資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺浙教版九下科學§1.3地球的演化和生命的誕生教學設計課題 1.3地球的演化和生命的誕生 單元 一 學科 科學 年級 九下教材分析 本節內容是基于《太陽系的形成和恒星的演化》之后開展的教學內容,是對前面知識的補充和拓展,也為后續《生物的進化》作鋪墊。本節內容主要地球誕生到現在的演化過程,通過米勒實驗等介紹解答生命起源的過程。學生對太陽系起源的“康德-拉普拉斯星云說”有了一個較為深刻的了解,同時也初步形成了科學宇宙觀,在此基礎上,學生還對“地球的初始是怎樣的”“生命是怎樣來的”“恐龍是如何消失的”等等問題存在較多的疑問,此時,學生的求知欲已是十分強烈,有利于開展本節內容的互動教學。學習目標 科學觀念:能夠描述地球形成初期的形態特點;能夠根據演化的規律解釋25億年前至今地殼的演變;能夠分析巴斯德的“肉湯實驗”;了解生命起源的化學進化假說和其他假說;科學思維:通過讀圖等方式,增強獲取有用信息和知識的能力; 探究實踐:通過大量的圖片,了解地球初始的模樣以及在25億年前至今地球發生的變化。態度責任:學會嘗試批判的接受生命誕生的化學進化歷程,樹立自然界是在不斷演化發展的觀念。重點 地球及地球上生命演化的歷程難點 生命起源的化學進化教學環節 教師活動 設計意圖導入新課 回顧:“康德——拉普拉斯星云說”的主要內容 ;引入:我們已知知道了太陽系起源于星云,作為太陽系的地球又是怎樣誕生的?地球剛誕生時,它的模樣和現在一樣嗎?地球上的生命是怎樣產生的演化的? 關于這些問題,自古以來就有過多種臆測和假說,因此,有關地球演化和生命起源的爭論也一直沒有間斷過。 導入新課講授新課 一、地球的演化 1、地球的年齡: 地球的年齡約為46 億年。 太陽系在大約50 億年前誕生后,大約經過了5 億年,地球開始形成。 討論交流:根據太陽系形成的過程,想象地球誕生時的“模樣”。 [如溫度很高、到處都是熾熱的巖漿等。]視頻:原始地球的形成2、地球的形成: 地球是由原始的太陽星云坍縮、凝聚而形成的。 ①由于隕石的轟擊、地球不斷收縮等原因,溫度逐漸升高,地球內部出現熔融現象。 ②在地球自轉、重力作用下,發生了物質分異現象,外部密度較大的物質和元素向內部逐漸下沉,內部較輕的物質逐漸上升,最后地球就逐漸形成了現在的地殼、地幔和地核等結構。 3、地球初期的演化: (1)地球剛誕生時是一個高溫熾熱的熔巖球。 (2)原始地球形成的三個重要階段: ①原始地殼的形成:巖漿的收縮冷卻凝固。 ②原始大氣的形成:高溫巖漿不斷噴發而釋放的水蒸氣和二氧化碳。 ③原始海洋的形成:巖漿不斷噴發而釋放的水蒸氣降溫凝結成水滴降到地表,匯流成海洋。 (3)地球原始生命的出現: 科學家推測,距今約 38 億年前,在海洋中誕生了地球上最原始的生命體。 ①生命誕生于原始海洋中; ②最初出現的生命是海洋中的藻類; ③藻類的出現,使地球大氣中出現氧氣并逐漸積累、增多; ④地球大氣的增多,為其他植物和動物的出現提供了基礎條件。 (4)原始地球發生演化: (5)高等植物和動物的出現: 距今0.65億年前至今的新生代,地球在第三紀經歷了大規模的造山運動,形成了喜馬拉雅山脈等許多世界上的高大山脈,奠定了現代地球地貌的基礎;鳥類、哺乳類動物和被子植物出現。4、地球起源的其他學說: (1)彗星碰撞說:1749年,法國生物學家布封認為,很久以前,一顆彗星進入太陽系,從太陽上面打下了包括地球在內的內個不同的行星; (2)雙星說:除太陽以外,曾經有第二顆恒星,行星都是由這顆恒星產生的。 (3)行星平面說:認為所有的行星都在一個平面上繞太陽轉,因而太陽系由原始的星云盤產生。 二、生命的起源 早期的地球沒有任何生命的蹤跡,有化石記錄的生命史可以追溯到35億年前。由于原始生命的誕生沒有直接的證據來證明,人們對生命起源的問題爭論不休,只能通過模擬、實驗和推測等研究方法,提出各種假說來解釋生命的誕生。 