資源簡介

第 九 課發(fā)展社會主義民主政治
教學(xué)目標 知識目標：了解全過程人民民主的科學(xué)內(nèi)涵、實現(xiàn)方式，領(lǐng)悟全過程人民民主的重要意義;了解走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的必然性，理解發(fā)展全過程人民民主必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一 能力目標：全面準確理解“一國兩制””的內(nèi)涵，認同“一國兩制 方針，理解解決臺灣問題的基本方針，擁護黨推進祖國完全統(tǒng)一的方針政策，懂得維護民族團結(jié)的重要性，理解鑄牢中華民族共同體意識的重要意義和維護民族團結(jié)的要求。 素質(zhì)目標：依法行使民主權(quán)利，堅定走中國特色社會政治發(fā)展道路的信心和決心;覺維護國家統(tǒng)一，為民族團結(jié)做貢獻自
教學(xué)重難點 1.全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一是社會主義政治發(fā)展的必然要求 2.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一是社會主義政治發(fā)展的必然要求
學(xué)情分析 經(jīng)過第 7 課和第 8 課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對中國特色社會主義政治建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力量與制度體系有了一定的了解，為本課學(xué)習(xí)中國特色社會主義政治建設(shè)的實踐要求奠定了理論基礎(chǔ)。但是多數(shù)學(xué)生對于全過程人民民主、中國特色社會主義政治發(fā)展 道路這些內(nèi)容了解不多，對其內(nèi)涵、要求等不了解、不熟悉。本課教學(xué)在幫助學(xué)生理解相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)引導(dǎo)其進一步明確作為一名中華人民共和國公民，如何依法行使民主權(quán)利，進而樹立人民當家作主的主人翁意識，堅定走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的信心和決心。學(xué)生對于維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的相關(guān)內(nèi)容有了初步 的了解，為本框的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。不過學(xué)生對于相關(guān)內(nèi)容僅僅停留在“知”的層 面，對于“一國兩制”的內(nèi)涵、黨推進祖國完全統(tǒng)一的方針政策、維護民族團結(jié)的 重要性、鑄牢中華民族共同體意識的意義與要求缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。中職一年級的學(xué)生愿意在活動中自主探究、相互交流、獲得體驗，因此本框宜借助相關(guān)視頻和時事資料，以議題引領(lǐng)學(xué)生參與課堂討論探究，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識，進而增強維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的意識，厚植家國情懷。
教學(xué)內(nèi)容分析 本課是《中國特色社會主義》的第九課《發(fā)展社會主義民主政治》包括兩框，第一框“發(fā)展全過程人民民主””，介紹了全過程人民民主和中國特色社會主義政治發(fā)展道路。第二框“維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)”，介紹了我國“一國兩制”的偉大創(chuàng)舉和鑄牢中華民族共同體意識。
教學(xué)策略 引導(dǎo)、自主探究相結(jié)合，講授法，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式
主要內(nèi)容 課 前
1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料； 2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。
課 中
