資源簡介

第五節 第二課時 兩棲動物和爬行動物 教學設計
教學目標
教學目標： （一）知識目標 1.說出爬行動物的主要特征； 2.初步了解爬行動物的生殖和發育過程； 3.分析爬行動物適應水陸兩棲生活的特征； （二）能力目標 1. 通過對爬行動物的形態觀察，培養自主觀察、分析的能力； （三）情感態度價值觀目標 1．認同生物體結構和功能相適應的觀點； 2．認同爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物； 3. 通過認識爬行動物的生殖發育與環境的關系，形成保護環境的意識；認識人類與 所有生物和諧共處的重要性。 教學重點： 1．爬行動物的主要特征；認同爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物 教學難點： 認同爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物
教學過程
1min 情境 導入 【創設情境】展示大鯢和揚子鱷圖片 【提出問題】兩棲動物和爬行動物哪一類更適于陸地環境呢？
5 min 一、爬 行動 物繁 殖擺 脫水 的限 制 【課件展示】大鯢產卵和鱷魚產卵圖片 【教師講解】一個物種的延續與發展，什么最重要？繁衍后代最重要。兩 棲動物的生殖離不開水，限制了其對陸地的擴張。揚子鱷雖然可以生活在 水中，但是卵是產在陸地上的。它的繁殖是可以擺脫水的限制的。 【課件展示】蛙的卵塊和破殼的鱷魚圖片 【提出問題】請同學們觀察這兩張圖片，兩棲動物和爬行動物卵最明顯的 區別是什么呢？ 【學生回答】爬行動物的卵是有卵殼的
【提出問題】有卵殼的卵，還能在水中進行體外受精么？ 【教師講解】與兩棲動物將卵產在水中并在水中受精不同，揚子鱷的卵在 體內完成受精作用的。 【提出問題】揚子鱷的卵內具有怎樣的結構可以使其胚胎在卵內發育呢？ 【課件展示】爬行動物羊膜卵模式圖 【教師講解】它的受精卵較大，卵內養料較多并含有一定的水分，卵外還 有堅韌的卵殼支撐和保護，使卵能夠在陸地環境中發育。這樣的卵我們稱 為羊膜卵，爬行動物，鳥類和哺乳動物都具有羊膜這一結構，我們稱為羊 膜動物。因此爬行動物的生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴，這也是很 多爬行動物可以終生生活在陸地上的重要原因。 【課件展示】變色樹蜥產卵視頻 比如蜥蜴，這是在海南鸚哥嶺保護區拍攝的變色樹蜥產卵，它就在地面上 挖一個小坑，然后把卵產在里面。最后還會有土把卵覆蓋上。還會整理地 表，讓其他動物很難發現它產卵的地方。蜥蜴可以完全在陸地上生活。 【課件展示】兩棲動物和爬行動物對比照片 【過渡】如果在野外我沒看到產卵，通過能不能區分兩棲動物和爬行動物 呢？具有什么特征的動物是爬行動物呢？這些特征對爬行動物適應陸地 生活有什么生物學意義呢？
10mi n 二、爬 行動 物的 主要 特征 【課件展示】爬行動物局部放大圖 【教師講解】爬行動物外形最明顯的特征就是體表覆蓋角質的鱗片或甲， 指（趾）端具爪。 【提出問題】請你推測爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲有什么作用 呢？ 【學生回答】爬行動物皮膚干燥，表面覆蓋角質的鱗片，既可以保護身體 又能減少體內水分的蒸發。鱗片往往還具有顏色，在進化過程中，有些種 類形成了保護色或警戒色。它們的齒和爪是有利的武器，既可以攻擊又可 以防御。 【教師講解】除了鱗片和爪這兩個特征之外，爬行動物是最早出現頸也就 是脖子這一結構的陸生脊椎動物，從而使頭部有了更大的靈活性，能夠增 加視野，利于捕食和躲避敵害，這是陸生脊椎動物的重要特征。不過爬行 類的頭部轉動幅度有限，到鳥類和哺乳類才更加完善。爬行動物也是用四 肢支撐身體，某些鱷全速奔跑，速度可達 15km 每小時。在水中它們還可 以擺動尾部游泳。 【提出問題】爬行動物如何獲得氧氣呢？爬行動物需不需要像兩棲動物一 樣依靠皮膚輔助呼吸呢？ 【教師講解】科學研究表明，爬行動物起源于古代兩棲類，與現代兩棲類 有共同的原始祖先。爬行動物的肺比兩棲動物的發達，氣體交換能力較強， 只靠肺的呼吸，就能夠滿足爬行動物在陸地上對氧氣的需求。爬行動物也 是最早出現胸腹式呼吸的陸生脊椎動物。