1、各種假說: a.自然發生說 b.神創論 c.外來胚種說 d.化學進化說 其中,化學進化學說認為,最初的原始生命是由原始地球上的非生命物質通過化學作用,逐步由簡單到復雜,經過一個極漫長的自然演化過程而形成。 2、各種模擬實驗: A、巴斯德實驗: 1862年,法國微生物學家巴斯德設計了曲頸瓶做實驗:證明1:空氣中的微生物使湯腐敗的,而不是湯腐敗產生了微生物。證明2:細菌等微生物的繁衍需要有母體細菌的存在,新的生命不可能自發地從非生物物質中產生。B、米勒的模擬實驗:①兩個電極放電產生電火花模擬原始大氣中的閃電。②冷凝器讓反應后的產物和水蒸氣冷卻形成液體,模擬降雨。③燒瓶中的水溶液模擬原始海洋。④瓶中的甲烷、氨氣、氫氣和水蒸氣等氣體模擬原始大氣. ⑤沸水模擬高溫條件下的原始海洋,并提供水蒸氣。結果:在模擬模擬原始地球的環境條件下,合成了一些氨基酸、有機酸和尿素等。說明:在原始地球環境條件下,無機小分子物質可以轉化為有機小分子物質。視頻:米勒的實模擬驗3、生命起源的猜想: 討論交流:根據化學進化學說,生命來源于非生命物質,那么,在現今地球條件下,非生命物質能不能再演化為原始生命?[參考:生命在地球上的出現是原始地球條件和各種物質相互作用的結果。在現今的地球條件下,作為生命起源的基本條件已不存在了。現代大氣不再是生命起源所必需的還原性大氣。現今地球的大氣層中有臭氧層阻擋了大部分的紫外線,沒有了強烈的太陽輻射,也沒有頻繁的閃電,地球的溫度也降低了,把無機物合成為有機物必需的自然界的高能作用已不復存在。 另外,也不再有含豐富有機物、含鹽量極少的原始海洋那樣的環境。所以,現今地球條件下不能出現原始生命。] 由太陽系的形成到地球的年齡,引發猜想:地球怎樣演化成現在的模樣的?理解地球的演化,也就為生命的出現提供了基礎;原始生命的出現與當時原始地球大氣成分及環境條件有關;生命出現后會不斷地演化,為后續“生物的進化”奠定基礎其他學說,拓展學生思維,促進學生多維度思考對實驗的分析與思考,促進學生思維能力;米勒的模擬實驗為學生提供一些思考的空間;體驗科學家的探索精神;提升學生學習的興趣,激起求知欲和探索令人欲;課堂練習 1、真正的生物圈形成的標志是( D ) A.藍菌的出現 B.多細胞生物的出現 C.動物的出現 D.高等植物的出現2、下列過程是原始生命誕生的標志的是(D ) A.有機物→有機小分子物質 B.有機小分子物質→有機大分子物質 C.有機大分子物質→相對獨立的體系 D.相對獨立的體系→具有原始新陳代謝和個體增殖功能3、原始生命出現之后,下列最符合生物進化實際情況的是( A ) A.厭氧呼吸→光合作用→有氧呼吸 B.厭氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 C.有氧呼吸→光合作用→厭氧呼吸 D.光合作用→厭氧呼吸→有氧呼吸4、有關地球現在是否還在發生生命起源的化學進化過程的敘述,正確的是( B ) A.現在地球上化學進化過程仍時刻進行著B.現在地球上缺乏原始地球的條件,生命起源不再發生C.現在地球上條件惡劣,化學進化過程減慢D.現在地球上條件優越,化學進化過程加快5、科學考察隊員在野外考察時挖掘到兩個不同物種A和B,并把挖掘它們時的地層用圖描繪下來,如圖所示。若A、B均為所在地層中最高等生物,下列有關敘述中正確的是( D ) A.A物種比B物種結構簡單 B.在下層地層中也可能會有A物種 C.在上層地層中不可能會有B物種 D.B物種比A物種結構簡單 6、下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:(1)這一實驗裝置是美國青年學者 設計的。 (2)A裝置里的氣體相當于 ,與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含氧氣。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的 。 (3)B裝置里的液體相當于 ,實驗后可檢驗到其中含有 等有機小分子物質。 (4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從 生成有機小分子物質是完全可能的。 [參考答案:(1)米勒(2)原始大氣層;閃電(3)原始海洋;氨基酸(4)小分子無機物] 及時訓練,有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題,便于及時糾正、修補。課堂小結 1、地球形成了約46 億年前; 2、原始生命體在距今約38 億年前的海洋中誕生; 3、原始生命是由非生命的有機物質不斷地相互作用,經過極其漫長的歲月后形成的; 4、化學進化假說普遍被人們接受,認為無機小分子→有機小分子→有機大分子→獨立體系→原始生命。 5、地球上的生命由低等到高等、水生到陸生演化著。 幫助學生掌握重點,更加容易的學習。板書21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 21清風明月中小學教育資源及組卷應用平臺浙教版九下§1.3地球的演化和生命的誕生 學案姓名[學習目標]1、了解地球形成初期的形態特點;2、能根據演化規律解釋25億前至今地殼演化;3、能分析馬斯德的“肉湯實驗”;4、了解生命起源的化學進化假說和其他假說。一、知識點梳理:知識點1、地球的演化1、太陽系在大約 年前誕生后,大約經過了 年,地球開始形成。地球的年齡約為 年。2、地球是由原始的 坍縮、凝聚而形成的。由于隕石的轟擊、地球不斷 等原因,溫度逐漸 ,地球內部出現熔融現象。同時又在地球 、 作用下,發生了物質分異現象,外部密度較大的物質和元素向內部逐漸下沉,內部較輕的物質逐漸上升,最后地球就逐漸形成了現在的 等結構。3、地球在形成之初是一個由 構成的熾熱的球。隨著地球溫度的不斷下降,固態的 逐漸形成。由高溫巖漿不斷噴發而釋放的水蒸氣、二氧化碳等構成了非常稀薄的 。高溫巖漿不斷噴發而釋放的大量水蒸氣,隨著溫度的下降,凝結成水滴降到地表,匯流成 ,地球進入了海洋時代。知識點2、生命的起源1、科學家推測,距今約 年前,在海洋中誕生了地球上最原始的生命體。2、早期的地球沒有任何生命的蹤跡, 的生命史可以追溯到35億年前。3、由于原始生命的誕生沒有直接的證據來證明,人們對生命起源的問題爭論不休,只能通過 等研究方法,提出各種假說來解釋生命的誕生。4、1862年,法國微生物學家 實驗證明了 “腐肉生蛆”是錯誤的,是空氣中的微生物使湯腐敗的,而不是湯腐敗產生了微生物。米勒等科學家也用實驗證明,所有構成生物體的20種 均可在原始地球條件下經多種途徑產生。人們開始意識到,原始生命物質可以在沒有生命的自然條件下產生出來,并推論生命是在此基礎上 而來的。一些現代科學家則相信生命起源的 假說。當然也有科學家提出假說,認為原始生命物質也有可能來自 。二、例題講解例題1、人體血液的無機鹽質量分數約為0.9%,研究表明,30億年前原始海洋的無機鹽質量分數也約為0.9%。下列觀點不可取的是( )A.人體血液仍然帶有原始海洋的某些印痕B.人體血液和原始海洋之間存在著某些尚未被認識的關系C.人體血液和原始海水的無機鹽的質量分數相同無任何關系D.人類的祖先可能是從原始海洋中的原始生命逐漸進化而來的例題2、下列說法正確的是( )A.大爆炸宇宙論是經過科學證實的結論B.米勒模擬實驗證明了原始海洋中的有機物會演變成原始生命C.天體系統的結構層次為:地月系→太陽系→銀河系→河外星系→總星系D.板塊構造學說認為板塊漂浮在軟流層上,不斷發生碰撞和張裂例題3、下列有關生物圈演化過程的說法不正確的是( )A.原始大氣中沒有氧氣,但有二氧化碳和水蒸氣B.大氣中氧氣增多與藍藻等藻類植物大量繁殖有關C.大氣中臭氧層的出現,使生物有了向陸地發展的可能D.