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第一章 演化的自然
浙教版九年級下冊
第4節(jié) 生物的進化（1）
－－－化石、進化論的演變
教學目標
科學觀念：了解化石形成過程，列舉生物演化的證據(jù)，認同物
種可變的進化觀點；列舉生物進化的現(xiàn)象，了解達爾文的進
化論主要觀點；運用自然選擇學說解釋自然界中的生物進化
現(xiàn)象。
科學思維：通過視聽及教材閱讀，養(yǎng)成自主構建知識框架的習
慣與能力；
探究實踐：通過對動植物化石的研究，了解生物進化現(xiàn)象和演、
化規(guī)律；
態(tài)度責任：生物進化學說的學習中滲透辯證唯物主義和生物進
化觀點的教育。
新課引入
自然界的各種生物是從哪里來的？這個問題與生命是如何起源的一樣，很早就引起了人們的關注，并有著各種不同的解釋。
神創(chuàng)論 進化論
生物由神創(chuàng)造出來 生物進化而來
物種是一次性出來，不會改變的。 物種是逐漸演變產(chǎn)生的，不斷變化的。
物種之間無親緣關系 物種之間有或遠或近的親緣關系
動、植物的化石給了生物進化論有力的支持。
新課導入
恐龍骨骼化石
魚遺骸化石
新知導入
一、化石給生物進化論提供支持
1、化石：
化石是指在地層中保留下來的古代生物的遺體、遺物和遺跡。化石存在于沉積巖中。
遺體化石 遺跡化石 遺物化石
2、化石的類型：
（1）遺體化石：
動植物遺體被埋后，在一定條件下形成的化石。如，骨骼化石等；
（2）遺物化石：
動物的糞便和蛋也可以形成化石，這類化石被稱為遺物化石。
（3）遺跡化石：
動物在沙地或泥地上爬過的痕跡和留下的足印，也可以形成化石，這類化石叫做遺跡化石。
閱讀：
仔細觀察下圖，說一說動物的化石是如何形成的？
動物死亡
泥沙覆蓋尸體
無機鹽進入并沉淀骨骼
泥沙逐漸形成沉積巖
化石保存在巖石中
化石露出
新知講解
3、化石的形成：
任何化石的形成，都是只有條件適合，才能形成化石。
動物化石形成的大致過程：
（1）動物死亡；
（2）肌肉腐爛，露出骨骼；
（3）泥土和沙子掩埋骨骼；
（4）無機鹽進入并沉淀在骨骼形成化石；
（5）泥沙逐漸形成沉積巖，化石保存在沉積巖中；
（6）地殼變化和風化作用，化石露出，被發(fā)現(xiàn)。
植物化石的形成過程與動物化石的形成過程類似。
4、化石的巖石中的分布規(guī)律：
越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜，越高等。
①化石在地層按一定順序出現(xiàn)的事實是生物進化最可靠最直接的證據(jù)。
②化石在地層中的分布說明了
生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸
進化而來的。
讀圖：
1）根據(jù)始祖馬和近代馬的特征，你能描述它們當時的生活環(huán)境嗎？
2）將一系列年代不同的馬化石進行比較后可以發(fā)現(xiàn)：隨著時間的推移，馬的體型在逐漸________，
四肢由______趾變?yōu)開_____趾。
始祖馬的體型小，趾的數(shù)目多，當時它們生活在比較茂密的樹林之中，降雨較多，行動比較靈活。而近代馬一般生活在缺乏高大樹木的草原上，降雨較少，由于缺少樹林，它們必須通過快速棄跑來躲避敵害等。
變大
四 三
思考討論
1）地球上曾出現(xiàn)過種類繁多的生物，許多與今天的生物并不相同。這說明了什么？
2）有時在高山上會發(fā)現(xiàn)海洋貝殼化石，這說明了什么？
5、化石能告訴我們什么：
通過對化石的研究，可以推斷出古代動物、植物的生活情況和生活環(huán)境；可以推斷出埋藏化石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化；可以看到生物從古到今的變化，等。
化石告訴我們的是地質(zhì)歷史時期的各種變化，生物的演化歷史。
科學家考察了大量的化石標本，有些人將同類的化石標本按年代先后順序排列起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一些支持生物演化觀點的證據(jù)。
視頻輔助教學：化石告訴我們什么
6、確定現(xiàn)代生物間的親緣關系：
化石研究結(jié)果認為，生物的物種是可變的，生物是演化著的。
①以前：為了重建物種的演化過程，科學家需要確定現(xiàn)代生物間的親緣關系。
過去都是通過觀察化石生物的形態(tài)結(jié)構特征來推測生物間的親緣關系。
②現(xiàn)在：隨著科學的迅猛發(fā)展，目前，科學家已開始通過分析比較某些古生物遺體和古生物化石的 DNA 和蛋白質(zhì)的差異，來推測其相互間的親緣關系。
新的證據(jù)不斷地被發(fā)現(xiàn)，而原先被認同的各種假說也在不斷地被修正和完善。
新知講解
二、進化論的演變
1、生活的演化：
通過對大量各類化石的研究，目前多數(shù)古生物學家認為自然界中的生物不斷地進行著由簡單到復雜、由低等到高等的緩慢演變，我們稱之為生物演化。
2、進化論的提出：
①法國博物學家布豐“直線進化理論”：
主要觀點：物種是可變的，現(xiàn)在活著的種類是從今天已經(jīng)不存在的種類演變而來的。
