資源簡介

教案
課題名稱 15做一個安全筆帽
教學目標 1、了解用廢舊紙張折筆帽的方法。2、會用廢舊紙張折簡單的筆帽。3、養成節約資源的好習慣。
教學重點 學會自己動手制作筆帽
教學難點 怎樣將筆帽做得美觀又好看。
學情分析 本節課的學生為小學一年級學生，他們對勞動課程的認知和實踐經驗有限。他們的動手能力和合作意識還不夠成熟，需要通過具體的實踐活動來培養。同時，他們對安全意識的認識也較為薄弱，需要通過相關的實例和講解來引導他們認識到勞動安全的重要性。因此，在教學過程中，我將注重引導學生的思考和參與，通過實踐活動來培養他們的動手能力和合作意識，并通過相關的故事和講解來加深他們對安全意識的認識。
教學過程
一、課前導入在課前導入環節，可以引入鉛筆使用的問題，提醒學生鉛筆尖暴露在外面容易折斷和弄臟筆袋，然后向他們提出解決問題的思路，即用廢舊紙張自制筆帽給鉛筆戴上"小帽子"。二、勞動準備在這個環節，學生需要準備以下材料：鉛筆、剪刀、膠棒、紙條等。三、一起折筆帽下面是折筆帽的具體步驟和方法：1. 用寬紙條將鉛筆卷在里面，要保持松緊適度。2. 將紙條的末端用膠棒粘好，然后慢慢將鉛筆抽出，這樣就形成了一個紙卷。3. 將窄紙條沿著長邊對折。4. 將對折后的紙條一端插入紙卷中。5. 將紙條環繞紙卷，將另一端也插入紙卷中。6. 這樣就完成了一個簡易的筆帽。溫馨提示：如果窄紙條有點長，可以根據需要使用剪刀剪去多余的部分。完成成果分享和勞動評價表后，可以要求學生分享他們的勞動心得和體會。五、拓展園地1. 學會折筆帽之后，可以進一步鼓勵學生給筆帽畫上花紋或圖案，或者貼上裝飾物，讓它們變得更漂亮。2. 學生可以完成《我的課外勞動日記9》，在寫作中展開描述折筆帽的教學過程，包括詳細的步驟和方法，同時要求豐富具體，避免重復的字樣。可以描述學生在實際操作中的體驗和感受，以及他們對折筆帽的改進或創新想法。板書設計： 折筆帽 鉛筆 剪刀 膠棒 紙條
教后反思 在本次課堂中，我通過教授學生如何自制筆帽來解決鉛筆尖易折斷和弄臟筆袋的問題。整體上，這個教學活動很成功，學生們都積極參與，完成了自制筆帽的任務，并展示了自己的成果。教學過程中，我注意到以下幾點：1. 課前導入：通過引入鉛筆使用問題，激發了學生的興趣，并讓他們思考解決問題的方法。這個環節幫助學生認識到自制筆帽的必要性，為后續的學習打下了基礎。2. 教學準備：提前準備了所需的材料，并確保學生們都準備齊全。這樣可以讓學生更加專注于實際操作，減少了等待時間。3. 教學步驟和方法：在講解折筆帽的具體步驟時，我注意到學生們對松緊度的掌握有一些困難。下次在示范時，我可以更加強調這一點，讓學生們明確松緊度的要求。4. 勞動評價和成果分享：學生們在完成折筆帽后進行了成果分享，并填寫了勞動評價表。這樣的形式讓學生們能夠展示自己的成果，并對自己的勞動進行評價，增強了他們的參與感和自我反思能力。總的來說，這個教學活動非常有意義，讓學生們在實踐中學習解決問題的方法，并培養了他們的動手能力和創造力。在今后的教學中，我將繼續注重學生的參與度和實踐能力的培養，同時更加關注細節，確保學生們能夠更好地掌握每一步的操作要領。

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