生物圈的演化是生物之間相互作用的結果例題4、下列有關生命起源與生物進化的說法錯誤的是( )A.原始海洋是原始生命誕生的搖籃B.生物的遺傳、變異與環境因素共同作用,導致了生物的進化C.自然選擇學說觀點認為生物的變異是定向的,自然選擇是不定向的D.生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生例題5、下列證據與“生命起源于外星球”的推測缺乏嚴密邏輯關系的是( )A.隕石中發現有并非來自地球的氨基酸B.天文學家在星際空間發現了數十種有機物C.最近發現火星除兩極有少量冰以外,深處還埋有水D.美國青年學者米勒在實驗室模擬原始大氣和閃電,人工合成了多種氨基酸三、隨堂練習:1、中國古代流傳著“開天辟地”的神話,下列對該神話的說法正確的是( )A.這是一個科學假設B.它能科學地解釋宇宙起源C.它采用了宇宙膨脹的觀點D.它既是神話,也反映了人類對宇宙起源進行探究的思想2、人們推測原始大氣的成分最接近于( )A.現代大氣成分 B.月球上的大氣成分C.無氧呼吸產生的氣體成分 D.火山噴發出的氣體成分3、下列有關生命起源和生物進化的說法中,錯誤的是( )A.米勒的模擬實驗證明了有機小分子可生成無機小分子B.生物之間有或近或遠的親緣關系C.生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜D.達爾文用自然選擇學說來解釋生物進化4、如圖所示為米勒模擬原始地球條件的實驗裝置,下列說法錯誤的是( )A.實驗利用甲烷、氨、氧氣等氣體模擬原始大氣B.實驗中通過火花放電模擬原始大氣的雷電條件C.實驗后可以在裝置中檢測到多種有機小分子物質D.實驗證明了在原始地球條件下從無機小分子轉化為有機小分子的可能性5、對于地球上生命起源的解釋,有種理論叫做“宇宙胚種論”,它認為地球上的生命來自宇宙中的其他天體。近年來,科學家在分析隕石成分時,發現其他天體上存在構成生命物質的各種有機物,如氨基酸等;對某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在簡單的有機物。由此,你認為“宇宙胚種論”的觀點是( )A.正確的,應當認為地球上的生命來自宇宙B.錯誤的,因為教材告訴我們地球上的生命起源于地球上的非生命物質C.一種沒有任何事實依據的猜想,沒有任何科學價值D.一種假設,事實根據很少,至今還不能被證實6、為生物圈的形成創造了首要條件的是( )A.原始地球 B.原始生命 C.多細胞生物 D.氧氣7、真正的生物圈形成的標志是( )A.藍菌的出現 B.多細胞生物的出現C.動物的出現 D.高等植物的出現8、如圖是以海洋化學起源說為依據,結合地質學研究成果繪制的時間軸簡圖。(1)米勒實驗模擬的地球時期是 (填字母)。(2)請推測最初形成的生命是 (填“需氧型”或 “不需氧型")。(3)根據時間軸上植物類群出現的順序,僅從結構特點推測生物進化的總趨勢是 。四、課后練習:1、下列說法中,正確的是( )A.地球上最原始的生命體是在海洋中誕生的B.地球上出現裸蕨類植物、裸子植物,大氣中的氧氣含量才逐漸增多C.現代出土的兩棲類動物的化石形成年代早于恐龍的化石形成年代D.以上說法均錯誤2、地球的歷史和生物的出現排序正確的是( )①大氣中氧氣的出現和增加 ②哺乳動物的出現 ③原始海洋形成 ④恐龍生活的時期⑤魚類的出現和繁盛 ⑥原始大氣形成 ⑦原始生命在海洋中誕生A.①②③④⑤⑥⑦ B.⑥③⑦①⑤④②C.③⑥⑦⑤②④① D.⑥③⑦⑤①②④3、科學家認為原始大氣中并沒有氧氣,后隨地球的演化逐漸增加。早期地球大氣中的氧氣主要來自( )A.原始海洋蒸發出的水蒸氣分解 B.原始海洋中藻類的光合作用C.原始森林中植物的光合作用 D.火山噴發4、有關地球現在是否還在發生生命起源的化學進化過程的敘述,正確的是( )A.現在地球上化學進化過程仍時刻進行著B.現在地球上條件優越,化學進化過程加快C.現在地球上條件惡劣,化學進化過程減慢D.