進化原因：因為物種生活的環(huán)境發(fā)生了改變，特別是氣候和食物的變化，引起了生物體的改變。
②法國博物學家拉馬克的“用進廢退理論”：
主要觀點：現(xiàn)存的生物，包括人類都是由其他物種變化而來的，現(xiàn)在存活的生物都有各自的祖先。
進化原因：生物本身存在著一種由低級向高級發(fā)展的力量。
③英國生物學家達爾文“自然選擇理論”：
主要觀點：現(xiàn)存于地球上的生物，包括人類在內(nèi)，都是自然選擇的結(jié)果，并且都是由一個共同的祖先進化而來的，因此生物間存在著或近或遠的親緣關系。
進化原因：自然選擇（適者生存，不適應者被淘汰）
新知講解
自 然
選 擇
過 度
繁 殖
生 存
斗 爭
遺 傳
變 異
適 者
生 存
基本條件
手段、動力、途徑
生物進化內(nèi)因
（外因）
必然結(jié)果
核心內(nèi)容
3、達爾文的自然選擇學說：
視頻：
達爾文的自然選擇學說
（點擊圖片播放）
討論交流
曾經(jīng)有科學家講過，“科學發(fā)展史不能簡單地歸結(jié)為正確與錯誤的斗爭，新舊理論的替代并不絕對代表正確的取代錯誤的。正確的理論中有錯誤，錯誤的理論中也有正確的東西。”請分析達爾文在自然選擇學說中，分別汲取了布豐和拉馬克理論的哪些觀點？
共同點：①生物處于進化之中；②生物的變化是逐漸進行的；③生物進化中，環(huán)境起了主導作用。
不同點：拉馬克認為環(huán)境的變化會引起生物的定向變異，以適應變化的環(huán)境；而達爾文認為環(huán)境是通過自然選擇而起主導作用，不同生物具有不定向的變異，適者生存，不適者將被淘汰。
3、針對達爾文進化論的不同聲音：
（1）支持：達爾文認為生物進化是緩慢的，那么，在一種生物向另一種生物進化的過程中，應當存在過渡的類型。19 世紀，在歐洲中部的地層中發(fā)現(xiàn)的處于爬行類與鳥類過渡類型的始祖鳥化石就被認為是有力的證據(jù)；20 世紀 90 年代，在我國遼寧省北票市四合屯發(fā)現(xiàn)的中華龍鳥化石，也進一步證明了自然選擇學說。
（2）反對：
①進化論與神創(chuàng)論相沖突，故很多神學家抵制詆毀達爾文進化論；
②有人認為，對于復雜的生物構造，不可能是靠進化出來的，一定存在著一個萬能的設計者；
③達爾文進化論無法解釋某些現(xiàn)象，如無法解釋寒武紀物種大暴發(fā)原因；等。
隨堂練習
1、下列關于化石的說法中錯誤的是（　　）
A．化石可以告訴我們當時的地理環(huán)境
B．化石可以幫助我們了解地球演化的歷史
C．化石就是地層中的生物尸體
D．古老地層中的化石結(jié)構一般比較簡單
C
隨堂練習
2、以自然選擇為中心的生物進化學說沒能解決的問題是（　　）
A．生物進化的原因
B．說明物種是可變的
C．解釋生物的適應性及多樣性
D．闡明遺傳和變異的本質(zhì)
D
隨堂練習
3、下列關于達爾文的自然選擇學說的敘述，不正確的是（ ）
A．自然界中各種生物都能產(chǎn)生大量后代
B．為獲取食物和空間，生物之間要進行生存斗爭
C．為適應環(huán)境，生物會主動產(chǎn)生有利變異
D．適應環(huán)境的個體會保留下來
C
隨堂練習
4、生活在非洲大草原的角馬, 繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器。按照達爾文的觀點，現(xiàn)代角馬的角發(fā)達的原因是（　　）
A．代代使用的結(jié)果
B． 發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果
C．繁衍后代的結(jié)果
D． 角發(fā)達的雄性角馬有機會繁衍后代而保留下來
D
隨堂練習
5、布豐和拉馬克的觀點最主要的區(qū)別在于(　　)
A．布豐認為生物是直線式進化的，而拉馬克認為現(xiàn)存生物是由其他物種進化而來的
B．拉馬克認為物種是不變的，而布豐認為物種是可變的
C．布豐認為物種是不變的，而拉馬克認為物種是可變的
D．布豐提出了“用進廢退”學說，而拉馬克提出物種不變論
A
隨堂練習
6、現(xiàn)代進化理論從基因角度來解釋生物進化的原因。下列關于進化論的有關說法錯誤的是（　　）
A．生物群體中存在的多種多樣的基因在親子代傳遞中保持相對的穩(wěn)定性
B．現(xiàn)代進化論已完全取代了達爾文的進化理論
C．生物群體中不同的基因在親子代傳遞中發(fā)生著“自然選擇”
D．生物群體中存在的多種多樣的基因在親子代傳遞中存在某些變異
B
隨堂練習
7、樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵。在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢。為證實兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同而導致數(shù)量比例不同，進行了如下探究，請完成下列探究方案：
[建立假設] 　 　。
[實驗步驟]
⑴選擇工業(yè)污染區(qū)A和　 　B。
⑵收集樺尺蛾，并在翅下用有色顏料分別標記黑色蛾和淺色蛾若干。
⑶　 　。
在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢
非工業(yè)污染區(qū)