一、導(dǎo)入：問題導(dǎo)入 課前播放視頻《人民的心聲》，從全國兩會讀懂中國式民主，引出本課主題——發(fā)展全過程人民民主。 內(nèi)容一、發(fā)展全過程人民民主 【情境 1】 資料：十四屆全國人大代表選舉工作，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民當家作主，堅持嚴格依法辦事，堅持嚴明換屆紀律，圓滿順利進行。根據(jù)選舉法和全國人大組織法的規(guī)定，代表資格審查委員會依法對當選代表是否符合憲法、法律規(guī)定的代表的基本條件，選舉是否符合法律規(guī)定的程序，以及是否存在破壞選舉和其他當選無效的違法行為進行了審查。經(jīng)審查，35個選舉單位的十四屆全國人大代表的選舉符合法律規(guī)定，2977名十四屆全國人大代表的代表資格有效，提請全國人大常委會確認并公布代表名單。總體來看，十四屆全國人大代表具有廣泛的代表性，保證了各地區(qū)、各民族、各方面都有適當數(shù)量代表的要求。 結(jié)合搜集事例與所給材料,回答教材第 81 頁“閱讀與思考”的問題。 教師總結(jié)：1.我國的社會主義民主是全過程人民民主。人民民主是社會主義的生命，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的應(yīng)有之義。 2.全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性，實現(xiàn)了過程民主和成果民主、程序民主和實質(zhì)民主、直接民主和間接民主、人民民主和國家意志相統(tǒng)一，是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主，是最廣泛、最真實、最管用的民主。 3.黨的二十大報告把發(fā)展全過程人民民主確定為中國式現(xiàn)代化本質(zhì)要求的一項重要內(nèi)容，對“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當家作主”作出全面部署、提出明確要求。 【情境 2】 全過程民主資料： 01 一年一度的全國兩會，發(fā)展大計在這里擘畫，民智民意在這里匯聚。 2月1日至27日，人民網(wǎng)開展了2023年全國兩會調(diào)查，共吸引超過581萬人次參與，“教育人才”等入選十大熱詞。其中“全過程人民民主”一詞繼2022年再次入圍十大熱詞行列。 全過程人民民主，民主含量高、民主成色足。實踐也充分證明了，全過程人民民主重大理念的分量之重、意義之深、影響之廣。 02 人民，是全過程人民民主的出發(fā)點，也是落腳點。 2023年北京衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會的小品《向前一步之居民議事廳》深受觀眾喜愛，里面的故事是“居民的事居民議，居民的事居民定”的真實寫照。“有事好商量，眾人的事情由眾人商量”，保證了人民的意愿和要求得到充分表達。 從北京市東城區(qū)前門街道的“小院議事廳”，到廣東省陽東區(qū)平地村的“板凳會議”；從浙江省桐廬縣鐘山鄉(xiāng)的“新村夜話”，到福建省將樂縣余坊鄉(xiāng)的“議事微信群”……正如上海萍聚工作室黨支部書記朱國萍所說，“我們老百姓看到自己的大白話變成了法言法語，很高興，不僅零距離感受到了人民民主，也增強了主人翁意識，學(xué)會用法治思維去解決問題。” 03 民主，起始于人民意愿充分表達，落實于人民意愿有效實現(xiàn)。 2020年8月中旬，人民日報社、新華社等媒體同步推出《建言“十四五”》專欄。時任鄂爾多斯市達拉特旗蒲圪卜村黨支部副書記的李電波以“云帆”為名，在建言專欄上留下了自己對農(nóng)村養(yǎng)老的思考。建議很快就送到了文件起草組案頭，并得到起草組高度重視。如今，翻開“十四五”規(guī)劃《建議》全文可以看到，第47條“實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略”中，“云帆”提出的“互助性養(yǎng)老”建言被正式寫入了文件。 人民網(wǎng)網(wǎng)群工作部主任楊佳認為，把百姓心聲反映到中央有關(guān)部門，本身就體現(xiàn)了以人民為中心的執(zhí)政理念。老百姓盼的，就是我們要干的。 從“十四五”規(guī)劃編制工作在網(wǎng)上征求意見，到“我為黨的二十大建言獻策”活動，再到全國兩會召開前的“我給全國兩會捎句話”建言征集，不僅匯聚起網(wǎng)民的“金點子”，更凝聚起體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民創(chuàng)造活力的無窮力量。 04 人民民主是社會主義的生命，是一種全過程的民主。 從正在進行的全國兩會，可以觸摸全過程人民民主的脈搏，感受全過程人民民主的力量。 中國的人大代表選舉是世界上規(guī)模最大的民主選舉，2977名十四屆全國人大代表來自不同崗位，每一個地區(qū)、每一個行業(yè)、每一個領(lǐng)域、每一個民族都有人大代表，一線工人、農(nóng)民代表497名，占代表總數(shù)的16.69%。十四屆全國政協(xié)委員同樣體現(xiàn)“廣泛”二字，2169名政協(xié)委員來自34個界別，基本涵蓋了社會的各個領(lǐng)域，而且新階層、新群體委員數(shù)量持續(xù)增加。 全國兩會上，“國之大者”與民生“小事”緊密相連，“百姓盼的”與“黨和政府干的”同頻共振，黨的主張、國家意志、人民心聲高度統(tǒng)一，鋪展全過程人民民主生動畫卷。 