，70多年來(lái)，西藏教育累計(jì)投入2500多億元。截至2021年底，西藏各級(jí)各類學(xué)校有3339所，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到96.04%，實(shí)行從學(xué)前一直到高中的15年義務(wù)教育，極大保障了西藏各族人民受教育的權(quán)利。
打開(kāi)幸福之門 西藏和平解放70多年間教育投資超2500億元
民生
基本醫(yī)療保險(xiǎn)
就業(yè)
養(yǎng)老
國(guó)家支持民族地區(qū)發(fā)展教育，實(shí)施積極的就業(yè)政策，建立基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險(xiǎn)。P95
文化
人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘊(yùn)藏著世界各民族的文化基因、精神特質(zhì)、價(jià)值觀念、心理結(jié)構(gòu)、氣質(zhì)情感等核心因素，是全人類共同的寶貴財(cái)富。
在我們少數(shù)民族中，有10個(gè)為列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：藏族的“藏戲”、“熱貢藝術(shù)”、“格薩爾”；柯?tīng)柨俗巫宓摹艾敿{斯”；蒙古族的“長(zhǎng)調(diào)”、“呼麥”；侗族的“大歌”；朝鮮族的“農(nóng)禾舞”；西北少數(shù)民族的“花兒”；新疆維吾爾族的“木卡姆藝術(shù)”。
少數(shù)民族的”非遺“
文化
白族扎染藝術(shù)
錫伯族抹黑節(jié)
國(guó)家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新和發(fā)展工作，積極促進(jìn)各民族之間的文化交流，使少數(shù)民族文化獲得前所未有的發(fā)展。P95
苗族蘆笙
筆記整理4：加快民族地區(qū)發(fā)展的措施
黨和國(guó)家在人力、物力、財(cái)力等方面大力支持民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。推動(dòng)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)施興邊富民行動(dòng)，通過(guò)輸送技術(shù)、管理、人才等方式增強(qiáng)民族地區(qū)自我發(fā)展能力。P94
國(guó)家支持民族地區(qū)發(fā)展教育，實(shí)施積極的就業(yè)政策，建立基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險(xiǎn)。P95
國(guó)家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新和發(fā)展工作，積極促進(jìn)各民族之間的文化交流，使少數(shù)民族文化獲得前所未有的發(fā)展。P95
經(jīng)濟(jì)
民生
文化
維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。
知識(shí)拓展
青少年可以為維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做什么？
（提示：從意識(shí)、行動(dòng)、宣傳等角度思考）
知識(shí)拓展
1.增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，積極履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，敢于同破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)。
2.行動(dòng)上“三個(gè)尊重”：尊重各民族的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰。
3.熱愛(ài)祖國(guó)，了解和宣傳相關(guān)民族政策，法律法規(guī)。
4.努力學(xué)習(xí)，立志成才，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)。
青少年可以為維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做什么？
課堂小結(jié)
促進(jìn)
民族團(tuán)結(jié)
民族大家庭
家和萬(wàn)事興
民族關(guān)系（內(nèi)容、方針、制度）P91
維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的原因 P92
加快民族地區(qū)發(fā)展的原因 P93
加快民族地區(qū)發(fā)展的措施 P94-95
青少年怎樣維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)（補(bǔ)充）
隨堂演練
1.近年來(lái)，新疆棉花種植基本實(shí)現(xiàn)全程機(jī)械化，我國(guó)自主研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，使棉農(nóng)播種、采棉實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)采摘。如今，新疆農(nóng)村貧困人口全部脫貧，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，宗教和睦和順，發(fā)展成就有目共睹。新疆取得上述發(fā)展成就，得益于（ ）
①我國(guó)堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度
②我國(guó)堅(jiān)持平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的方針
③我國(guó)科技水平不斷提高，自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)
④新疆各族群眾發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
B
隨堂演練
2.習(xí)近平總書記曾指出，云南要努力成為我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)。在云南，少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展普遍比較滯后，為了“不讓一個(gè)兄弟民族掉隊(duì)，不讓一個(gè)貧困地區(qū)落伍”，云南省堅(jiān)持把發(fā)展作為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的總鑰匙。這說(shuō)明（ ）
①民族區(qū)域自治制度是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)根本政治制度
②維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)
③我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的民族關(guān)系
④加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是中華民族的最高利益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
隨堂演練
3.某社區(qū)是一個(gè)多民族混居社區(qū)，有33個(gè)民族共2萬(wàn)余人居住。雖然語(yǔ)言和風(fēng)俗不同，但各民族群眾同過(guò)民族節(jié)，眾籌百家宴，和睦相處，團(tuán)結(jié)共進(jìn)。這反映了（ ）
①我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家
②我國(guó)在少數(shù)民族居住的地方都實(shí)行區(qū)域自治
③民族自治機(jī)關(guān)依法行使自治權(quán)
④該社區(qū)各族群眾具有中華民族共同體意識(shí)