將標記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區(qū)
⑷一段時間后，用誘蛾燈對其進行誘捕，記錄并統(tǒng)計結(jié)果，實驗結(jié)果如下表所示：
[得出結(jié)論] 　 　。
在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢；
在非工業(yè)污染區(qū)，淺色蛾數(shù)量占優(yōu)勢
課堂總結(jié)
1、生物進化的證據(jù)：化石
在地層中保留下來的古代生物的遺體、遺物和遺跡，都稱為化石。化石是證明生物進化最直接、最可靠的證據(jù)。
2、進化論的演變：
（1）布豐的“直線進化”理論
（2）拉馬克的“用進廢退”理論
（3）達爾文的“自然選擇”理論
達爾文的自然選擇學說可以解釋常見的生物進化現(xiàn)象，是目前被廣泛認可的一種學說。
新的證據(jù)不斷地被發(fā)現(xiàn)，而原先被認同的各種假說也在不斷地被修正和完善。
板書設計
1、生物進化的證據(jù)：化石（最直接、最可靠）
2、進化論的演變：
（1）布豐：直線進化
（2）拉馬克：用進廢退
（3）達爾文：自然選擇
否定、修正和完善
適者生存，不適應者被淘汰。
1.4 生物進化（1）
－－－－化石、進化論的演變
作業(yè)布置
1、復習本課時主要內(nèi)容；
2、完成學案中的“課后練習”；
3、完成作業(yè)本中相應練習；
4、預習下一課時主要內(nèi)容；
5、分小組，按教材P26-27方法，探究“樺樹尺蛾群體中不同體色個體數(shù)量變化的原因”。
謝謝
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浙教版九下科學§1.4生物的進化（1）教學設計
課題 1.4生物的進化（1） 單元 一 學科 科學 年級 九下
教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進化思想及進化理論，教材力圖利用科學史的素材呈現(xiàn)生物進化思想和進化理論的形成及演變過程。通過本節(jié)內(nèi)容的學習，一方面幫助學生樹立生物進化的思想；另一方面讓學生懂得一種假說的提出 需要證據(jù)的支持，而隨著新證據(jù)的不斷發(fā)現(xiàn)，原先被認為正確的假說會不斷得到修正和補充，甚至被否定。本節(jié)內(nèi)容擬分2課時完成，第1課時主要內(nèi)容是化石及進化論的演變；第2課時主要內(nèi)容 為生物進化的主要歷程。
學習目標 科學觀念：了解化石形成過程，列舉生物演化的證據(jù)，認同物種可變的進化觀點；列舉生物進化的現(xiàn)象，了解達爾文的進化論主要觀點；運用自然選擇學說解釋自然界中的生物進化現(xiàn)象。 科學思維： 通過視聽及教材閱讀，養(yǎng)成自主構建知識框架的習慣與能力；探究實踐：通過對動植物化石的研究，了解生物進化現(xiàn)象和演化規(guī)律；態(tài)度責任：生物進化學說的學習中滲透辯證唯物主義和生物進化觀點的教育。
重點 化石的形成及達爾文的自然選擇觀點
難點 用自然選擇的觀點解釋有關現(xiàn)象
教學環(huán)節(jié) 教師活動 設計意圖
導入新課 自然界的各種生物是從哪里來的？這個問題與生命是如何起源的一樣，很早就引起了人們的關注，并有著各種不同的解釋。 動、植物的化石給了生物進化論有力的支持。 導入新課
講授新課 一、化石給生物進化論提供支持 1、化石：化石是指在地層中保留下來的古代生物的遺體、遺物和遺跡。化石存在于沉積巖中。2、化石的類型： （1）遺體化石：動植物遺體被埋后，在一定條件下形成的化石。如，骨骼化石等； （2）遺物化石：動物的糞便和蛋也可以形成化石，這類化石被稱為遺物化石。 （3）遺跡化石：動物在沙地或泥地上爬過的痕跡和留下的足印，也可以形成化石，這類化石叫做遺跡化石。 閱讀：仔細觀察下圖，說一說動物的化石是如何形成的？ 3、化石的形成： 任何化石的形成，都是只有條件適合，才能形成化石。 動物化石形成的大致過程： （1）動物死亡； （2）肌肉腐爛，露出骨骼；（3）泥土和沙子掩埋骨骼； （4）無機鹽進入并沉淀在骨骼形成化石； （5）泥沙逐漸形成沉積巖，化石保存在沉積巖中； （6）地殼變化和風化作用，化石露出，被發(fā)現(xiàn)。 植物化石的形成過程與動物化石的形成過程類似。 4、化石的巖石中的分布規(guī)律： 越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜，越高等。 ①化石在地層按一定順序出現(xiàn)的事實是生物進化最可靠最直接的證據(jù)。②化石在地層中的分布說明了生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進化而來的。讀圖：1）根據(jù)始祖馬和近代馬的特征，你能描述它們當時的生活環(huán)境嗎？2）將一系列年代不同的馬化石進行比較后可以發(fā)現(xiàn)：隨著時間的推移，馬的體型在逐漸________， 四肢由______趾變?yōu)開_____趾。 [參考：（1）始祖馬的體型小，趾的數(shù)目多，當時它們生活在比較茂密的樹林之中，降雨較多，行動比較靈活。