資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)分層作業(yè)
4.3 三位數(shù)減三位數(shù)（一）
【基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)】
知識(shí)點(diǎn)：初步理解三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
1．列豎式計(jì)算。
654－288＝ 514－187＝
特別提醒：三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法的計(jì)算法則是相同數(shù)位要對(duì)齊；再?gòu)膫€(gè)位減起；個(gè)位不夠減就從十位退一當(dāng)作10來減。
【變式運(yùn)用】
一、判斷。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）
2．根據(jù)735＋265＝1000，可以直接寫出1000－735的差。( )
3．和是400的兩個(gè)數(shù)一定是200和200。( )
4．一個(gè)數(shù)比465多267，這個(gè)數(shù)是192。( )
二、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
5．兩個(gè)加數(shù)的和是536，已知一個(gè)加數(shù)求另一個(gè)加數(shù)，用（ ）計(jì)算。
A．加法 B．減法 C．乘法
6．新城小學(xué)有男生689人，女生比男生少145人，求女生有多少人。列式正確的是（ ）。
A．689＋145 B．689－145 C．689－145＋689
7．計(jì)算結(jié)果為三位數(shù)的是（ ）。
A．577＋544 B．652－235 C．455－423
8．列豎式計(jì)算。
728－349＝ 563－187＝ 432－218＝
623－356＝ 436－217＝ 655－428＝
【拓展提升】
9．連一連。
602－389 213
308－85 79
400－101 299
500－219 223
205－126 281
10．在括號(hào)里填上“＞”“＜”“＝”。
614－385( )385 425－263( )369
509－218( )327 602－483( )265
800－247( )605 893－577( )386
11．兒童樂園上午有游客856人，中午有369人離去，這時(shí)園內(nèi)有多少人
12．三年級(jí)有435人，其中196人參加了課外活動(dòng)小組。沒有參加課外活動(dòng)小組的有多少人？
13．新華書店的一種新書900本,上午賣出392本,下午賣出449本。
（1）下午比上午多賣多少本
（2）新華書店還剩下多少本
14．益民養(yǎng)殖廠有鴨524只，雞356只，鵝450只。
（1）雞、鴨一共有多少只？
（2）鵝比雞多多少只？
（3）三種家禽一共有多少只？
【參考答案】
1．366；327
2．√
3．×
4．×
5．B
6．B
7．B
8．379；376；214；267；219；227
9．
10． ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜
11．487人
12．239人
13．（1）57本 （2）59本
14．（1）880只；（2）94只；（3）1330只
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
4.3 三位數(shù)減三位數(shù)（一）
課題 三位數(shù)減三位數(shù) 單元 第四單元 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí) 三年級(jí)上冊(cè)
教材分析 本課是在教學(xué)連續(xù)退位減法前面增加了不退位減法的例題，這樣的編排減緩了教學(xué)的坡度，以起到復(fù)習(xí)鞏固、承上啟下的作用。例 1 通過小精靈提問，強(qiáng)調(diào)豎式的書寫格式“相同數(shù)位對(duì)齊”，其中蘊(yùn)含的算理是相同計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)相減，提示要注意計(jì)算的順序。。
學(xué)情分析 在本節(jié)課前，學(xué)生已經(jīng)掌握了幾百幾十減幾百幾十的筆算方法，二年級(jí)時(shí)也已學(xué)過兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算。因此，在本例題中學(xué)生主要通過遷移類推學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握三位數(shù)減三位數(shù)的筆算方法。并在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的過程中， 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)目標(biāo) 1.掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法，能正確地筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)。 2.經(jīng)歷自主探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法的過程，培養(yǎng)遷移、類推的能力。 3.培養(yǎng)積極思考以及與同伴合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
核心素養(yǎng) 結(jié)合具體情境，促使學(xué)生聯(lián)想，真切感受大數(shù)，培養(yǎng)數(shù)感。
重點(diǎn) 掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法。
難點(diǎn) 理解三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的算理。
教學(xué)方法 合作探究式
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件 學(xué)生準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 師生雙邊活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
知識(shí)鏈接 1.算一算。 2.筆算減法時(shí)需要注意哪些地方？ 通過復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
