資源簡介 (共23張PPT)3.7 地形和地形圖結(jié)合視頻與課本P117,說一說雅魯藏布大峽谷是如何形成的?1、板塊碰撞造成青藏高原抬升2、江水年復(fù)一年的沖刷(內(nèi)力作用)(外力作用)外力作用—水流水對地表形態(tài)的影響最大貴州織金洞貴州瀑布外力作用—水流水對地表形態(tài)的影響最大海岸地貌溝壑縱橫的黃土高原珠江三角洲外力作用—風(fēng)風(fēng)的吹蝕和沙的沉積會形成風(fēng)蝕城堡和沙漠。新疆的風(fēng)蝕城堡風(fēng)蝕蘑菇風(fēng)蝕柱外力作用—冰川在高寒地區(qū),冰川移動的作用下會形成冰斗谷和角峰冰斗谷角鋒外力作用—波浪海灘海蝕柱海蝕穴海蝕崖外力作用—生物石頭上的苔蘚和地衣會分泌酸性液體,腐蝕石塊珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)——珊瑚礁,形成島礁合作探究如果:位于降水豐富的東部濕潤地區(qū),則主要外力作用是流水作用下面的地形,導(dǎo)致地形變化的主要外力因素有哪些?如果:位于降水比較少的西北地區(qū),則主要外力作用是風(fēng)力作用如果:位于青藏高原地區(qū),則主要外力作用是冰川作用如果:位于沿海地區(qū),則主要外力作用是波浪作用對比內(nèi)外力作用,有什么區(qū)別?內(nèi)力作用使地表起伏加大,如山脈、海溝等,它具有階段性外力作用使地表趨于平坦,削低高山,填平低谷,它具有廣泛性和持續(xù)性地球表面的形態(tài)是內(nèi)力和外力共同作用的結(jié)果。兩種作用,同時進(jìn)行,永不停息。形成內(nèi)蒙古高原的主要原因是?內(nèi)力作用形成內(nèi)蒙古沙漠的主要原因是?外力作用——風(fēng)形成漓江山水的原因是?內(nèi)力作用+外力作用——水作業(yè):1、作業(yè)本AB3.7剩下的部分寫完2、校本A 33--34頁1、石灰?guī)r地區(qū)形成溶洞的原因是 ( )A、火的作用 B、流水的作用C、風(fēng)力的作用 D、地震2、形成楠溪江灘林上鵝卵石石堆的外力主要是( )A、流水 B、冰川 C、風(fēng)力 D、生物3、造成埃及”獅身人面像”破壞的主要外力是( )A、風(fēng) B、流水 C、冰川 D、海浪4、有關(guān)地形變化的正確說法是 ( )A.地形的變化是地球內(nèi)部力量作用的結(jié)果B.地形的變化只發(fā)生在陸地部分C.來自地球內(nèi)部的力量使地表變得高低不平D.風(fēng)吹雨淋等來自地球外部的力量使地表變得高低起伏不平【知識鞏固】BAAC大南山位于蛇口半島,海拔336.15米,面積3.5平方公里。她扼守珠江口,雄視伶仃洋,登高一望,香港、深圳盡收眼底。政府現(xiàn)已將其規(guī)劃為森林公園。如圖是根據(jù)等高線分布情況繪出的大南山地區(qū)地形圖,請依圖做答:⑴圖中所示為山脊的是 ;⑵形成圖中所示地形的主要原因是 。B內(nèi)力作用B課堂練習(xí)1.關(guān)于內(nèi)、外力作用的敘述,正確的是( )A.內(nèi)力作用的能量主要來自太陽輻射能B.內(nèi)力作用主要表現(xiàn)為地殼運動、風(fēng)力、流水、固結(jié)成巖等C.外力作用使地表變得趨于平緩D.外力對地形的影響緩慢而持久,內(nèi)力作用激烈而迅速C課堂練習(xí)2.華北平原是由于地殼不斷下沉和泥沙不斷淤積形成的,這說明地形的形成( )A.內(nèi)力作用是主要的 B.外力作用是主要的C.地殼運動的結(jié)果 D.內(nèi)力和外力共同塑造的結(jié)果D課堂練習(xí)3.小明同學(xué)暑假里跟隨父母到新疆旅游,其中最難忘的就是沙漠風(fēng)光。有一群群載著游人的駱駝和一起一伏的沙丘,而且沙丘還會緩緩地移動。根據(jù)所學(xué)的知識分析沙丘移動的原因是( )A.流水的侵蝕作用 B.流水的搬運作用C.風(fēng)力的搬運作用 D.冰川的侵蝕作用C課堂練習(xí)4.珠穆朗瑪峰頂部酷似尖尖的金字塔,形成這種山峰外形的主要地質(zhì)作用是( )A.板塊碰撞 B.風(fēng)力作用C.流水作用 D.冰川作用D課堂練習(xí)5.如圖所示的三幅地表景觀圖,回答問題:(1)以流水侵蝕為主形成的地形是圖_______。(2)以風(fēng)力侵蝕為主形成的地形是圖_______。(3)由流水挾帶泥沙堆積而成的地形是圖_______。甲乙丙地形變化的力量 內(nèi)部 力量 外部力量力的來源 地球的內(nèi)部 地球的外部表現(xiàn) 形式 地殼運動、地震、 火山 流水、風(fēng)、海浪、冰川、生物作用 結(jié)果 塑造了山嶺和低地,使地表變的高低不平 削高填低,使地表趨于平坦兩種作用同時進(jìn)行,永不停息 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