而近代馬一般生活在缺乏高大樹木的草原上，降雨較少，由于缺少樹林，它們必須通過快速棄跑來躲避敵害等。（2）大；四；三]思考討論：1）地球上曾出現(xiàn)過種類繁多的生物，許多與今天的生物并不相同。這說明了什么？ 參考：2）有時在高山上會發(fā)現(xiàn)海洋貝殼化石，這說明了什么？ 參考：5、化石能告訴我們什么： （附視頻） 通過對化石的研究，可以推斷出古代動物、植物的生活情況和生活環(huán)境；可以推斷出埋藏化石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化；可以看到生物從古到今的變化，等。 化石告訴我們的是地質(zhì)歷史時期的各種變化，生物的演化歷史。 科學家考察了大量的化石標本，有些人將同類的化石標本按年代先后順序排列起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一些支持生物演化觀點的證據(jù)。 6、確定現(xiàn)代生物間的親緣關系： 化石研究結(jié)果認為，生物的物種是可變的，生物是演化著的。 ①以前：為了重建物種的演化過程，科學家需要確定現(xiàn)代生物間的親緣關系。過去都是通過觀察化石生物的形態(tài)結(jié)構特征來推測生物間的親緣關系。 ②現(xiàn)在：隨著科學的迅猛發(fā)展，目前，科學家已開始通過分析比較某些古生物遺體和古生物化石的 DNA 和蛋白質(zhì)的差異，來推測其相互間的親緣關系。 新的證據(jù)不斷地被發(fā)現(xiàn)，而原先被認同的各種假說也在不斷地被修正和完善。 二、進化論的演變 1、生活的演化： 通過對大量各類化石的研究，目前多數(shù)古生物學家認為自然界中的生物不斷地進行著由簡單到復雜、由低等到高等的緩慢演變，我們稱之為生物演化。 2、進化論的提出： ①法國博物學家布豐“直線進化理論”： 主要觀點：物種是可變的，現(xiàn)在活著的種類是從今天已經(jīng)不存在的種類演變而來的。 進化原因：因為物種生活的環(huán)境發(fā)生了改變，特別是氣候和食物的變化，引起了生物體的改變。 ②法國博物學家拉馬克的“用進廢退理論”： 主要觀點：現(xiàn)存的生物，包括人類都是由其他物種變化而來的，現(xiàn)在存活的生物都有各自的祖先。 進化原因：生物本身存在著一種由低級向高級發(fā)展的力量。 ③英國生物學家達爾文“自然選擇理論”： 主要觀點：現(xiàn)存于地球上的生物，包括人類在內(nèi)，都是自然選擇的結(jié)果，并且都是由一個共同的祖先進化而來的，因此生物間存在著或近或遠的親緣關系。 進化原因：自然選擇（適者生存，不適應者被淘汰） 3、達爾文的自然選擇學說：（附視頻） 討論交流：曾經(jīng)有科學家講過，“科學發(fā)展史不能簡單地歸結(jié)為正確與錯誤的斗爭，新舊理論的替代并不絕對代表正確的取代錯誤的。正確的理論中有錯誤，錯誤的理論中也有正確的東西。”請分析達爾文在自然選擇學說中，分別汲取了布豐和拉馬克理論的哪些觀點？[參考：共同點：①生物處于進化之中；②生物的變化是逐漸進行的；③生物進化中，環(huán)境起了主導作用。 不同點：拉馬克認為環(huán)境的變化會引起生物的定向變異，以適應變化的環(huán)境；而達爾文認為環(huán)境是通過自然選擇而起主導作用，不同生物具有不定向的變異，適者生存，不適者將被淘汰。 ]3、針對達爾文進化論的不同聲音： （1）支持：達爾文認為生物進化是緩慢的，那么，在一種生物向另一種生物進化的過程中，應當存在過渡的類型。19 世紀，在歐洲中部的地層中發(fā)現(xiàn)的處于爬行類與鳥類過渡類型的始祖鳥化石就被認為是有力的證據(jù)；20 世紀 90 年代，在我國遼寧省北票市四合屯發(fā)現(xiàn)的中華龍鳥化石，也進一步證明了自然選擇學說。 （2）反對： ①進化論與神創(chuàng)論相沖突，故很多神學家抵制詆毀達爾文進化論； ②有人認為，對于復雜的生物構造，不可能是靠進化出來的，一定存在著一個萬能的設計者； ③達爾文進化論無法解釋某些現(xiàn)象，如無法解釋寒武紀物種大暴發(fā)原因；等。 化石形成及其作用的介紹，使學生理解，任何一種學說都需要足夠的證據(jù)來支撐。理解化石是進化論最有力的證據(jù)。馬的進化也是進化論的有力支持證據(jù)，使學生明白生物的進化與環(huán)境變化有關，環(huán)境是進化的主導因素；地殼變化動，使生物的環(huán)境變化，說明環(huán)境與生物的生存息息相關。不同進化論觀點，從中體會到科學家們的努力與堅持；對自然選擇的正反討論，培養(yǎng)學生拓展性思維，不做“拿來主義”者，鼓勵學生批判性接受前人的理論，學會深入思考。
課堂練習 1、下列關于化石的說法中錯誤的是（　C　） A．化石可以告訴我們當時的地理環(huán)境 B．化石可以幫助我們了解地球演化的歷史 C．化石就是地層中的生物尸體 D．古老地層中的化石結(jié)構一般比較簡單 2、以自然選擇為中心的生物進化學說沒能解決的問題是（　D　） A．生物進化的原因 B．說明物種是可變的 C．解釋生物的適應性及多樣性 D．闡明遺傳和變異的本質(zhì) 3、下列關于達爾文的自然選擇學說的敘述，不正確的是（ C ）
A．自然界中各種生物都能產(chǎn)生大量后代
B．為獲取食物和空間，生物之間要進行生存斗爭