現在地球上缺乏原始地球的條件,生命起源不再發生5、有科學家將蛋白質、核酸、糖類和脂類等物質放在特殊的溶液中,發現這些物質能夠濃縮聚集為一個個球狀小滴,小滴周圍還有類似于膜的邊界,并能從外界吸收某些物質,發生特定的化學反應,反應產物也能排出。這個實驗模擬生命起源過程中的( )A.形成單細胞生物的過程 B.形成氨基酸等小分子有機物的過程C.形成原始生命的過程 D.由蛋白質等大分子有機物形成多分子體系的過程6、關于生命起源和進化的說法中,不確切的是( )A.米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的B.地球上的生命起源于非生命物質已經得到了實驗證實C.具有同源器官的生物可能是相同的,環境的變化導致了差異D.生物化石為生物的進化學說提供了最直接最有利的證據7、在學習了“生命起源”后,幾位同學針對我國著名思想家老子的話“天下萬物生于有,有生于無”展開辯論,其中沒有道理的觀點是( )A.A B.B C.C D.D8、生命起源和生物進化問題吸引了許多科學家探究的目光。下列關于生命起源和生物進化的有關說法中,錯誤的是( )A.生命起源于原始海洋B.生物多樣性是生物億萬年進化的結果C.化石為生物進化提供了間接證據D.生物的遺傳變異和環境因素的共同作用,導致了生物的進化9、下列關于地球演化史的敘述,正確的是( )A.地球固態的地殼一形成便奠定了現代地球地貌的基礎B.科學家是通過對世界歷史的長期研究來了解地球的演化史的C.地球形成之初是一個由巖漿構成的熾熱的球體D.“嬰兒期”的地球原始大氣的主要成分是水蒸氣、氧氣和氮氣10、始海洋比現代海洋有利于生命的誕生,這是因為原始海洋( )A.含有豐富的有機物和游離態的氧 B.含有豐富的有機物,不含游離態的氧C.含有豐富的無機物和游離態的氧 D.含有豐富的無機物,不含游離態的氧11、請分析材料回答問題:材料1 科學家研究表明,地球經常受到隕石撞擊。材料2 1969發現隕落在澳大利亞啟遜鎮隕石中含有并非來自地球的氨基酸。材料3 1983年科學家用新分析技術對法國南部奧羅艾埃隕石進行分析,發現隕石中含有6%的有機物,20%的水。有機物中含有核酸等物質。(1)隕石是天外來客,其中含有水、有機物,說明宇宙中存在著 的條件。(2)從材料2隕石含有的有機物來看,其階段相當于原始生命形成的 階段。(3)從材料3隕石含有的有機物來看,其階段相當于原始生命形成的 階段。(4)因為隕石中含有構成生物體的有機物,所以有人認為,地球上的生命是從外星球來的。如果是這樣,你能用類似教科書中“過程示意圖”方式表示過程嗎? 12、如圖是用來研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:(1)A裝置里的氣體相當于 ,與現在大氣成分相比,其主要區別是A裝置里氣體中不含有 。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界里的 ,為實驗提供能量;(2)沸水主要是為了產生 ,B裝置里的液體相當于 ,實驗后可檢驗到其中含有 等有機小分子物質;(3)這一實驗裝置是美國學者 設計的.此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從 到 的轉變是完全可能的。參考答案:一、知識點梳理:知識點1、1、50億 5億 46億2、太陽星云 收縮 升高 自轉 重力 地殼、地幔和地核3、巖漿 地殼 原始大氣 海洋知識點2、1、38億2、有化石記錄3、模擬、實驗和推測4、巴斯德 氨基酸進化 化學進化 外星球二、例題講解:例題1、C解析: 人體血液的無機鹽質量分數約為0.9%,研究表明,30億年前原始海洋的無機鹽質量分數也約為0.9%。 根據這個數據進行分析判斷;A.說明人體血液仍然帶有原始海洋的某些印痕,正確;B. 說明人體血液和原始海洋之間存在著某些尚未被認識的關系 ,正確;C.