05 一切為民者，則民向往之。 黨的二十大報告深刻闡明了中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，明確提出“發(fā)展全過程人民民主”是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求之一，對“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當家作主”作出全面部署、提出明確要求。 實踐證明，全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。 沐浴浩蕩春風(fēng)，緊扣“國之大者”，把14億人的所思所盼融入國家發(fā)展的頂層設(shè)計，全過程人民民主必將展現(xiàn)更加強大的生命力！ 學(xué)生活動：談?wù)勅^程人民民主有哪些優(yōu)勢和特點。 教師總結(jié)：全過程人民民主具有完整的制度程序和參與實踐。 在我國，國家各項制度都是圍繞人民當家作主構(gòu)建的，國家治理體系都是圍繞實現(xiàn)人民當家作主運轉(zhuǎn)的，這些制度程序，形成了全面、廣泛、有機銜接的人民當家作主制度體系，構(gòu)建了多樣、暢通、有序的民主渠道。全過程人民民主的五大渠道：全體人民依法實行民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，依法通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。 【相關(guān)鏈接】 一個國家民主不民主，關(guān)鍵在于是不是真正做到了人民當家作主，要看人民有沒有投票權(quán)，更要看人民有沒有廣泛參與權(quán)；要看人民在選舉過程中得到了什么口頭許諾，更要看選舉后這些承諾實現(xiàn)了多少；要看制度和法律規(guī)定了什么樣的政治程序和政治規(guī)則，更要看這些制度和法律是不是真正得到了執(zhí)行；要看權(quán)力運行規(guī)則和程序是否民主，更要看權(quán)力是否真正受到人民監(jiān)督和制約。 【情境 3】 2015 年 3 月，福建省莆田市荔城區(qū)后黃村村民在古民居“流轉(zhuǎn)”村民監(jiān)督討論會上舉牌表決圖片。 學(xué)生討論回答： 說一說：你還知道哪些協(xié)商民主的生動案例？ 教師總結(jié)：1.協(xié)商民主是實踐全過程人民民主的重要形式。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，找到全社會意愿和 要求的最大公約數(shù)，是人民民主的真諦。 2.協(xié)商民主，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，人民內(nèi)部各方面圍繞重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題，在決策之前和決策實施之中開展廣泛協(xié)商，努力形成共 識。 3.在我國，人民通過選舉、投票行使權(quán)利和人民內(nèi)部各方面在重大決策之前進行充分協(xié)商，盡可能就共同性問題取得一致意見，是社會主義民主的兩種重要形式。 【情境4】 教材第 83 頁“閱讀與思考”，討論：民法典的制定過程是如何體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的？ 學(xué)生活動 教師總結(jié)：通過剛才同學(xué)的發(fā)言發(fā)現(xiàn)，在民法典的制定過程中，完善社會主義市場經(jīng)濟法律制度，編纂民法典本身是依法治國的體現(xiàn)。黨的十八屆四中全會提出編纂民法 典，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大法治建設(shè)部署，是黨的領(lǐng)導(dǎo)的體現(xiàn)。全國人大常委會行使立法權(quán)，通過民法總則和審議民法典草案，全國人大表決通過了民法典，這體現(xiàn)了人民當家作主，同時也體現(xiàn)了依法治國。在民法典草案編纂過程中，公開征求意見和兩會期間根據(jù)各方面意見不斷修改，體現(xiàn)了人民當家作主的廣泛性和真實性。 【引入新知】 堅持正確的政治發(fā)展道路的重要性 以什么樣的思路來謀劃和推進中國社會主義民主政治建設(shè)，在國家政治生活中具有管根本、管全局、管長遠的作用。古今中外，由于政治發(fā)展道路選擇錯誤而導(dǎo)致社會動蕩、國家分裂、人亡政息的例子比比皆是。中國是一個發(fā)展中大國，堅持正確的政治發(fā)展道路更是走中國特色社會主義政治發(fā)展道 路的必然性與具體要求。 【情境5】 想一想：為什么要堅持走中國特色社會主義政治發(fā) 展道路？ 學(xué)生分享和討論觀點，說明理由。 教師總結(jié)：走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的必然性，以及走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的要求。 