資源簡介

(共42張PPT)
核心素養目標
政治認同：知道元旦是一月一日，是世界多數國家通稱的“新年”，了解元旦的傳統習俗，體會我國傳統新年活動的熱鬧氛圍。　
道德修養:感受元旦的喜慶和歡樂，知道元旦是我國的傳統節日；了解世界各國迎接新年的不同方式，體會元旦的意義，感受新年的喜慶氛圍。
法治觀念:通過觀看視頻，了解世界上許多國家會用不同的慶祝方式歡慶元旦，尊重不同國家文化的獨特性與多樣性。
健全人格：能根據自己的特長與興趣為聯歡會出一份力，提高參與集體生活的能力。
責任意識：感受因為有了新年的喜慶，才讓寒冷的冬天變得更加溫暖；愿意參與學校的元旦聯歡會，并為聯歡會做力所能及的事情。感受對新年的熱情與期盼。
教學重點難點:
重點:通過微課學習、收集交流資料，知道元旦是公歷的新年，世界上很多國家有不同的慶祝方式。愿意為聯歡會做力所能及的事情。
難點:小組合作，討論交流，根據自己的特長與興趣為班級元旦聯歡會出力，增強集體主人翁意識，提高參與集體生活的意識與能力。
新知導入
圖片上的兩個字怎么讀？自己試著讀一讀。
元旦的來歷
“元旦"的“元”，指開始,是第一的意思；“旦”， 象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年開始的第一天。就是要人們以蓬勃朝氣來迎接嶄新的一年。
元旦的來歷
辛亥革命后，決定把農歷的正月初一叫做“春節”，把公歷的1月1日叫做“元旦”。
新中國成立前夕，中國人民政治協商會議第一屆全體會議上決定采用公歷即陽歷經年，并把1月1日叫做“元旦”。
元旦的來歷
每年的1月1日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年，也叫陽歷年。
元旦的來歷
素材：新年的第一天為什么叫元旦
新知講解
　 日歷的第一頁顯示的就是元旦——新年的第一天。它宣告了新年的開始。
新年的開始
　　在很多國家，元旦是新年的第一天。
新年的開始
世界各國新年慶祝活動
人們聚集在一起以各種各樣的表演形式慶祝新年的到來。
新年音樂會
元旦戲曲演唱會
中國
人們新年撞鐘祈福。
世界各國新年慶祝活動
中國
掛紅燈籠
世界各國新年慶祝活動
中國
燃放煙花
敲鑼打鼓
在巴西里約熱內盧，人們會舉行一年一度的“祭海神”活動。大家在海灘上，把許多裝滿鮮花的小木船放進海中，并將白色的花瓣和其他的祭品扔進大海，表達對海之女神的感謝。
巴西
世界各國新年慶祝活動
在德國，人們穿上統一的演出服，列隊在街上吹奏，歡慶新年。
德國
世界各國新年慶祝活動
素材：德國美因茨舉行新年盛裝游行群眾不斷高呼“新年快樂！”_
元旦這天真熱鬧，有各種各樣的慶祝活動！
有趣的慶祝活動
丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。
丹麥
有趣的慶祝活動
意大利的一些地方，元旦前夜午夜時分，如果你在路上行走是很不安全的，因為這時人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
意大利
有趣的慶祝活動
西班牙人在元旦前夜全家團聚。午夜12點教堂鐘聲敲響時，大家爭著吃葡萄，如果能每敲一下鐘吃一顆葡萄，連著吃下12顆，便象征來年一帆風順。而且每顆葡萄還有不同的含意，如第一顆“求平安”、第五顆“和睦”、第六顆“避難”、第七顆“祛病”……新年這天，西班牙家長特別“仁慈”，他們會滿足孩子的一切要求，因為按照當地風俗，孩子們罵人、打架和哭啼都是不祥之兆。同時，大多數西班牙人身上會攜一枚金幣或銅幣以示吉祥。
西班牙
有趣的慶祝活動
在比利時農村，元旦清晨第一件事情就是向動物拜年，向它們說：“新年快樂”。
比利時
有趣的慶祝活動
新年打井水是英國中部鄉村流傳已久的風俗，元旦一大早，人們就爭先恐后地拎著桶，向井邊進發以圖吉祥。
英國
有趣的慶祝活動
在泰國
在埃及
有趣的慶祝活動
素材：各國慶祝元旦
為什么世界各地的人都會熱烈慶祝新年呢？
元旦這一天，人們以各種形式慶賀新年的到來，表達了人們追求美好、幸福生活的愿望。
各種各樣的慶祝活動
今年是我們在小學生活中的第一個元旦。在這個特殊的日子里，讓我們開個熱熱鬧鬧的元旦聯歡會，一起慶祝這美好的節日吧。
慶祝元旦
　　我請媽媽幫我們剪拉花。
我們演個小節目。
還可以……
我們可以用什么樣的方式迎接新年的到來呢？
慶祝元旦
布置教室
我們可以用什么樣的方式迎接新年的到來呢？
慶祝元旦
制作拉花和窗花
慶祝元旦
慶祝元旦
師生共同裝扮教室
素材：我們過元旦
表演節目
尤克里里獨奏
慶祝元旦
新疆舞
獨唱
慶祝元旦
表演節目
小合唱
配樂朗誦
慶祝元旦
才藝展示
慶祝元旦
精彩的瞬間
送賀卡
給自己的親友送祝福
新年的陽光灑在你們的身上，
甜美的歡笑留在你們的臉上。
你們是一片片五彩的云霞，
你們是班中亮麗的風景。
新的一年，
讓我們張開奮飛的翅膀，
去迎接更美好的明天。
新年祝福
素材：老師祝福
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道了元旦的由來，知道世界各國有著不同慶祝元旦的方式，討論了如何進行班級聯歡會，讓我們感受到了新年的熱鬧與喜慶。