C．為適應環(huán)境，生物會主動產(chǎn)生有利變異
D．適應環(huán)境的個體會保留下來 4、生活在非洲大草原的角馬, 繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器。按照達爾文的觀點，現(xiàn)代角馬的角發(fā)達的原因是（　D　）A．代代使用的結(jié)果 B． 發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果C．繁衍后代的結(jié)果 D． 角 5、布豐和拉馬克的觀點最主要的區(qū)別在于(　A　) A．布豐認為生物是直線式進化的，而拉馬克認為現(xiàn)存生物是由其他物種進化而來的 B．拉馬克認為物種是不變的，而布豐認為物種是可變的C．布豐認為物種是不變的，而拉馬克認為物種是可變的D．布豐提出了“用進廢退”學說，而拉馬克提出物種不變論發(fā)達的雄性角馬有機會繁衍后代而保留下來 6、現(xiàn)代進化理論從基因角度來解釋生物進化的原因。下列關于進化論的有關說法錯誤的是（　B　） A．生物群體中存在的多種多樣的基因在親子代傳遞中保持相對的穩(wěn)定性 B．現(xiàn)代進化論已完全取代了達爾文的進化理論 C．生物群體中不同的基因在親子代傳遞中發(fā)生著“自然選擇” D．生物群體中存在的多種多樣的基因在親子代傳遞中存在某些變異 7、樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵。在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢。為證實兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同而導致數(shù)量比例不同，進行了如下探究，請完成下列探究方案： [建立假設] 　 　。 [實驗步驟] ⑴選擇工業(yè)污染區(qū)A和　 　B。 ⑵收集樺尺蛾，并在翅下用有色顏料分別標記黑色蛾和淺色蛾若干。⑶　 　。⑷一段時間后，用誘蛾燈對其進行誘捕，記錄并統(tǒng)計結(jié)果，實驗結(jié)果如下表所示：地區(qū)項目淺色蛾黑色蛾A釋放數(shù)400500回收數(shù)32150B釋放數(shù)500600回收數(shù)6030[得出結(jié)論]　 　。[參考答案：在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢；（1）非工業(yè)污染區(qū)；（3）將標記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區(qū)；（4）在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢；在非工業(yè)污染區(qū)，淺色蛾數(shù)量占優(yōu)勢] 及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發(fā)現(xiàn)學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。
課堂小結(jié) 1、生物進化的證據(jù)：化石 在地層中保留下來的古代生物的遺體、遺物和遺跡，都稱為化石。化石是證明生物進化最直接、最可靠的證據(jù)。2、進化論的演變： （1）布豐的“直線進化”理論 （2）拉馬克的“用進廢退”理論（3）達爾文的“自然選擇”理論 達爾文的自然選擇學說可以解釋常見的生物進化現(xiàn)象，是目前被廣泛認可的一種學說。 新的證據(jù)不斷地被發(fā)現(xiàn)，而原先被認同的各種假說也在不斷地被修正和完善。 幫助學生掌握重點，更加容易的學習。
板書
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浙教版九下§1.4 生物的進化（1）學案
姓名
[學習目標]
1、了解化石形成過程，列舉生物演化的證據(jù)，認同物種可變的進化觀點；
2、列舉生物進化的現(xiàn)象，了解達爾文的進化論主要觀點；
3、運用自然選擇學說解釋自然界中的生物進化現(xiàn)象。
一、知識點梳理：
知識點1、化石
1、研究地球的歷史，最重要的線索 ，動植物化石是 的有力證據(jù)。
2、化石是古代動植物的遺體，是歷經(jīng) 年復雜的變化才形成的，化石就保存在中。
3、化石分為 、 、 三種。
4、化石記錄說明了生物進化的總趨勢是：從 到 、從 到 、從 到 ；
知識點2、進化論
1、法國博物學家布豐的“直線進化理論”，主要觀點：物種是 的，現(xiàn)在活著的種類是從今天已經(jīng)不存在的種類演變而來的；
2、法國博物學家拉馬克的“用進廢退論”，主要觀點為：現(xiàn)存的生物，包括人類都是由其他物種變化而來的，現(xiàn)在存活的生物都有各自的祖先；物種進化的原因是生物本身存在著一種 的力量。
3、英國生物學家達爾文的“自然選擇學說”，主要觀點：物種進化的原因是 ，現(xiàn)存于地球上的生物，包括人類在內(nèi)，都是 的結(jié)果，并且都是由 進化而來，生物間存在著或近或遠的親緣關系。