從進化的角度分析,人體血液和原始海水的無機鹽的質量分數相同是有關系的,錯誤; D. 人類的祖先可能是從原始海洋中的原始生命逐漸進化而來的,正確。例題2、D解析:A. 大爆炸宇宙論、大陸的板塊構造學說、星云說等都沒有得到科學證實的結論,A錯誤;B.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步是從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的,但是該實驗不能證明了原始海洋中的有機物會演變成原始生命 ,B錯誤; C. 天體系統的結構層次為:地月系→太陽系→銀河系→總星系 ,總星系分為銀河系和河外星系,所以C錯誤;D.板塊構造學說認為板塊漂浮在軟流層上,不斷發生碰撞和張裂,正確。例題3、D解析:有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源說。這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的。A. 原始大氣中沒有氧氣,但有二氧化碳和水蒸氣,正確;B. 大氣中氧氣增多與藍藻等藻類植物大量繁殖有關,藻類植物光合作用產生氧氣,正確;C. 大氣中臭氧層的出現,使生物有了向陸地發展的可能 ,臭氧層能夠吸收紫外線,對地球上的生物起保護作用;正確;D. 生物圈的演化是生物與生物,生物與環境之間共同作用的結果,D錯誤。例題4、C解析:A:原始海洋是原始生命誕生的搖籃,正確。B:生物的遺傳、變異與環境因素共同作用,導致了生物的進化,正確。C:自然選擇學說觀點認為生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的,錯誤。D:生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生,正確。例題5、D解析:在眾多的生命起源的觀點中,就有一種觀是“生命起源于外星球”的觀點。“生命起源于外星球”的推測雖然缺乏嚴密的邏輯關系,但是也有了一些證據.如隕石中發現有并非來自地球的氨基酸,天文學家在星際空間發現了數十種有機物,最近發現火星除兩極有少量冰以外,深處還埋有水等,都能夠證明“生命起源于外星球”的觀點。美國青年學者米勒在實驗室模擬原始大氣和閃電,人工合成了多種氨基酸,所能證明的是生命起源的化學進化學說,而不是“生命起源于外星球”的觀點,D符合題意。三、隨堂練習:1、D 2、D 3、A 4、A 5、D 6、B 7、D8、(1)A (2)不需氧型 (3)從簡單到復雜四、課后練習:1、A 2、B 3、B 4、D 5、B 6、B 7、D 8、C9、C 10、B11、(1)形成原始生命 (2)第一 (3)第二(4)隕石墜落地球—原始有機小分子(隕石中)—有機大分子—原始生命—原始單細胞生物12、(1)原始大氣;氧氣;閃電 (2)水蒸氣;原始海洋;氨基酸(3)米勒;無機物;有機物21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 21清風明月(共31張PPT)第一章 演化的自然浙教版九年級下冊第3節 地球的演化和生命的誕生教學目標科學觀念:能夠描述地球形成初期的形態特點;能夠根據演化的規律解釋25億年前至今地殼的演變;能夠分析巴斯德的“肉湯實驗”;了解生命起源的化學進化假說和其他假說;科學思維:通過讀圖等方式,增強獲取有用信息和知識的能力;探究實踐:通過大量的圖片,了解地球初始的模樣以及在25億年前至今地球發生的變化。態度責任:學會嘗試批判的接受生命誕生的化學進化歷程,樹立自然界是在不斷演化發展的觀念。回顧:“康德——拉普拉斯星云說”的主要內容:。太陽及太陽系中的地球和其他行星都是來自宇宙中的同一星云,經過漫長時間的演化而逐漸形成的。星云不停地旋轉,使中心部分聚焦收縮,成為原始太陽。