資源簡介

課 題：乘上列車去畫畫
學習領域：造型·表現(xiàn)
課 時：1課時
教學目標：
⒈引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。
⒉通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學生同他人交與合作的能力。
⒊引導學生關注、欣賞、表現(xiàn)身邊的美景，激發(fā)其熱愛祖國的情感。
教學重點：
引導學生在欣賞、 的 上，選用自己喜歡的工具材料進行造型活動。
教學難點：
引導學生創(chuàng)作出構思巧妙、主題突出的作品。
教學準備：
教具準備：有關表現(xiàn)祖國美麗景色的圖片、錄象等資料。
教學流程：
活動一：啟發(fā)談話
⒈教師以列車為媒介創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生回憶乘上列車到全國各地旅游時所見到的美景，說說留給自己印象最深的景致和風土人情。
⒉引導學生欣賞圖片或視頻資料，讓學生知道祖國地域遼闊、歷史悠久、勞動人們充滿智慧和創(chuàng)造力，激發(fā)學生的表現(xiàn)興趣和欲望。
⒊欣賞畫家作品，引導學生思考自己腦中的畫面，并對畫面內容做出取舍。鼓勵學生在表現(xiàn)風景時加入自己對美景的感受，讓畫面更有趣。
⒋欣賞學生作品，啟發(fā)學生的巧妙構思。鼓勵學生表現(xiàn)當?shù)氐娘L土人情、發(fā)生的有趣的故事，以及自己置身于美景中的喜悅心情；簡單分析畫面的色彩，讓學生感受到色彩可以表達自己美好的情感。
活動二：課堂作業(yè)
⒈作業(yè)要求：大家合作，集體做成一幅大畫。
⒉輔導要點：
⑴鼓勵學生選用自己喜愛的工具、材料，通過畫、撕、剪、拼貼等造型表現(xiàn)出自己對人物、景物的想象。
⑵激勵學生大膽、自由的表現(xiàn)，熱情地與同學進行交流、合作。
活動三：收拾整理
作品創(chuàng)作完成后布置在教室里，教師引導同學間互相評價、欣賞，感受置身美景中的喜悅，體驗成功的樂趣。督促學生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。

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