4、達爾文進化論的證據(jù)：達爾文認為生物進化是緩慢的，那么，在一種生物向另一種生物進化的過程中，應當存在 的類型。19 世紀，在歐洲中部的地層中發(fā)現(xiàn)的處于爬行類與鳥類過渡類型的 就被認為是有力的證據(jù)；20 世紀 90 年代，在我國遼寧省北票市四合屯發(fā)現(xiàn)的中華龍鳥化石，也進一步證明了 學說。
二、例題講解
例題1、用自然選擇學說解釋長頸鹿的進化過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．古長頸鹿頸有長有短 B．頸短的留下后代的機會小
C．為適應環(huán)境產(chǎn)生變異 D．頸的長短是可以遺傳的
例題2、學習了生物進化后，小永進行了如下梳理歸納，以下推論正確的是（　　）
A．長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結(jié)果
B．害蟲體內(nèi)出現(xiàn)了抗藥性，是農(nóng)藥使它發(fā)生了定向變異
C．北極熊生活在冰天雪地里，它們的身體就變白
D．生物變異永遠有利于該生物的生存
例題3、如圖4是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述中，不符合達爾文進化觀點的是（　　）
A．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強
B．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
C．害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
D．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
（例題3圖） （例題4圖）
例題4、香港首次在汀角紅樹林發(fā)現(xiàn)樹棲蟹，取名“汀角攀樹蟹”（如圖），為全球新品種。對于汀角攀樹蟹認識錯誤的是（ ）
A．在生物分類中，它屬于無脊椎動物
B．在生態(tài)系統(tǒng)成分中，它屬于消費者
C．該紅樹林中所有的汀角攀樹蟹構成一個群落
D．汀角攀樹蟹的棲樹習性是長期自然選擇的結(jié)果
例題5、下列關于化石和地層的說法正確的是（　　）
A．所有的古生物在不同時代的地層都能形成化石
B．越古老的地層中含有越高級、越復雜生物的化石
C．研究地層及其包含的化石，是研究地球生命演化的重要途徑
D．在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石
例題6、節(jié)肢動物鰓的進化如下圖。下列敘述不正確的是（　　）
A．鰓的進化與遺傳、變異無關 B．鰓的進化有利于適應生存環(huán)境
C．鰓進化出的結(jié)構是不同的 D．鰓的進化是自然選擇的結(jié)果
三、隨堂練習：
1、下列關于生物進化趨勢的表述中，哪一項是不合理的( )
A.單細胞生物---多細胞生物 B.體型小的生物---體型大的生物
C.結(jié)構簡單---結(jié)構復雜 D.低等生物---高等生物
2、中生代陸地上繁盛的動、植物分別是（ ）
A.兩棲類、蕨類 B.爬行類、裸子植物
C.哺乳類、被子植物 D.魚類、藻類
3、中華龍鳥化石脊柱和體表有著流蘇一樣的纖維狀結(jié)構，這種結(jié)構有可能是羽毛的前身，它沒有飛翔功能，主要是保護皮膚和維持體溫。它前肢粗短，爪鉤銳利，利于捕食，實際上是一種小型肉食恐龍，在進化上，中華龍鳥化石的發(fā)現(xiàn)，從古生物學的角度證明了(　　)
A．爬行類起源于兩棲類　 　 B．哺乳類起源于鳥類
C．鳥類起源于古代爬行類 D．鳥類起源于兩棲類
4、甲地層比乙地層形成的地質(zhì)年代要早，甲地層中任一形成化石的生物與乙地層中任一形成化石的生物相比較，其結(jié)果是(　　)
A．甲地層中的高等，乙地層中的低等 B．甲地層中的低等，乙地層中的高等
C．都高等或都低等 D．無法確定
5、比較是生物學研究的重要方法，從科學家對馬的足進化歷程的比較研究中，你不可能獲得的信息是( 　　)
A．腿骨結(jié)構大部分相同 B．足趾個數(shù)逐漸減少
C．中足趾逐漸變得發(fā)達 D．遺傳物質(zhì)基本相近
6、許多特殊的動植物被稱為“活化石”，如我國的銀杏樹。1938年在南非附近的印度洋中捕獲了第一條被稱為“活化石”的腔棘魚，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并捕獲了好幾百條腔棘魚。銀杏樹和腔棘魚被稱為“活化石”是因為它們的特征是(　　)
A．在自然界十分稀有和珍貴
B．該物種出現(xiàn)年代早，但形態(tài)結(jié)構至今無多大變化，在自然界仍有后代生存但十分稀有和珍貴
C．該物種出現(xiàn)年代較晚，但目前已十分稀有
D．該物種在地球上出現(xiàn)的年代很早，其化石十分稀有和珍貴
四、課后練習：
1、生命起源和生物進化問題吸引了許多科學家探究的目光。下列關于生命起源和生物進化的有關說法中，錯誤的是（　　）
A．生命起源于原始海洋
B．生物多樣性是生物億萬年進化的結(jié)果
C．化石為生物進化提供了間接證據(jù)
D．生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導致了生物的進化