世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在適用于一切國家的政治制度模式。照抄照搬他國政治制度行不通，甚至?xí)褔仪巴久\葬送掉。設(shè)計和發(fā)展國家政治制度，要堅持從國情出發(fā)、從實際出發(fā)，不能割斷歷史，不能想象突然就搬來一座政治制度上的“飛來峰”。 中國特色社會主義政治發(fā)展道路，是近代以來中國人民長期奮斗歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯的必然結(jié)果，是中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大創(chuàng)造。 【引入新知】 發(fā)展全過程人民民主，必須堅定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式，三者是相輔相成的有機整體，統(tǒng)一于我國社會主義民主政治偉大實踐。 【情境6】 教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第 84 頁“相關(guān)鏈接”，引導(dǎo)學(xué)生進一步領(lǐng)悟“三統(tǒng)一”的要求。全面依法治國最廣泛、最深厚的基礎(chǔ)是人民，要把體現(xiàn)人民利益、反映人民愿望、維護人民權(quán)益、增進人民福祉落實到全面依法治國的各領(lǐng)域全過程，依法保障人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全的全過程人民民主。要始終堅持法治為了人民、依靠人民、造福人民、保護人民，努力讓人民群眾在每一項法律制度、每一個執(zhí)法決定、每一宗司法案件中都感受到公平正義，以法治力量更好保障人民群眾 的獲得感、幸福感、安全感。 想一想：作為中職學(xué)生，我們有哪些方式能夠積極參與到政治生活中？ 教師總結(jié)：作為中職學(xué)生要積極參與政治生活。可以通過電話、信件、新聞媒體等多種方式，提出自己的意見與建議，給人大、政府提建議，與市長對話等。 民主不是裝飾品，不是用來做擺設(shè)的，而是用來解決問題的。在西方所謂的民主國家里，人民往往只有在投票時被喚醒、投票后就進入休眠期，只有競選時聆聽天花亂墜的口號、競選后就毫無發(fā)言權(quán)，只有拉票時受寵、選舉后就被冷落，這樣的民主不是真正的民主。 內(nèi)容二：維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié) 【情境7】 看課本P8閱讀與思考 七子之歌·香港 我好比鳳閣階前守夜的黃豹， 母親呀，我身份雖微，地位險要。 如今獰惡的海獅撲在我身上， 啖著我的骨肉，咽著我的脂膏； 母親呀，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)。 母親呀，快讓我躲入你的懷抱! 母親!我要回來，母親! 七子之歌·澳門 你可知“媽港”（Macau）不是我的真名姓 我離開你的襁褓太久了，母親! 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。 三百年來夢寐不忘的生母啊! 請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”! 母親!我要回來，母親! 想一想：香港和澳門是在什么方針下回歸祖國的？香港和澳門回歸祖國后為什么能取得巨大的發(fā)展成就？ 教師總結(jié)：“一國兩制”就是在統(tǒng)一的國家之內(nèi)，國家主體實行社會主義制度，個別地區(qū)依法實行資本主義制度。“一國兩制”是黨領(lǐng)導(dǎo)人民實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的一項重要制度，是國家的一項基本國策，是中國特色社會主義的偉大創(chuàng)舉。 【情境8】 　 資料：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在戰(zhàn)略和全局的高度，堅持全面準確貫徹“一國兩制”方針，發(fā)揚歷史主動精神，積極應(yīng)對港澳內(nèi)外環(huán)境變化，推動“一國兩制”在港澳的實踐取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。同時，積極探索“一國兩制”的臺灣方案，不斷豐富祖國和平統(tǒng)一實踐，攜手推動民族復(fù)興。 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終關(guān)心香港和澳門發(fā)展。堅守“一國”之本，善用“兩制”之利，推動港澳加快融入國家發(fā)展大局，對接國家發(fā)展戰(zhàn)略。 　　粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是新時代推動形成我國全面開放新格局的新舉措，也是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐。在這里，內(nèi)地與港澳規(guī)則銜接、機制對接不斷深化，生產(chǎn)要素跨境流動更加快捷。在祖國全力支持下，香港和澳門戰(zhàn)勝各種風(fēng)雨挑戰(zhàn)，發(fā)展建設(shè)穩(wěn)步前行。 　 針對“一國兩制”實踐遇到的新問題，習(xí)近平總書記多次強調(diào)，中央貫徹“一國兩制”方針堅持兩點，一是堅定不移，確保不會變、不動搖；二是全面準確，確保不走樣、不變形。 　　制定香港國安法、完善選舉制度，一系列標本兼治的舉措，推動香港實現(xiàn)由亂到治的重大轉(zhuǎn)折，進入由治及興的新階段；落實“愛國者治港”“愛國者治澳”，堅持依法治港治澳，“一國兩制”實踐行穩(wěn)致遠的制度根基更加穩(wěn)固。 這些年來，習(xí)近平總書記對于“一國兩制”的港澳實踐是有一系列明確的頂層設(shè)計和底線思維的。總書記有一句很形象的話就是說“一國”是根，根深才能葉茂，“一國”是本，本固才能枝榮。 “一國兩制”在港澳的成功實踐有目共睹。全面把握兩岸關(guān)系時代變化，習(xí)近平總書記就對臺工作提出一系列重大政策主張：鄭重提出探索“兩制”臺灣方案、豐富和平統(tǒng)一實踐、攜手推動民族復(fù)興。 面對臺灣民進黨當局加緊進行“臺獨”分裂活動，一些外部勢力極力搞“以臺制華”，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)：堅決反對“臺獨”分裂和外部勢力干涉；任何人都不要低估中國人民捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅強決心、堅定意志、強大能力。 習(xí)近平總書記指出，愿意為和平統(tǒng)一創(chuàng)造廣闊空間，但是絕不為“臺獨”留下任何空間。中國共產(chǎn)黨和中國政府在過去的十年出臺了一系列的、整體的、有力的舉措，實際上是為了排除“臺獨”勢力干擾或者破壞和平統(tǒng)一的進程。 今年8月，國務(wù)院臺辦、國務(wù)院新聞辦發(fā)表《臺灣問題與新時代中國統(tǒng)一事業(yè)》白皮書，再次宣示任何勢力都無法改變祖國統(tǒng)一的歷史大勢和中國人民實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的堅強決心。兩岸同胞攜手努力，必將共創(chuàng)祖國統(tǒng)一、民族復(fù)興的光榮偉業(yè)。 學(xué)生活動：為什么說“一國兩制”是中國特色社會主義的偉大創(chuàng)舉？ 《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國家安全法》以及《全國人民代表大會關(guān)于完善香港特別行政區(qū) 選舉制度的決定》是在什么方針的指導(dǎo)下制定的？如何理解“愛國者治港”？ 教師總結(jié)：對“一國兩制”的成功實踐進行總結(jié)：“一國兩制”構(gòu)想首先成功地運用于解決香港、澳門問題。香港、澳門回歸祖國后，重新納入國家治理體系，走上了同祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的寬廣道路，“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功。事實證明，“一國兩制”是解決歷史遺留的香港、澳門問題的最佳方案，也是香港、澳門回歸后保持長期繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排，是完全行得通、辦得到、得人心的，是有強大生命力的。 我國是單一制國家，中央對包括香港、澳門特別行政區(qū)在內(nèi)的所有地方行政區(qū)域擁有全面管治權(quán)。堅持“愛國者治港”“愛國者治澳”，把特別行政區(qū)管治權(quán)牢牢掌握在愛國者手中，這是事關(guān)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，事關(guān)香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定的根本原則，是保證香港、澳門長治久安的必然要求，任何時候都不能動搖。 【導(dǎo)入新知重點】 “九二共識”的形成，介紹兩岸關(guān)系和平發(fā)展的歷史進程，總結(jié)講授解決臺灣問題的基本方針及實現(xiàn)形式：解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是中國共產(chǎn)黨矢志不渝的歷史任務(wù)，是全體中華兒女的共同愿望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。“和平統(tǒng)一、 一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，是實現(xiàn)國家統(tǒng) 一的最佳方式，對兩岸同胞和中華民族最有利。