板書設計
15.快樂過新年
1月1日 元旦
作業布置
開展“聯歡會好點子”評選活動。結合大家的建議，推薦出符合班級情況的好主意，把這些好主意與班級的聯歡活動結合起來。中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級上冊道德與法治
第15課《快樂過新年》第一課時 教學設計
課題 歡度元旦開個元旦聯歡會 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 一年級
教材分析 《快樂過新年》由四個話題組成，“歡度元旦”“開個元旦聯歡會”“大家一起過春節”“多樣的傳統新年”。本課側重節日文化的滲透和熏陶，通過學習讓學生知道元旦是一月一日，是世界多數國家通稱的“新年”，同時了解其他國家的新年習俗，還注重培養學生與小伙伴交流、合作、分享的能力。
核心素養目標 政治認同：通過調查、欣賞、交流等方式，了解冬天的信息，感受冬天的季節特征，感受大自然的美。觀察大自然、探索大自然及學習詩歌的創編，提升感受美、表達美的能力。道德修養:通過觀察、討論、欣賞等，初步了解冬天的到來對動植物與人類生活的影響，激發觀察自然、探索自然的興趣。法治觀念:通過觀察，了解冬天的季節特征 ；初步了解冬天的到來對人和動植物的影響；感受大自然的美麗。健全人格：培養學生熱愛生活，珍愛生命的情感；培養學生在游戲中團結合作，培養自我保護能力。喜歡在冬天的大自然中活動，熱愛生活。責任意識：通過自主探究、參與游戲了解祖國各地不同的冬季特征，了解冬天的到來對動植物與人類生活的影響；了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戲。
重點 通過微課學習、收集交流資料，知道元旦是公歷的新年，世界上很多國家有不同的慶祝方式。愿意為聯歡會做力所能及的事情。
難點 小組合作，討論交流，根據自己的特長與興趣為班級元旦聯歡會出力，增強集體主人翁意識，提高參與集體生活的意識與能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課觀看圖片：元旦的來歷思考：圖片上的兩個字怎么讀？自己試著讀一讀。2.圖片+文本學習：元旦的來歷“元旦"的“元”，指開始,是第一的意思；“旦”， 象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年開始的第一天。就是要人們以蓬勃朝氣來迎接嶄新的一年。3.文本學習：辛亥革命后，決定把農歷的正月初一叫做“春節”，把公歷的1月1日叫做“元旦”。 新中國成立前夕，中國人民政治協商會議第一屆全體會議上決定采用公歷即陽歷經年，并把1月1日叫做“元旦”。4.圖片+文本學習：元旦的來歷每年的1月1日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年，也叫陽歷年。 5.素材：新年的第一天為什么叫元旦6.小結并板書課題：快樂過新年 觀看圖片思考問題觀看圖片學習文本了解文本感知文本理解文本文本學習了解文本感知文本理解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看視頻齊讀課題 通過圖畫交流分享“元旦”的來歷：元是開始、第一的意思，“旦”’是太陽從地平線上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。知道每年的1月1日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年，也叫陽歷年。
講授新課 教學環節一：歡度元旦圖片+文本學習：新年的開始日歷的第一頁顯示的就是元旦——新年的第一天。它宣告了新年的開始2.文本學習：在很多國家，元旦是新年的第一天。3.圖片+文本學習：世界各國新年慶祝活動（一）中國（1）新年音樂會（2）元旦戲曲演唱會人們聚集在一起以各種各樣的表演形式慶祝新年的到來。（3）人們新年撞鐘祈福（4）掛紅燈籠（5）燃放煙花（6）敲鑼打鼓（二）巴西在巴西里約熱內盧，人們會舉行一年一度的“祭海神”活動。大家在海灘上，把許多裝滿鮮花的小木船放進海中，并將白色的花瓣和其他的祭品扔進大海，表達對海之女神的感謝。（三）德國在德國，人們穿上統一的演出服，列隊在街上吹奏，歡慶新年。素材：德國美因茨舉行新年盛裝游行群眾不斷高呼“新年快樂！”_教學環節二：有趣的慶祝活動1.文本學習： 元旦這天真熱鬧，有各種各樣的慶祝活動！2.圖片+文本學習：丹麥丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。3.圖片+文本學習：意大利意大利的一些地方，元旦前夜午夜時分，如果你在路上行走是很不安全的，因為這時人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。4.圖片+文本學習：西班牙西班牙人在元旦前夜全家團聚。