2、以下有關達爾文自然選擇學說的理解，不正確的是（　　）
A．不適應環(huán)境的生物將被淘汰
B．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應環(huán)境
C．生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進行生存競爭
D．各種生物普遍都具有很強的繁殖能力
3、證明脊椎動物(包括人)的共同原始祖先生活在水中，在結(jié)構上確鑿的證據(jù)是（　　）
A．早期胚胎都有鰓裂 B．都是從一個受精卵開始的
C．早期胚胎都有尾 D．胚胎發(fā)育都在水中進行
4、解釋生物進化的原因，目前人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說，以下關鍵詞能正確概述自然選擇學說內(nèi)容的一組是（　　）
①自然發(fā)生 ②物種不變 ③過度繁殖 ④環(huán)境污染 ⑤生存競爭 ⑥遺傳和變異 ⑦適者生存
A．①②③⑦ B．④⑤⑥⑦ C．①③④⑤ D．③⑤⑥⑦
5、19世紀在歐洲中部的地層中發(fā)現(xiàn)了1.5億年前最原始的鳥類——始祖鳥的化石。它有羽毛，前肢變成翅膀，翅膀上有爪，還有一條長尾巴，它是（　　）
A．爬行類與哺乳類的過渡類型 B．爬行類與鳥類的過渡類型
C．魚類與鳥類的過渡類型 D．鳥類與哺乳類的過渡類型
6、化石之所以能夠成為生物進化的證據(jù)，主要原因是（　　）
A．化石是保存在地層中的古生物的遺體或遺跡
B．各類生物的化石，在地層里的出現(xiàn)是有一定順序的
C．化石是古生物學研究的對象
D．化石是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才形成的
7、化石之所以能夠成為生物進化的證據(jù)，主要原因是（　　）
A．化石是保存在地層中的古生物的遺體或遺跡
B．各類生物的化石，在地層里的出現(xiàn)是有一定順序的
C．化石是古生物學研究的對象
D．化石是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才形成的
8、以自然選擇為中心的生物進化學說沒能解決的問題是（　　）
A．生物進化的原因 B．說明物種是可變的
C．解釋生物的適應性及多樣性 D．闡明遺傳和變異的本質(zhì)
9、下列關于化石的說法中錯誤的是（　　）
A．化石可以幫助我們了解地球演化的歷史 B．化石可以告訴我們當時的地理環(huán)境
C．古老地層中的化石結(jié)構一般比較簡單 D．化石就是地層中的生物尸體或遺體
10、“最早的魚兒怎么沒有下巴/最早的鳥兒怎么嘴長牙/最早登陸的魚兒怎么沒有腿……”，這是摘自詩歌《化石吟》的片段，以下說法中錯誤的是（　　）
A．化石是研究生物進化的重要證據(jù)
B．“最早的鳥兒”比“最早的魚兒”先出現(xiàn)
C．兩棲類是水生向陸生進化的過渡類型
D．根據(jù)“最早的鳥兒”的特征，說明鳥類可能由爬行類進化而來
11、據(jù)《自然》雜志介紹：地球上樹木生長的高度極限約為122～130m。下列關于樹木生長高度有極限的原因敘述，錯誤的是（　　）
A．130m以上的高空空氣稀薄，影響了樹冠的光合作用
B．樹木生長的高度有極限的現(xiàn)象應該是自然選擇的結(jié)果
C．“木秀于林，風必摧之”，高大的樹木更容易招致風折雷劈
D．重力的存在制約了水分、無機鹽在樹木內(nèi)向上運輸?shù)母叨?br/>12、某一鳥類種群中具有嘴型細長、厚短等不同類型的個體，皆以樹洞里的昆蟲為食。數(shù)百年后，生活在這一地區(qū)的該鳥類種群中嘴型細長的個體比例明顯增加，根據(jù)自然選擇理論解釋此種現(xiàn)象，下列最合理的一項是（　　）
A．嘴型細長的鳥是為適應特定環(huán)境而定向變異產(chǎn)生的
B．嘴型細長的鳥在種群中所占比例增加受昆蟲息場所的影響
C．昆蟲棲息場所對鳥類的嘴型起到了不定向的選擇作用
D．嘴型厚短的鳥為了要吃到樹里的昆蟲而努力使嘴型變得細長
13、科學家研究發(fā)現(xiàn)，生活在草原上的獵豹和高角羚之間有著巧妙的平衡：在捕獵的“生死時速”中，獵豹和高角羚都不會全力以赴，通常只保持在最高速度的80%；獵豹跑得比高角羚更快一點，也更善于加速和減速，但高角羚會在逃跑時頻繁做出90°轉(zhuǎn)向的動作來甩掉獵豹；高角羚會在躲避捕食和保存體能之間保持一個平衡，允許少量個體被捕食，獵豹也不會對高角羚趕盡殺絕，維持著自身足以糊口、獵物足以延續(xù)的捕獵成功率。
（1）這片草原上的所有高角羚屬于一個　 　；
（2）高角羚在奔跑中突然90°轉(zhuǎn)彎，處于高速追捕中的獵豹會被甩開的原因是　 ；
（3）奔跑需要依靠肌肉，肌肉的合成需要蛋白質(zhì)，高角羚等食草動物為了獲得足夠的蛋白質(zhì)，不僅消化道內(nèi)有大量微生物幫助分解植物中的蛋白質(zhì)，而且還能重新利用蛋白質(zhì)的代謝廢物　 　；
（4）獵豹和羚羊這對捕食組合有著互相適應著對方的速度和策略，這是　 　的結(jié)果。
14、我國藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