一個中國原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。體現(xiàn)一個中國原則的“九二共識”明確界定了兩岸關(guān)系的根本性質(zhì)，是確保兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。“一國兩制”在臺灣的具體實現(xiàn)形式，會充分考慮臺灣現(xiàn)實情況，會充分吸收兩岸各界意見和建議，會充分照顧到臺灣同胞的利益和感情。兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟， 是血濃于水的一家人。親人之間，沒有解不開的心結(jié)。久久為功，必定能達到兩岸同胞心靈契合。 【情境9】 教師展示香港特別行政區(qū)區(qū)旗和澳門特別行政區(qū)區(qū)旗，學(xué)生觀察。 觀察香港特別行政區(qū)區(qū)旗和澳門特別行政區(qū)區(qū)旗， 你想到了什么？這些圖案有什么含義？ 教師總結(jié)：“一國兩制”方針是一個完整的體系。“一國”是實行“兩制”的前提和基礎(chǔ)，“兩制”從屬和派生于“一國”，并統(tǒng)一于“一國”之內(nèi)。維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益是“一國兩制”方針的最高原則。 【相關(guān)鏈接】 1987 年年底，長達 38 年的兩岸隔絕狀態(tài)被打破，兩岸人員往來和經(jīng)濟文化交流逐步展開。在此基礎(chǔ)上，黨中央穩(wěn)步推進海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展。1992 年 3 月，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與臺灣海峽交流基金會開始進行事務(wù)性商談。1992 年 11 月，雙方就如何表述堅持一個中國原則的問題，達成“海峽兩岸同屬一個中國，共同努力謀求國家統(tǒng)一”的共識，后被稱為“九二共識”。 “九二共識”是兩岸有關(guān)方面授權(quán)商談達成的，核心意涵明確、形成過程清楚。在兩岸之間固有矛盾一時難以解決的歷史條件下，“九二共識”的達成，體現(xiàn)了兩岸雙方擱置爭議、求同存異的政治智慧，確立了兩岸商談的政治基礎(chǔ)，為兩會開展協(xié)商并取得成果提供了必要前提。在“九二共識”的基礎(chǔ)上，兩岸雙方開啟了協(xié)商談判，開辟了兩岸關(guān)系和平發(fā)展道路。 【導(dǎo)入新知重點】 面對“臺獨”勢力分裂活動和外部勢力干涉臺灣事務(wù)的嚴重挑釁，我們堅決開展反分裂、反干涉重大斗爭，展示了我們維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、反對“臺獨”的堅強決心和強大能力，進一步掌握了實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的戰(zhàn)略主動，進一步鞏固了國際社會堅持一個中國的格局。我們堅持以最大誠意、盡最大努力爭取和平統(tǒng)一的前景，但決不承諾放棄使用武力，保留采取一切必要措施的選項，這針對的是外部勢力干涉和極少數(shù)“臺獨”分裂分子及其分裂活動，絕非針對廣大臺灣同胞。臺灣問題因民族弱亂而產(chǎn)生，必將隨著民族復(fù)興而解決。國家統(tǒng)一、民族復(fù)興的歷史車輪滾滾向前，祖國完全統(tǒng)一一定要實現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 【情境10】 “五十六個民族五十六朵花，朵朵（喲哪個）開在（吔）陽光下，黨把雨露灑下來哎，萬紫千紅放光華啰，就像是連根的樹開出并蒂花，開出并蒂花啰哎，同為祖國增春光啰哎，裝點江山美如畫啰哎……”這首《五十六個民族五十六朵花》是創(chuàng)作于 20 世紀 80 年代的愛國歌曲，深受全國各族人民的喜愛。 你還知道哪些反映民族大團結(jié)的歌曲？這些歌曲反映了我國各民族之間怎樣的關(guān)系？ 教師總結(jié)：這些歌曲反映了我國各民族之間親如一家，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。 中國是統(tǒng)一的多民族國家。我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的，悠久的是各民族共同書寫的，燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的，偉大的精神是各民族共同培育 的。（“四個共同”） 中華民族是我國所有民族凝聚形成的命運共同體，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民 族之間也相互離不開。（“三個離不開”） 民族團結(jié)是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結(jié)之本、精神力量之魂。