午夜12點教堂鐘聲敲響時，大家爭著吃葡萄，如果能每敲一下鐘吃一顆葡萄，連著吃下12顆，便象征來年一帆風順。而且每顆葡萄還有不同的含意，如第一顆“求平安”、第五顆“和睦”、第六顆“避難”、第七顆“祛病”……新年這天，西班牙家長特別“仁慈”，他們會滿足孩子的一切要求，因為按照當地風俗，孩子們罵人、打架和哭啼都是不祥之兆。同時，大多數西班牙人身上會攜一枚金幣或銅幣以示吉祥。5.圖片+文本學習：比利時在比利時農村，元旦清晨第一件事情就是向動物拜年，向它們說：“新年快樂”。6.圖片+文本學習：英國新年打井水是英國中部鄉村流傳已久的風俗，元旦一大早，人們就爭先恐后地拎著桶，向井邊進發以圖吉祥。 7.圖片學習：有趣的慶祝活動（1）在泰國（2）在埃及8.素材：各國慶祝元旦9.文本學習：為什么世界各地的人都會熱烈慶祝新年呢？ 元旦這一天，人們以各種形式慶賀新年的到來，表達了人們追求美好、幸福生活的愿望。教學環節三：開個元旦聯歡會1.文本學習：今年是我們在小學生活中的第一個元旦。在這個特殊的日子里，讓我們開個熱熱鬧鬧的元旦聯歡會，一起慶祝這美好的節日吧。2.圖片+文本學習：慶祝元旦我們可以用什么樣的方式迎接新年的到來呢？（1）我請媽媽幫我們剪拉花。（2）我們演個小節目。（3）還可以……3.圖片+文本學習：我們可以用什么樣的方式迎接新年的到來呢？（1）打掃衛生（2）布置教室 （3）制作拉花和窗花（4）師生共同裝扮教室4.素材：我們過元旦5.圖片+文本學習：慶祝元旦（1）表演節目 （2）尤克里里獨奏（3）新疆舞蹈（4）配樂朗誦、獨唱、小合唱（5）才藝展示（6）精彩的瞬間6.圖片+文本學習：給自己的親友送祝福送賀卡7.文本學習：新年祝福新年的陽光灑在你們的身上， 甜美的歡笑留在你們的臉上。 你們是一片片五彩的云霞， 你們是班中亮麗的風景。新的一年，讓我們張開奮飛的翅膀，去迎接更美好的明天。8.素材：老師祝福 觀看圖片學習文本了解文本感知文本觀看圖片學習文本了解文本感知文本觀看圖片學習文本了解文本感知文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本感知文本觀看視頻學習文本理解文本觀看圖片學習文本了解文本感知文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片觀看圖片學習文本了解文本感悟文本體會文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本反思文本感悟文本觀看視頻學習文本了解文本感知文本體會文本學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感知文本觀看圖片學習文本了解文本感知文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感知文本觀看圖片學習文本學習文本了解文本感知文本體會文本觀看視頻 本環節呈現了小朋友探討新年第一天的場景。在小學生活里，慶祝公歷新年是一次值得回憶的集體生活事件。日歷的第一頁顯示的就是元旦——新年的第一天。它宣告了新年的開始。各國新年有不同的習俗。在我國，人們會掛起紅燈籠，喜迎新年。在德國，人們穿上統一的演出服，列隊在街上吹奏，歡慶新年。這一教學環節在元旦這天不同國家的慶祝方式：元旦的早晨，如果誰家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。西班牙人在元旦前夜全家團聚。午夜12點教堂鐘聲敲響時，大家爭著吃葡萄，如果能每敲一下鐘吃一顆葡萄，連著吃下12顆，便象征來年一帆風順。在比利時農村，元旦清晨第一件事情就是向動物拜年，向它們說：“新年快樂”。新年打井水是英國中部鄉村流傳已久的風俗，元旦一大早，人們就爭先恐后地拎著桶，向井邊進發以圖吉祥。 人們以各種形式慶賀新年的到來，表達了人們追求美好、幸福生活的愿望。本環節旨在安排學生排練自己拿手的節目，用自己喜歡的方式慶祝元旦。在“開個元旦聯歡會”的話題中，學生制作活動條幅、拉花，商量排練節目等，創設新年的喜慶氛圍。新年里，室內出現的裝飾物品的色調以紅色為主，借以表達人們對新年紅紅火火、喜慶吉祥的期盼，這也是中國人傳統的習俗。每個學生可針對自身的特長選擇不同的慶祝方式。聯歡活動可以讓學生體驗一種儀式感,在集體生活中感受節日的喜慶氛圍。聆聽老師的心聲
課堂小結 通過這節課的學習，我們知道了元旦的由來，知道世界各國有著不同慶祝元旦的方式，討論了如何進行班級聯歡會，讓我們感受到了新年的熱鬧與喜慶。 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點。
板書設計 15.快樂過新年 1月1日 元旦
作業布置 開展“聯歡會好點子”評選活動。結合大家的建議，推薦出符合班級情況的好主意，把這些好主意與班級的聯歡活動結合起來。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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