資源簡介

(共31張PPT)
八、我們受特殊保護
第三課時：特殊關愛 助我成長
核心素養目標
政治認同：引導學生體會和總結來自家庭、學校和社會對未成年人的關愛和保護。
道德修養：了解在法律關系中權利和義務是相輔相成的，懂得珍愛生命，熱愛生活，形成良好的社會責任感。
法治觀念：知道我國留守兒童的成因及現狀，引導學生關心、幫助留守兒童。
健全人格：知道我國對未成年人給予特殊保護的相關法律及其規定，感受家庭、學校、社會、司法對未成年人的特殊保護，并學會依法維護自己的權利。
責任意識：通過了解法律是一種特殊的行為規范，尤其是對未成年人具有特殊的保護作用，培養關心法律、尊重法律的情感，增強學法、守法、用法的意識。
視頻：武漢市未成年人保護條例
課前導入
小 討 論
從視頻當中，你感受到了什么？
課前導入
全方位的保護
少年興則中國興，少年強則中國強。為未成年人創造良好的社會環境，是全社會共同的責任。在我國，家庭、學校以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護。
課前導入
在你成長的過程中你有感受過來自家庭的愛嗎？（小組交流）
自己心情不好家人安慰自己
和家人
一起吃飯
生病爸爸
媽媽照顧自己
和家人在一起的每一瞬間
旅游
玩耍
新知講解
你聽說過國際家庭日嗎？為什么要設立國際家庭日呢？
1993年，聯合國大會通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日。以提高國際社會對家庭重要性的認識，促進家庭的和睦、幸福與進步
2016年國際家庭日到來時，聯合國秘書長在致辭中充分表達了家庭對未成年人成長的作用：通過政策和法律促進有利的家庭環境，倡導積極正面的子女教育，有助于家庭養育健康幸福的兒女，使之成長為受重視，有作為的成年人。
新知講解
你聽說過國際家庭日嗎？為什么要設立國際家庭日呢？
新知講解
家庭是構成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。父母作為未成年人的法定監護人，有管教和保護未成年子女的權利和義務。作為未成年人，應聽從父母的教導，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養扶助父母的義務。
新知講解
家庭對未成年兒童成長發展的重要性
1、給孩子創造安定健康的成長環境
2、培養孩子獨立自主的意識
3、激發孩子的學習興趣和愛好
新知講解
父母應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。
新知講解
同學們，你們對《反家庭暴力法》有了解嗎？
其主要目的是什么呢？
新知講解
世界大多數國家和地區已將遏制家庭暴力納入法律序。我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2016年3月正式實施。該法規定，未成年人的監護人應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力，家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。
新知講解
新知講解
《中華人民共和國反家庭暴力法》出臺有什么意義？
保護家庭成員權益
維護社會和諧穩定
預防和減少家庭暴力行為
新知講解
同學們，你們對《兒童權利公約》有了解嗎？
1989年11月20日，聯合國大會通過了《兒童權利公約》，旨在為世界各國和地區的兒童創造創建良好的成長環境。該公約將兒童界定為不滿18周歲的任何人，而我國通常用“未成年人”的概念指代這一群體。《兒童權利公約》是第一部專門保障兒童權利且具有法律約束力的國際性公約，闡述了應賦予所有兒童生存權、受保護權、發展權和參與權。
截至2017年，該公約共有196個締約國，是聯合國所有人權條約中帝約國最多的一個。我國政府于1992年批準了《兒童權利公約》。1992年4月1日，《兒童權利公約》在我國正式生效。
新知講解
一個社會對未成年人的態度，可以反映出它的文明程度。全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。
新知講解
一個社會對未成年人的態度，可以反映出它的文明程度。全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。
新知講解
在社會環境中對未成年人的保護，其作用歸納起來就是創造一種有利于未成年人健康成長的環境。
第二十七條　全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。
國家鼓勵社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。
新知講解
第三十八條　任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
任何組織或者個人按照國家有關規定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應當執行國家在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面的規定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業。
新知講解
第四十一條　禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動。
新知講解
觀看視頻，談談如何保護關愛未成年人中的“留守兒童”。
新知講解
（1）留守兒童的現象是怎么出現的？
隨著我國經濟、社會的發展以及工業化、城鎮化進程的推進，不少農村勞動力外出務工、創業。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉交由他人監護照料，導致大量農村留守兒童出現。
新知講解
留守兒童是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監護能力、不滿16周歲的未成年人。截止2018年，全國共有留守兒童697萬余人，與2016年全國摸底排查數據902萬與人相比，總體數量下降22.7%。
新知講解
新知講解
（2）國家和社會為什么關注留守兒童問題？
關愛和保護農村留守兒童，不僅關系到未成年人的健康成長、家庭幸福與社會和諧，也關系到我國農村經濟和社會的可持續協調發展。
新知講解
（3）解決留守兒童問題是誰的責任？
為農村留守兒童的健康成長創造良好的環境，維護他們的合法權益，是各級政府的重要職責，也是家庭和全社會的共同責任。
新知講解
（4）交流：留守兒童在成長中可能面臨哪些問題？
留守兒童多由祖輩照顧，父母監護教育角色的缺失對留守兒童的全面健康成長造成不良影響，“隔代教育”問題在留守兒童群體中最為突出。留守兒童由于親情缺失，心理健康存在問題，很大一部分表現出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性等特征，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。
新知講解
如何更好地關心、幫助留守兒童提出建議。
學校要建立留守兒童檔案，把學生家長在什么地方打工以及怎樣可以與他們聯系等記錄在檔案里。
政府應加大資金投入，創辦更多的托管中心，讓其能接納更多的農村留守兒童。
家庭要切實盡到應有的責任。外出務工的父母應該慎重穩妥地安排好監護人。
新知講解
關愛和保護農村留守兒童，不僅關系到未成年人的健康成長、家庭幸福與社會和諧，也關系到我國農村經濟和社會的可持續協調發展。為農村留守兒童的健康成長創造良好的環境，維護他們的合法權益，是各級政府的重要職責，也是家庭和全社會的共同責任。
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