探究新知 【課件出示教材第41頁(yè)統(tǒng)計(jì)表】 師：這是光明小學(xué)各年級(jí)捐贈(zèng)圖書情況統(tǒng)計(jì)表。觀察這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，你能從中了解哪些信息？ 預(yù)設(shè)1：六年級(jí)捐贈(zèng)的圖書最多，有301本。 預(yù)設(shè)2：一年級(jí)捐贈(zèng)的圖書最少，只有98本。 …… 師：根據(jù)表中的信息，你能提出什么問題？ 預(yù)設(shè)1：五年級(jí)比二年級(jí)多捐多少本圖書？ 預(yù)設(shè)2：一年級(jí)比四年級(jí)少捐多少本圖書？ …… 1. 教師提出自學(xué)要求。 師：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材第41頁(yè)例1、例2。 【課件出示學(xué)習(xí)單】 （1）思考：怎樣列豎式？ （2）嘗試計(jì)算，然后組內(nèi)交流。 2. 教學(xué)例1。【課件出示教材第41頁(yè)例1】 （1）理解題意，列出算式。 師：題目要求的是什么？應(yīng)該怎樣列式呢？ 預(yù)設(shè)1：題目要求的是“五年級(jí)比二年級(jí)多捐多少本圖書”。 預(yù)設(shè)2：要求“五年級(jí)比二年級(jí)多捐多少本圖書”，就是求276比124多多少，用減法計(jì)算，列式為276－124。 （2）探討“276－124”的筆算方法。 師：怎樣列豎式？從哪一位減起？誰愿意上來寫出你的計(jì)算過程并說一說你的思路？ 預(yù)設(shè)：列豎式的時(shí)候要相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。 個(gè)位上6－4＝2，在個(gè)位上寫2；十位上7－2＝5，在十位上寫5；百位上2－1＝1，在百位上寫1。 3. 教學(xué)例2。【課件出示教材第41頁(yè)例2】 （1）學(xué)生根據(jù)題意，獨(dú)立列出算式：217－98。 （2）探討“217－98”的筆算方法。 師：你會(huì)列豎式計(jì)算嗎？誰愿意上來寫出你的計(jì)算過程并說一說你的思路？ 預(yù)設(shè)：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。 個(gè)位上7減8不夠減，從十位上退1當(dāng)10，17－8＝9，在個(gè)位上寫9；十位上的1退1還剩0,0減9不夠減，要從百位退1當(dāng)10，10－9＝1，在十位上寫1；百位上的2退1還剩1，在百位上寫1。 4.總結(jié)算法。 師：計(jì)算萬以內(nèi)的減法要注意什么？先小組內(nèi)討論，然后全班交流。 預(yù)設(shè)：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1當(dāng)作10，加上本位上的數(shù)再減。 通過讓學(xué)生說說獲取的信息，培養(yǎng)學(xué)生觀察、審題的能力，同時(shí)感受數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)的積極性。 利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過自主嘗試感受計(jì)算方法的多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)感受豎式計(jì)算的方法。 通過嘗試計(jì)算，讓學(xué)生主動(dòng)理解算理，掌握算法，逐步完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移和探究能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。 及時(shí)的總結(jié)，可以培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力，同時(shí)做一個(gè)回頭望，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)。
課堂檢測(cè) 1.教材P42.“做一做”第1題。 2.教材P44.“練習(xí)九”第3題。 3.拓展應(yīng)用。 4.拓展應(yīng)用。 在練習(xí)階段，通過有層次的練習(xí)，重視思維訓(xùn)練和思考方法的有機(jī)滲透，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。
總結(jié)評(píng)價(jià) 1. 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？ 2. 課堂知識(shí)點(diǎn)總結(jié)： 3. 自我課堂評(píng)價(jià)。 通過學(xué)生的匯報(bào)交流，總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力和語言表達(dá)能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的考查，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
板書設(shè)計(jì)
課后作業(yè) 1. 補(bǔ)充《導(dǎo)學(xué)案》中未完成部分。 2. 完成《分層作業(yè)》中對(duì)應(yīng)練習(xí)。
課后反思 成功之處：以學(xué)生熟悉的情境入手展開教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生觀察、思考、表達(dá)，很好地鍛煉了學(xué)生的思維。 不足之處：對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)還不夠，個(gè)別同學(xué)對(duì)二十以內(nèi)的加減法不熟練。 教學(xué)建議：引導(dǎo)學(xué)生不能操之過急，要一步步地看清誰和誰運(yùn)算，運(yùn)算符號(hào)是什么，重在梳理計(jì)算過程。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共28張PPT)
4.3 三位數(shù)減三位數(shù)（一）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
Learning goals
培養(yǎng)積極思考以及與同伴合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)歷自主探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法的過程，培養(yǎng)遷移、類推的能力。
掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法，能正確地筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)。
知識(shí)目標(biāo)
情感目標(biāo)
技能目標(biāo)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
素養(yǎng)
掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
Learn the key points
理解三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的算理。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
Learning difficulties
結(jié)合具體情境，促使學(xué)生聯(lián)想，真切感受大數(shù)，培養(yǎng)數(shù)感。
核心素養(yǎng)
Core literacy
知識(shí)鏈接
02
Knowledge Links
算一算
65-54 =
280-160 =
650-380 =
71-38 =
11
1
　 6 5
- 5 4
1
120
0
2
　 2 8 0
- 1 6 0
1
270
0
7
　 6 5 0
- 3 8 0
2
.