（1）早在 1971 年青蒿素對鼠瘧、猴瘧都具有 100%的抗瘧作用，青蒿植物會產(chǎn)生青蒿素這種性狀是由青蒿的　 　決定的。但是在單方青蒿素的地區(qū)，瘧原蟲對單方青蒿素敏感度下降，這意味著瘧原蟲出現(xiàn)抗藥性，這種現(xiàn)象是　 　的結(jié)果。之后屠呦呦團隊創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素解決了這一問題，治療瘧疾獲得更大的突破。
（2）某興趣小組的同學在同一地點采集黃花蒿的根、莖、葉（葉齡7天），共采集3 次，并測定樣品中青蒿素的含量，記錄入下表:
青蒿素的含量（mg/g）
第1次 第2次 第3次
根 1.02 1.05 1.14
莖 0.09 0.11 0.10
葉（葉齡7天） 4.57 4.65 4.58
請補充完整表格內(nèi)最后一列欄目的信息　 　，此實驗的研究目的是　 。
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、
1、化石 生物進化 2、千萬 巖石 3、遺體 遺物 遺跡
4、簡單 復雜 低等 高等 水生 陸生
知識點2、
1、可變
2、由低級向高級發(fā)展
3、 自然選擇 自然選擇 一個共同的祖先
4、過渡 ； 始祖鳥； 自然選擇
二、例題講解：
例題1、C
解析：古代長頸鹿存在著頸長和頸短的變異，這些變異是可以遺傳的。當環(huán)境改變食物缺少時，具有頸長變異的個體能夠吃到高處的樹葉，容易生存下去，并通過繁殖將頸長變異遺傳給后代；具有頸短變異的個體吃不到高處的樹葉，本身活下來的可能性很小，留下后代的機會更小。經(jīng)過一代代選擇，頸短的被淘汰，頸長的特征越來越顯著。長頸鹿的進化是環(huán)境對長頸鹿已存在的變異進行了選擇，而不是長頸鹿為適應環(huán)境產(chǎn)生變異，C錯誤。
例題2、A
解析：A.在干旱時，頸和前肢長些的個體，因為能夠吃到樹上高處的樹葉，比頸和前肢短些的個體有更多的生存機會，并通過繁殖將這種特征傳遞給后代。這樣通過長期的自然選擇就形成了現(xiàn)代所看到的長頸鹿，故選項正確。B.害蟲的抗藥性是原來就存在的，并不是因為農(nóng)藥的長期作用才產(chǎn)生的；農(nóng)藥對害蟲起到了自然選擇的作用，選擇了具有抗藥性的害蟲，淘汰了沒有抗藥性的害蟲個體，故選項錯誤。C.變異是不定向的，環(huán)境對變異起選擇作用，北極熊的體色是與環(huán)境一致的白色，是長期自然選擇的結(jié)果，不是“北極熊生活在冰天雪地里，它們的身體就變白”，故選項錯誤。D.有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利，故選項錯誤。
例題3、B
解析：A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強 ，正確，因為扛藥性強的害蟲被選擇下來了；
B.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異是錯誤的，因為害蟲體內(nèi)本身就存在者各種各樣的變異，抗藥性強的害蟲生存了下來，B錯誤；C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果，正確； D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體 ，正確。
例題4、C
解析：A、樹棲蟹沒有脊椎骨，屬于無脊椎動物；故A正確；B、樹棲蟹需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)，屬于消費者；故B正確；C、該紅薯零中所有的樹棲蟹是同一物種，所以構成了一個種群；故C錯誤；D、生物的生活習慣是由長期自然選擇的結(jié)果；故D正確。
例題5、C
解析：A. 所有的古生物在不同時代的地層都能形成化石 ，錯誤；B. 越古老的地層中含有越低級、越簡單生物的化石，錯誤；C.研究地層及其包含的化石，是研究地球生命演化的重要途徑，正確； D. 在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石 ，錯誤，因為地殼會發(fā)生變動。
例題6、A
解析:A：生物形狀的改變是遺傳和變異與生存環(huán)境共同作用的結(jié)果，因此鰓的變異與遺傳和變異有關；故A錯誤；B：鰓的進化有利于動物適應不同的生活環(huán)境，故B正確；C：由圖片分析可知：節(jié)肢動物的鰓在漫長的進化過程中演化出了鰓、翅、紡織器等不同的結(jié)構。故C正確；D：生物進化的方向是由生存環(huán)境定向選擇的結(jié)果。故D正確。
三、隨堂練習：
1、B 2、B 3、C 4、D 5、D 6、B
四、課后練習：
1、C 2、B 3、A 4、D 5、B 6、B 7、A 8、D
9、D 10、B 11、A 12、B
13、（1）種群 （2）獵豹奔跑時由于慣性無法立即改變原有的運動狀態(tài)
（3）尿素（或含氮廢物） （4）自然選擇
14、（1）基因；自然選擇
（2）青蒿素的含量的平均值（mg/g）；研究比較植物根莖葉三個部位中青蒿素的含量
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