【課件展示】兩棲動物、爬行動物和鳥類哺乳類循環系統模式圖 【教師講解】呼吸作用所需要的營養物質和氧氣需要通過血液循環系統在 體內運輸。通過對比我們可以發現，爬行動物的血液循環系統比兩棲動物 的更為完善。蜥蜴、蛇和龜類心室不完全分隔，當心室收縮時，其室間隔 可在瞬間將左右心室隔開，使離心動、靜脈血有較好的分流。鱷類心室為 完全分隔，但在左、右體動脈基部尚有一孔相連通。正因如此，爬行動物 仍然是變溫動物，很多爬行動物有曬日光浴的習性。 【過渡】爬行動物包括蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷等動物，雖然他們外形有較 大差別，那為什么他們都屬于爬行動物呢？請你完成兩棲動物和爬行動物 的對比表，思考一下，為什么我們說爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎 動物。 【教師講解】爬行動物都具有以下特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺 呼吸；在陸地上產卵，即使是又返回水中生活的龜和鱷類，他們也是要回 到陸地上產卵的，它們的卵表面有堅韌的卵殼保護。這些特征讓爬行動物 更適用于干燥復雜的陸地環境。尤其是羊膜卵的出現，為胚胎提供了水和 營養物質，讓爬行動物的繁殖徹底擺脫了水的限制。
4 min 三、爬 行動 物的 多樣 性 【過渡】具備這些特征的爬行動物，能不能適應多變的陸地環境呢？我們 看一看多種各樣的爬行動物，以及它們各自適應其生存環境的生存策略。 【課件展示】龜鱉目代表動物 【教師講解】龜鱉類有強大的護甲，有些種類的龜在遇到危險的時候能夠 把頭縮回由胸甲和腹甲構成的龜殼里。龜鱉目動物的龜甲每年都在生長， 我們能夠通過計數他們殼上的角質盾片，得知它們的年齡。海龜是最罕見 的龜鱉目動物，他們生活在溫暖的水域中，十分擅長游泳。海龜沒有腳， 但長有鰭狀肢，前肢能夠幫助他們向前移動，后肢則起到方向舵的作用。 這是對水中生活的適應。在哺乳動物海豚和鯨中也有類似的現象。 【課件展示】有鱗目蜥蜴、壁虎、避役代表動物 【教師講解】有鱗目 全世界約有 5500 種，我國約有 290 種，包括蜥蜴、 壁虎、避役和蛇等爬行動物，它們體表有角質的鱗片，適應能力強，是陸 棲、穴居、水棲及樹棲生活類群。體表滿被角質鱗片。壁虎指（趾）端常 具有膨大的吸盤狀趾墊，適于攀援。避役每一眼可以獨立活動和調焦距， 舌極發達，是黏捕昆蟲的利器。皮膚還有迅速變色的能力。 【課件展示】蛇類代表動物 【教師講解】現存蛇類約 3000 種，為世界性分布，我國有 203 種。一條 蛇身上的椎骨數量約為 400 塊，成對的肋骨有一定活動范圍，這有利于蛇 類的呼吸，同時有利于吞下比自己大的獵物。蛇的四肢退化，依靠身體的 扭動爬行。我國約有 50 種毒蛇，常見的有蝮蛇、眼鏡蛇、銀環蛇、竹葉 青等。很多毒蛇頭部呈三角形，鼻后有紅外頰窩，可以感受獵物釋放的熱 紅外線。 【課件展示】鱷目代表動物 【教師講解】爬行動物中鱷看上去像巨蜥。但它們的頭骨結構表明，它們 比現存的任何爬行動物都更接近恐龍。鱷魚有 23 種，它們都有一部分時 間在水里生活。現存的鱷有三類，分別是恒河鱷，有長長的窄口鼻部，門 牙很長，主要以魚為食。鱷魚，口鼻部呈 V 型，比短吻鱷口鼻部窄，尼羅 鱷就屬于這一類。短吻鱷，鼻子寬而短，呈 U 型，揚子鱷就屬于這一類。
【課件展示】恐龍代表動物和古代鱷、龜和蟒 【教師講解】除了現生的爬行動物外，歷史上還出現過一個爬行動物時代， 科學研究表明，在距今 2 億年前，地球上的爬行動物非常繁盛，他們占據 著那時的陸地、海洋和天空。從側面說明爬行動物確實是真正適應陸地環 境的脊椎動物。在這張圖中你能夠找到現代爬行類的“親戚 ”或祖先嗎？ 這些大型的恐龍、翼龍和魚龍都滅絕了，有一個類群演化成了今天的鳥類。
5min 五、結 束 【提出問題】現在你能解釋為什么青蛙屬于兩棲動物，而龜屬于爬行動物 了嗎？ 【表格總結】兩棲動物和爬行動物對比表 比較項目 兩棲動物 爬行動物 生活環境幼體生活在水中；成體 大多生活在陸地上，也 可在水中游泳陸地生活，部分種類成體 可以在水中游泳身體分部身體分頭、軀干、四肢、 尾四部分。身體分頭、頸、軀干、四 肢、尾五部分。皮膚和覆蓋 物皮膚裸露、濕潤，沒有 覆蓋物。皮膚干燥，表面有 角質鱗片或甲。 呼吸幼體用鰓呼吸，成體用 肺呼吸，皮膚輔助呼 吸。 用肺呼吸。 生殖和發育卵生，體外或體內受 精，生殖離不開水，變 態發育。卵生，體內受精，生殖和 發育脫離了水的限制，卵 表面有堅韌的卵殼，發育 過程無變態。

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