33
3
　 7 1
- 3 8
3
.
筆算減法時(shí)需要注意哪些地方？
相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。
哪一位上的數(shù)不夠減，就向前一位退1。
探究新知
Explore new knowledge
03
在“心連心”讀書活動(dòng)中，光明小學(xué)各年級(jí)為希望小學(xué)捐贈(zèng)了一些圖書。
觀察表格，說一說你知道了哪些信息？
年級(jí) 一 二 三 四 五 六
圖書本數(shù) 98 124 145 217 276 301
光明小學(xué)各年級(jí)捐贈(zèng)圖書情況統(tǒng)計(jì)表
根據(jù)表格信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
例1：五年級(jí)比二年級(jí)多捐多少本圖書？
求276比124多多少，用減法計(jì)算。
同桌合作列出算式，
并用豎式計(jì)算。
276-124 = ____
年級(jí) 一 二 三 四 五 六
圖書本數(shù) 98 124 145 217 276 301
光明小學(xué)各年級(jí)捐贈(zèng)圖書情況統(tǒng)計(jì)表
個(gè)位上6-4 = ( )，在個(gè)位上寫( )。
百位上2-1= ( )，在百位上寫( )。
十位上7-2 = ( )，在十位上寫( )。
276-124 = ____
相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起。
- 1 2 4
2 7 6
2
5
1
2
2
5
5
1
1
152（本）
答：五年級(jí)比二年級(jí)多捐152本圖書。
探究276-124的筆算方法
例2：一年級(jí)比四年級(jí)少捐多少本圖書？
求98比217少多少，用減法計(jì)算。
你能解決這個(gè)問題嗎？
217-98 = ____
年級(jí) 一 二 三 四 五 六
圖書本數(shù) 98 124 145 217 276 301
光明小學(xué)各年級(jí)捐贈(zèng)圖書情況統(tǒng)計(jì)表
百位退1后剩( )，在百位上寫( )。
十位退1后剩0，0減9不夠減，要從百位退1當(dāng)( )再減，即( )-9 = ( )，在十位上寫( )。
個(gè)位上7減8不夠減，要從十位退1當(dāng)( )，加上個(gè)位上的7再減，即( )- 8 = ( )，在個(gè)位上寫( )。
2 1 7
- 9 8
1
.
1
9
10
17
9
9
10
10
1
1
.
1
1
答：一年級(jí)比四年級(jí)少捐119本圖書。
相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。
217-98 = ____
119（本）
探究217-98的筆算方法
小組討論：計(jì)算萬以內(nèi)的減法要注意什么？
相同數(shù)位對(duì)齊。
1
從個(gè)位減起。
2
哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1當(dāng)10，加上本位上的數(shù)再減。
3
課堂檢測(cè)
04
Classroom testing
1.做一做：列豎式計(jì)算。（教材P42）
844-21 =
353-123 =
278-75 =
406-102 =
823
- 2 1
8 4 4
3
2
8
230
- 1 2 3
3 5 3
0
3
2
203
- 7 5
2 7 8
3
0
2
304
- 1 0 2
4 0 6
4
0
3
1.做一做：列豎式計(jì)算。（教材P42）
133-74=
480-85=
354-66 =
261-52=
59
- 7 4
1 3 3
9
5
395
- 8 5
4 8 0
5
9
3
288
- 6 6
3 5 4
8
8
2
.
.
209
- 5 2
2 6 1
9
0
2
.
.
.
.
2.（教材P44第3題）
被減數(shù) 869 692
減數(shù) 578 147
差 369 258
加數(shù) 294 359
加數(shù) 408 471
和 780 527
291
323
405
372
233
830
被減數(shù) =（ ）+（ ）
減數(shù) =（ ）-（ ）
一個(gè)加數(shù) =（ ）-（ ）
減數(shù)
差
被減數(shù)
差
和
另一個(gè)加數(shù)
3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
658-476
318-155
981-765
981-756
386+29
771-356
681-165
323+218
163
＜
182
225
216
＞
415
=
415
541
516
＞
4.學(xué)校開展植樹活動(dòng)，四年級(jí)種了268棵樹，六年級(jí)種了492
棵樹，五年級(jí)比六年級(jí)少種89棵。
（1）六年級(jí)比四年級(jí)多種多少棵？
492-268 =
- 2 6 8
4 9 2
2 2 4
.
