資源簡介

分式的加減（2）
班級： 組號： 姓名：
一、舊知回顧
1．分數混合運算的順序。
2．計算：
（1）； （2）。
二、新知梳理
3．我們已經知道，數的混合運算順序是：先算 ，再算 ，然后算 。 式的混合運算與數的混合運算一樣。
閱讀課本例8，然后思考小組將要討論的問題：（1）運算順序；（2）結果進行到什么程度？
4．認真閱讀例7并嘗試解決。
三、試一試
5．計算的結果等于（ ）
A． B． C． D．無意義
6．下列計算正確的是（ ）
A． B． C． D．
7．計算：
（1）； （2）。
8．一塊麥田有m公頃，甲收割完這塊麥田需n小時，乙比甲少用0.5小時就能收割完這塊麥田，兩個一起收割完這塊麥田需要多少小時？
一、課堂活動、記錄
1．異分母加減法則。
2．加減混合運算的基本步驟和注意事項：
二、精練反饋
A組：
1．填空：
（1） ；（2） 。
B組：
2．計算：
（1）；
（2）。
三、課堂小結
如何進行分式加減法運算？在知識應用過程中需要注意什么？你有什么收獲？
四、拓展延伸（選做題）
已知：－=3，求的值。
【答案】
【學前準備】
1．先算乘方，再算乘除，最后算加減，同級運算從左到右。有括號先算括號里面的。
2．（1）
（2）
3．乘方 乘除 加減 分
4．略
5．C 6．D
7．（1）
（2）
8．
【課堂探究】
課堂活動、記錄
略
精練反饋
1．（1） （2）
2．解：（1）原式=
（2）原式=
3．解：原式=
課堂小結
略
拓展延伸
解：即
原式=
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