資源簡介

(共16張PPT)
光的傳播
冀人版五年級上冊
教學目標
科學知識： 1.能認識光在空氣中是沿直線傳播的。
2.能說出小孔成像的原理。
科學探究 : 1.能從一道道光束現象中提出可探究的科學問題，并
提出有針對性假設。
2.能根據假設設計多種實驗方案。
3.能通過實驗、觀察獲取光在空氣中傳播的事實。
科學態度： 1.能對光在空氣中傳播利用新的思路、新的方法、新的
材料進行實驗設計。
2.能與他人分工合作、溝通交流，形成集體觀點。
新知導入
新知導入
想一想，光傳播的線路是怎樣的？
新知講解
新知講解
假設：光在空氣中是沿直線傳播的
實驗材料：
實驗步驟：
實驗現象：
實驗結論：
新知講解
新知講解
通過以上實驗我們最終能得出什么結論？
結論：光在空氣中是沿直線傳播的。
課堂練習
課堂應用
照下圖試一試，左右移動紙屏，觀察有什么現象。你能用上面的結論解釋這種現象嗎？
課堂練習
課堂應用
紙屏上能看到燭焰的像，像是倒立的像，當左右移動蠟燭時，光像也會左右移動。
這是為什么呢？
結論：因為光在空氣中沿直線傳播。
實驗現象：
課堂練習
小
孔
成
像
課堂總結
在空氣中光是沿著直線傳播的！
應用拓展
在空氣中光是沿著直線傳播的！
15、光的傳播
板書設計
作業布置
1、生活中有哪些光沿直線傳播的例子呢？
2、試著用光沿直線傳播的原理解釋下列現象
月食
日食
手影游戲
陽光下物體的影子
謝謝
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