A.①④ B.①② C.③④ D.②③
A中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題 部編版《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)第七課第一框《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》
一、教材解析 本課為九年級(jí)上冊(cè)第四單元第七課，屬于中華一家親的內(nèi)容，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，需要各族人民同呼吸、共命運(yùn)，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。我們要愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共謀發(fā)展，共享繁榮，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。 本課主要由：民族大家庭、家和萬(wàn)事興兩部分組成。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，國(guó)家堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的方針，將民族區(qū)域自治制度作為一項(xiàng)基本政治制度載入憲法和法律，各族人民真正成為國(guó)家的主人，形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。在黨和國(guó)家的大力支持下，民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民生和文化等方面獲得了前所未有的發(fā)展。
二、學(xué)情分析 九年級(jí)的學(xué)生，處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)與生活的見(jiàn)聞，學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有一定的了解，知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族有著不同的生活習(xí)慣和習(xí)俗。總體來(lái)看，九年級(jí)的學(xué)生對(duì)國(guó)家的民族政策、處理民族關(guān)系的基本原則、民族區(qū)域自治制度等知識(shí)的掌握不夠系統(tǒng)，對(duì)如何處理民族關(guān)系、樹(shù)立怎樣的社會(huì)責(zé)任感等同題認(rèn)識(shí)不夠。因此我在執(zhí)教本課時(shí)根據(jù)學(xué)生的理解能力，盡量多采用些圖片、文字等通俗易懂的材料深入淺出、形象生動(dòng)的講授方法進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，不斷地引導(dǎo)學(xué)生去突破本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo) 1.政治認(rèn)同：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族大家庭，擁護(hù)國(guó)家的民族政策。 2.道德修養(yǎng)：樹(shù)立民族平等團(tuán)結(jié)意識(shí)，筑牢中華民族共同體觀念。 3.法治觀念:反對(duì)民族分裂，自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。 4.責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)自覺(jué)熱愛(ài)各民族人民的情感，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)處理民族關(guān)系的方針、民族制度、社會(huì)主義民族關(guān)系，為什么要加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)？ 教學(xué)難點(diǎn)：為什么要加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)？
五、資源與工具 多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音視頻資源
六、方法與策略 教法：講授法、情景創(chuàng)設(shè)法、案例分析法 學(xué)法：合作探究法、自主學(xué)習(xí)法等
七、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
導(dǎo)入
預(yù)設(shè)過(guò)程（約3分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
教師設(shè)置活動(dòng)：游戲：中華民族飛花令 游戲規(guī)則： 每個(gè)小組推選一個(gè)代表參加游戲。 每個(gè)代表依次說(shuō)出一個(gè)我國(guó)的民族，不能重復(fù)。 1.認(rèn)真閱讀游戲規(guī)則。 2.小組成員之間認(rèn)真討論，思考問(wèn)題，并派代表積極舉手發(fā)言。
第一目：民族大家庭
教學(xué)內(nèi)容：民族關(guān)系；民族平等的表現(xiàn)；加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)的原因
預(yù)設(shè)過(guò)程（15分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
看圖猜謎：分別展示不同民族的民族服飾。 規(guī)則：根據(jù)民族服飾猜出對(duì)應(yīng)的民族。 2.展示人數(shù)最少的少數(shù)民族—珞巴族的材料。 提問(wèn)：上述活動(dòng)和材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 3.舊知回顧：民族區(qū)域自治制度。 介紹民族區(qū)域自治制度的含義及地位。 提問(wèn)：判斷正誤：少數(shù)民族自治是一種完全自治。搶答：三級(jí)民族自治地方。搶答：自治機(jī)關(guān)。判斷正誤：民族區(qū)域自治制度是根本政治制度。判斷正誤：有少數(shù)民族的地方就要實(shí)行區(qū)域自治。 4.自學(xué)提升：閱讀教材91頁(yè)，思考下列問(wèn)題。 我國(guó)各民族的分布情況是怎樣的呢？在處理民族關(guān)系上，我國(guó)堅(jiān)持哪一方針？長(zhǎng)期交往中，各族人民形成了怎樣的新型民族關(guān)系？ 5.播放“我國(guó)少數(shù)民族第七次人口普查人數(shù)及分布情況”視頻 6.言語(yǔ)引導(dǎo)，點(diǎn)撥學(xué)生回答，多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)——民族關(guān)系。 7.牛刀小試：分別展示體現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的相關(guān)材料。 提問(wèn)：下列材料體現(xiàn)哪一處理方針？ 8.名詞點(diǎn)擊：分別從憲法內(nèi)容、歷史圖片以及習(xí)近平總書記經(jīng)典語(yǔ)錄來(lái)介紹民族團(tuán)結(jié)、民族平等、各民族共同繁榮。 9.言語(yǔ)引導(dǎo)，點(diǎn)撥學(xué)生回答，多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)——加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)的原因。 結(jié)合生活實(shí)際以及所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真思考問(wèn)題。 在教師的引導(dǎo)下，積極思考，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。 