224（棵）
答：六年級(jí)比四年級(jí)多種224棵。
（2）五年級(jí)種了多少棵樹？
492-89 =
- 8 9
4 9 2
4 0 3
.
403（棵）
答：五年級(jí)種了403棵樹。
4.學(xué)校開展植樹活動(dòng)，四年級(jí)種了268棵樹，六年級(jí)種了492
棵樹，五年級(jí)比六年級(jí)少種89棵。
5.德德在做一道減法題時(shí)，把減數(shù)465寫成了456，結(jié)果是237，
正確的結(jié)果應(yīng)該是多少？
465-456 = 9
減數(shù)少減了多少
237-9 = 228
答：正確的結(jié)果應(yīng)該是228。
你是這樣算的嗎？
總結(jié)評(píng)價(jià)
05
Summary evaluation
點(diǎn)擊輸入標(biāo)題
點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。
點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題
小組交流
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？是怎么學(xué)會(huì)的？
點(diǎn)擊輸入標(biāo)題
點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。
點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題
自我評(píng)價(jià)
點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題
小組互評(píng)
課后作業(yè)
06
Assign homework
01
補(bǔ)充《學(xué)案》中未完成部分。
02
完成《分層練習(xí)》中對(duì)應(yīng)練習(xí)。
03
預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。
感謝聆聽
2023中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案
4.3 三位數(shù)減三位數(shù)（一）
【核心素養(yǎng)】
結(jié)合具體情境，促使學(xué)生聯(lián)想，真切感受大數(shù)，培養(yǎng)數(shù)感。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法，能正確地筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)。
2.經(jīng)歷自主探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法的過程，培養(yǎng)遷移、類推的能力。
3.培養(yǎng)積極思考以及與同伴合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的算理。
【學(xué)法指導(dǎo)】
自學(xué)教材P41的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用導(dǎo)學(xué)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí)，完成課后檢測(cè)部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果。
【知識(shí)鏈接】
1.算一算。
2.用豎式計(jì)算。
83－15= 100－23=
說一說：怎樣筆算減法？
筆算減法，相同數(shù)位（ ），從（ ）位減起，哪一位不夠減要從前一位退（ ）在本位加（ ）再減。
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.學(xué)習(xí)例1。
（1）說一說大家從表中知道了什么？
（2）五年級(jí)比二年級(jí)多捐多少本圖書？
①要解決這個(gè)問題，需要知道什么？
②怎樣列式呢？并說說你的想法。
③你會(huì)計(jì)算嗎？
A.口算：（ ）－（ ）＝（ ），（ ）－（ ）＝（ ），（ ）－（ ）＝（ ），（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）。
B.怎樣列豎式？從哪一位算起？
豎式：
答：_____________________________________________
2.學(xué)習(xí)例2 一年級(jí)比四年級(jí)少捐多少本圖書？
（1）需要知道什么條件？
（2）列式：____________
（3）用豎式算算。
思考：個(gè)位上7減8不夠減，怎么辦？
十位怎樣算？
百位上寫幾呢？
答：_____________________________________________
3.總結(jié)法則
（1）觀察上面兩個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？
相同點(diǎn)：都是筆算（ ）位數(shù)（ ）法。
不同點(diǎn)：第一個(gè)算式是（ ）減法，第二個(gè)算式（ ）減法。
（2）小組討論：計(jì)算萬以內(nèi)的減法要注意什么？
相同數(shù)位（ ）。從（ ）位減起。
哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退（ ）當(dāng)（ ）再減。
【達(dá)標(biāo)測(cè)試】
1.前進(jìn)小學(xué)三年級(jí)一共有114人，二年級(jí)一共有88人，前進(jìn)小學(xué)三年級(jí)比二年級(jí)多多少人？
2.三一班有圖書324本，三二班比三一班少46本，三二班有多少本圖書？
3.小明從家到學(xué)校一共走了893米，小紅從家到學(xué)校走了549米，小明比小紅多走了多少米？
【達(dá)標(biāo)測(cè)試答案】
1.114-88=26（人）
11 4
- 8 8
2 6
答：前進(jìn)小學(xué)三年級(jí)比二年級(jí)多26人.
2.324-46=278（本）
3 2 4
- 4 6
2 7 8
答：三二班有278本圖書。
3.893-549=344（米）
8 9 3
- 5 4 9
3 4 4
答：小明比小紅走了344米。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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