資源簡介

徽州的老房子 教學目標： 1、知識與技能：通過欣賞觀察老房子，使學生對皖南民居的徽派建筑風格有所了解。知道建筑與自然條件、生活習俗、文化傳統的內在聯系。 2、過程與方法：體驗并掌握繪畫老房子的基本方法，能用速寫、彩鉛的形式描寫老房子的外在特點。 3、情感態度價值觀：通過對徽州老房子的了解，讓學生感受家鄉建筑別具風格的古樸美，增強學生對民居建筑藝術的熱愛，進一步樹立對民居等古建筑的保護意識。 教學重難點; 教學重點：通過欣賞讓學生初步感受老房子的獨特魅力。 教學難點：用速寫的形式簡單表現老房子的特點。 教學準備: 師：幻燈片，老房子的圖片照片等。 生：鉛筆、彩鉛、勾線筆等繪畫工具。 教學過程: 一、情景導入，引入課題。 在剛剛過去的五月中同學們一起參加了學校的研學旅行，還記得是什么地方嗎？好玩嗎？（出示研學行同學們的照片） 你讓你印象深刻的是什么？ 有什么特色之處？ 今天我們一起來學習徽州的老房子。 板書：徽州的老房子 二、觀賞圖片，講授新知。 1、尋找老房子（出示中國地圖） 師問：你們知道中國各地有哪些典型的房屋建筑嗎？ 小結：蒙古蒙古包、北京四合院、湖南吊腳樓、福建土樓、廣東碉樓等。 那么我們安徽的民居有什么不同之處呢？（小組討論） 2、觀賞老房子（出示徽州老房子圖片） 先讓我們領略一下老房子的風采，同時幻燈片展示一些老房子圖片。（1）、講解老房子的結構布局 （2）、老房子的特點 粉墻黛瓦 五岳朝天 四水歸堂 樓上架樓 徽州三雕 （3）、發現宅門的細節之美 細節之處蘊含幸福吉祥的美好愿望 小結：美術觀察方法：整體-局部-細節 三、欣賞畫家筆下的老房子。（出示圖片） 水墨、油畫、彩鉛、速寫、電腦繪圖等 四、學生實踐 出示幾張徽州老房子照片 學生動手畫一畫，材料方法不限 教師巡視指導 五、作品展示 學生上臺展示自己的作品，其他同學欣賞評價，教師評價并指出不足之處。 六、課堂拓展 通過這節課徽州老房子的學習，你認為老房子最美的地方在哪里？我們還可以通過什么方式來表達老房子的獨特魅力呢？ 板書 徽州的老房子 整體—局部—細節

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