仔細(xì)閱讀材料，跟隨教師引導(dǎo)，結(jié)合自身理解，積極發(fā)言回答問(wèn)題。 在老師的點(diǎn)撥下，回顧“民族區(qū)域自治制度”的含義及地位，并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答問(wèn)題。 按要求閱讀教材，完成自主學(xué)習(xí)，并積極思考問(wèn)題回答老師的提問(wèn)。 認(rèn)真觀看視頻，在老師的引導(dǎo)下，理解我國(guó)民族關(guān)系并在課本對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理。 仔細(xì)閱讀材料，認(rèn)真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。 跟隨教師引導(dǎo)，深入理解民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。 在老師的引導(dǎo)下，理解我國(guó)加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)的原因并在課本對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理。
第二目：家和萬(wàn)事興
教學(xué)內(nèi)容：加快民族地區(qū)發(fā)展的原因；加快民族地區(qū)發(fā)展的措施；青少年可以為維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做什么？
預(yù)設(shè)過(guò)程（15分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
1.言語(yǔ)引導(dǎo)，提出基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)——加快民族地區(qū)發(fā)展的原因。 2.小組討論。 內(nèi)容：為促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展，黨和國(guó)家采取了哪些措施？ 提示：可從經(jīng)濟(jì)、民生、文化三個(gè)角度思考。 要求：以小組為單位討論，小組代表交流成果。 分別從經(jīng)濟(jì)、民生、文化三個(gè)角度，展示相關(guān)材料，詳細(xì)介紹我國(guó)加快民族地區(qū)發(fā)展的措施。 3.言語(yǔ)引導(dǎo)，點(diǎn)撥學(xué)生回答，多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)——加快民族地區(qū)發(fā)展的措施。 4.知識(shí)拓展：維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。 5.提問(wèn)：青少年可以為維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做什么？（提示：從意識(shí)、行動(dòng)、宣傳角度思考） 6.言語(yǔ)引導(dǎo)，點(diǎn)撥學(xué)生回答，總結(jié)青少年可以為維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)可采取的措施。 7.梳理本課邏輯，總結(jié)知識(shí)提綱 跟隨老師引導(dǎo)，了解我國(guó)加快民族地區(qū)發(fā)展的原因。 積極參與小組合作探究，根據(jù)老師提示和要求，思考問(wèn)題并主動(dòng)分享交流成果。 仔細(xì)閱讀相關(guān)材料，認(rèn)真觀看視頻，結(jié)合自身感受，積極思考問(wèn)題，主動(dòng)舉手發(fā)言。 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)真思考問(wèn)題并積極舉手回答問(wèn)題。 在老師的點(diǎn)撥下，理解我國(guó)加快民族地區(qū)發(fā)展的措施，并在課本對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理。 結(jié)合所學(xué)知識(shí)和自身實(shí)際，跟隨老師引導(dǎo)，認(rèn)真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。 在老師的點(diǎn)撥下，了解青少年可以為維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做什么。 跟隨教師引導(dǎo)，梳理本課邏輯，做好知識(shí)提綱總結(jié)。
七、板書設(shè)計(jì)
八、作業(yè)設(shè)計(jì) 1.近年來(lái)，新疆棉花種植基本實(shí)現(xiàn)全程機(jī)械化，我國(guó)自主研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，使棉農(nóng)播種、采棉實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)采摘。如今，新疆農(nóng)村貧困人口全部脫貧，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，宗教和睦和順，發(fā)展成就有目共睹。新疆取得上述發(fā)展成就，得益于（ B ） ①我國(guó)堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度 ②我國(guó)堅(jiān)持平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的方針 ③我國(guó)科技水平不斷提高，自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng) ④新疆各族群眾發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ 2.習(xí)近平總書記曾指出，云南要努力成為我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)。在云南，少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展普遍比較滯后，為了“不讓一個(gè)兄弟民族掉隊(duì)，不讓一個(gè)貧困地區(qū)落伍”，云南省堅(jiān)持把發(fā)展作為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的總鑰匙。這說(shuō)明（ C ） ①民族區(qū)域自治制度是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)根本政治制度 ②維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù) ③我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的民族關(guān)系 ④加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是中華民族的最高利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.某社區(qū)是一個(gè)多民族混居社區(qū)，有33個(gè)民族共2萬(wàn)余人居住。雖然語(yǔ)言和風(fēng)俗不同，但各民族群眾同過(guò)民族節(jié)，眾籌百家宴，和睦相處，團(tuán)結(jié)共進(jìn)。這反映了（ A ） ①我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家 ②我國(guó)在少數(shù)民族居住的地方都實(shí)行區(qū)域自治 ③民族自治機(jī)關(guān)依法行使自治權(quán) ④該社區(qū)各族群眾具有中華民族共同體意識(shí) A.①④B.①②C.③④D.②③
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