星云周圍的氣體塵埃物質逐漸聚焦成太陽稍頃中的大大小小的行星等。新知導入我們已知知道了太陽系起源于星云,作為太陽系的地球又是怎樣誕生的?地球剛誕生時,它的模樣和現在一樣嗎?地球上的生命是怎樣產生的演化的?關于這些問題,自古以來就有過多種臆測和假說,因此,有關地球演化和生命起源的爭論也一直沒有間斷過。新知講解一、地球的演化1、地球的年齡:地球的年齡約為46 億年。太陽系在大約50 億年前誕生后,大約經過了5 億年,地球開始形成。討論交流根據太陽系形成的過程,想象地球誕生時的“模樣”。參考:如溫度很高、到處都是熾熱的巖漿等。視頻:原始的地球(點擊圖片可播放)新知講解2、地球的形成:地球是由原始的太陽星云坍縮、凝聚而形成的。①由于隕石的轟擊、地球不斷收縮等原因,溫度逐漸升高,地球內部出現熔融現象。②在地球自轉、重力作用下,發生了物質分異現象,外部密度較大的物質和元素向內部逐漸下沉,內部較輕的物質逐漸上升,最后地球就逐漸形成了現在的地殼、地幔和地核等結構。新知講解3、地球初期的演化:(1)地球剛誕生時是一個高溫熾熱的熔巖球。新知講解(2)原始地球形成的三個重要階段:①原始地殼的形成:巖漿的收縮冷卻凝固。②原始大氣的形成:高溫巖漿不斷噴發而釋放的水蒸氣和二氧化碳。③原始海洋的形成:巖漿不斷噴發而釋放的水蒸氣降溫凝結成水滴降到地表,匯流成海洋。加拿大魁北克發現最古老的巖石,形成于42.8億年前。(3)地球原始生命的出現:科學家推測,距今約 38 億年前,在海洋中誕生了地球上最原始的生命體。①生命誕生于原始海洋中;②最初出現的生命是海洋中的藻類;③藻類的出現,使地球大氣中出現氧氣并逐漸積累、增多;④地球大氣的增多,為其他植物和動物的出現提供了基礎條件。(4)原始地球發生演化:①②③④(5)高等植物和動物的出現:距今0.65億年前至今的新生代,地球在第三紀經歷了大規模的造山運動,形成了喜馬拉雅山脈等許多世界上的高大山脈,奠定了現代地球地貌的基礎;鳥類、哺乳類動物和被子植物出現。4、地球起源的其他學說:(1)彗星碰撞說:1749年,法國生物學家布封認為,很久以前,一顆彗星進入太陽系,從太陽上面打下了包括地球在內的內個不同的行星;(2)雙星說:除太陽以外,曾經有第二顆恒星,行星都是由這顆恒星產生的。(3)行星平面說:認為所有的行星都在一個平面上繞太陽轉,因而太陽系由原始的星云盤產生。新知講解二、生命的起源早期的地球沒有任何生命的蹤跡,有化石記錄的生命史可以追溯到35億年前。由于原始生命的誕生沒有直接的證據來證明,人們對生命起源的問題爭論不休,只能通過模擬、實驗和推測等研究方法,提出各種假說來解釋生命的誕生。1、各種假說:a.自然發生說 b.神創論 c.外來胚種說 d.化學進化說其中,化學進化學說認為,最初的原始生命是由原始地球上的非生命物質通過化學作用,逐步由簡單到復雜,經過一個極漫長的自然演化過程而形成。2、各種模擬實驗:A、巴斯德實驗:1862年,法國微生物學家巴斯德設計了曲頸瓶做實驗:證明1:空氣中的微生物使湯腐敗的,而不是湯腐敗產生了微生物。證明2:細菌等微生物的繁衍需要有母體細菌的存在,新的生命不可能自發地從非生物物質中產生。B、米勒的模擬實驗:結果:在模擬模擬原始地球的環境條件下,合成了一些氨基酸、有機酸和尿素等。說明:在原始地球環境條件下,無機小分子物質可以轉化為有機小分子物質。①兩個電極放電產生電火花模擬原始大氣中的閃電。②冷凝器讓反應后的產物和水蒸氣冷卻形成液體,模擬降雨。③燒瓶中的水溶液模擬原始海洋。④瓶中的甲烷、氨氣、氫氣和水蒸氣等氣體模擬原始大氣.⑤沸水模擬高溫條件下的原始海洋,并提供水蒸氣。視頻:米勒實驗(點擊圖片播放)3、生命起源的猜想:無機物紫外線、閃電、高溫有機小分子物質有機大分子物質(氨基酸、核苷酸等)(蛋白質、核酸等)獨立體系外包原始界膜不斷完善原始生命原始大氣討論交流根據化學進化學說,生命來源于非生命物質,那么,在現今地球條件下,非生命物質能不能再演化為原始生命?