各族人民親如一家，是中華民族偉大復(fù)興必定要實現(xiàn)的根本保證。 【情境11】 習(xí)近平總書記在中央民族工作會議上發(fā)表重要講話強調(diào)，要準確把握和全面貫徹我們黨關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，推動新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展。習(xí)近平總書記的重要講話在各民族干部群眾中引發(fā)熱烈反響，大家認為，總書記從中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略高度，科學(xué)回答了新時代民族工作舉什么旗、走什么路等重大問題，鼓舞各族同胞鑄牢中華民族共同體意識，為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標而團結(jié)奮斗。 習(xí)近平總書記在講話中指出，回顧黨的百年歷程，黨的民族工作取得的最大成就，就是走出了一條中國特色解決民族問題的正確道路。改革開放特別是黨的十八大以來，我們黨強調(diào)中華民族大家庭、中華民族共同體、鑄牢中華民族共同體意識等理念，既一脈相承又與時俱進，貫徹黨的民族理論和民族政策，形成了黨關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想。總書記將這一重要思想概括為“十二個必須”，要求全黨必須完整、準確、全面把握和貫徹。各族干部群眾認為，總書記的重要講話回首百年、放眼未來、立意高遠、思想深邃，是黨的民族工作理論和實踐的智慧結(jié)晶，是新時代黨的民族工作的根本遵循。 習(xí)近平總書記強調(diào)，要把鑄牢中華民族共同體意識作為黨的民族工作的主線，并用四個“必然要求”深刻闡釋了鑄牢中華民族共同體意識的必然性，指出鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的“綱”，所有工作要向此聚焦。從南疆到北國，從牧場到山寨，親歷身邊巨變的各族干部群眾認為，總書記的重要講話意義深遠、內(nèi)涵豐富，鼓舞全國各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起，讓中華民族共同體牢不可破。 習(xí)近平總書記指出，加強和完善黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是做好新時代黨的民族工作的根本政治保證。要把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿民族工作全過程，加強基層民族工作機構(gòu)建設(shè)和民族工作力量，加強民族地區(qū)基層政權(quán)建設(shè)，確保黨的民族理論和民族政策到基層有人懂、民族工作在基層有人抓。各族干部一致表示，總書記的重要講話使自己更加意識到所肩負的責任，要牢記“國之大者”，堅決把黨中央的決策部署落到實處，帶動各族同胞共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。 學(xué)生活動：為什么習(xí)近平總書記如此重視鑄牢中華民族共同體意識？ 教師總結(jié)：講解中華民族共同體意 識的重要意義，并總結(jié)講授鑄牢中華民族共同體意識的實踐要求：鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導(dǎo)各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。只有鑄牢中華民族共同體意識，才能 增進各民族對中華民族的自覺認同，夯實我國民族關(guān)系發(fā)展的思想基礎(chǔ)，推動中華民族成為認同度更高、凝聚力更強的命運共同體。要鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，推動各民族樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，堅定對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認同，促進各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同建設(shè)偉大祖國，共同創(chuàng)造美好生活。 三、隨堂練習(xí) 四、課堂小結(jié) 五、布置課后作業(yè)
課 后
1.與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對有疑惑的知識點加以補充講解； 2.網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識資料拓展學(xué)習(xí)； 3.督促學(xué)生認真完成課后作業(yè)并進行課后反思。
教學(xué) 反思

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