資源簡介

線描彝人
《線描彝人》教案
主題: 線描彝人
課時：1課時
教學目標：
1、知識與技能：
通過本課的學習，了解彝族的風俗節日及服飾特點，學習用白描的形式表達彝人的風土人情，體會線條的虛實、疏密、節奏、對比等關系。
2、過程和方法：
培養學生的觀察能力、審美能力，激發學生熱愛美術、熱愛生活的美好情感。
3、情感態度和價值觀：
通過對彝族服飾和習俗的了解，讓學生體會民族文化的魅力，尊重民族文化，增進民族文化交流，激發學生保護民族文化的意識。
教學重難點：
教學重點：
感受彝族的民俗民風，了解彝族服飾特點，體會白描用線的虛實、疏密、節奏、對比等關系。
教學難點：
能用軟筆勾勒一幅有虛實、疏密變化的白描彝族人物。
教學準備：
教學用具：彝族服飾、多媒體教學設備、課件、粉筆。
學習用具：宣紙、軟筆等繪畫用具。
教學過程：
一、 創設情境，導入新課：
猜一猜，根據彝族的舞蹈動作和服飾，猜一猜是哪個少數民族，并揭示課題。
二、 探討新知：
1、彝族節日：
通過采訪形式讓彝族朋友為我們介紹彝族節日和活動。
2、彝族服飾特點：
根據彝族服飾的展示結合PPT圖片讓學生分析彝族服飾特點，并結合時事講解彝族服飾查爾瓦的特點。
3、彝族的頭飾欣賞：
通過PPT展示彝族各式各樣的頭飾，點明重頭是彝族人愛美的特點。
4、白描的講解：
①白描的執筆姿勢。
②教師示范白描的用線：干濕、虛實、疏密、節奏等。
③通過示范講解后，讓學生分析白描作品的用線。
④視頻播放教師完整示范。
三、創作實踐：用白描的手法完成一張彝人的生活場景，體會白描線條的美感。
四、展示與評價：
1、學生對作品展開自評與互評，交流感受。
2、教師從用線的虛實、疏密，節奏等方面參與評價。
五、總結、拓展：
我國是一個多民族國家，每個民族都有源遠流長的歷史文化，然而在信息高速發展的今天，少數民族文化藝術資源不斷流失，其傳承和發展受到了嚴峻的挑戰，今天我們只是通過學習線描初步了解彝族，希望新一代的同學們能在繼承前人的基礎上創新，以自己獨特的方式發揚光大。

展開更多......

收起↑