生命在地球上的出現是原始地球條件和各種物質相互作用的結果。在現今的地球條件下,作為生命起源的基本條件已不存在了。現代大氣不再是生命起源所必需的還原性大氣。現今地球的大氣層中有臭氧層阻擋了大部分的紫外線,沒有了強烈的太陽輻射,也沒有頻繁的閃電,地球的溫度也降低了,把無機物合成為有機物必需的自然界的高能作用已不復存在。另外,也不再有含豐富有機物、含鹽量極少的原始海洋那樣的環境。所以,現今地球條件下不能產生原始生命。隨堂練習1、真正的生物圈形成的標志是( )A.藍菌的出現 B.多細胞生物的出現C.動物的出現 D.高等植物的出現D隨堂練習2、下列過程是原始生命誕生的標志的是( )A.有機物→有機小分子物質B.有機小分子物質→有機大分子物質C.有機大分子物質→相對獨立的體系D.相對獨立的體系→具有原始新陳代謝和個體增殖功能D隨堂練習3、原始生命出現之后,下列最符合生物進化實際情況的是( )A.厭氧呼吸→光合作用→有氧呼吸B.厭氧呼吸→有氧呼吸→光合作用C.有氧呼吸→光合作用→厭氧呼吸D.光合作用→厭氧呼吸→有氧呼吸A隨堂練習4、有關地球現在是否還在發生生命起源的化學進化過程的敘述,正確的是( )A.現在地球上化學進化過程仍時刻進行著B.現在地球上缺乏原始地球的條件,生命起源不再發生C.現在地球上條件惡劣,化學進化過程減慢D.現在地球上條件優越,化學進化過程加快B隨堂練習5、科學考察隊員在野外考察時挖掘到兩個不同物種A和B,并把挖掘它們時的地層用圖描繪下來,如圖所示。若A、B均為所在地層中最高等生物,下列有關敘述中正確的是( )A.A物種比B物種結構簡單B.在下層地層中也可能會有A物種C.在上層地層中不可能會有B物種D.B物種比A物種結構簡單D隨堂練習6、下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置:(1)這一實驗裝置是美國青年學者 設計的。(2)A裝置里的氣體相當于 ,與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含氧氣。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的 。(3)B裝置里的液體相當于 ,實驗后可檢驗到其中含有 等有機小分子物質。(4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從 生成有機小分子物質是完全可能的。米勒原始大氣層閃電原始海洋氨基酸小分子無機物課堂總結1、地球形成了約46 億年前;2、原始生命體在距今約38 億年前的海洋中誕生;3、原始生命是由非生命的有機物質不斷地相互作用,經過極其漫長的歲月后形成的;4、化學進化假說普遍被人們接受,認為無機小分子→有機小分子→有機大分子→獨立體系→原始生命。5、地球上的生命由低等到高等、水生到陸生演化著。板書設計1.3地球的演化和生命的誕生1、原始地球形成:約46 億年前,并演化至今2、原始生命誕生:約38 億年前的海洋中誕生;由非生命的有機物質不斷地相互作用,經過極其漫長的歲月后形成的;3、化學進化假說:無機小分子→有機小分子→有機大分子→獨立體系→原始生命。4、地球上的生命由低等到高等、水生到陸生演化。作業布置1、復習本課時主要內容;2、完成學案中的“課后練習”;3、完成作業本中相應練習;4、預習下一課時主要內容。謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2023浙教版九下科學1.3地球的演化和生命的誕生 學案.doc 2023浙教版九下科學1.3地球的演化和生命的誕生 教學設計(表格式).doc 2023浙教版九下科學1.3地球的演化和生命的誕生.pptx 原始地球.wmv 米勒實驗.wmv 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