資源簡介

18.2《電功率》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道電功率的物理意義、定義、定義式和單位；
2.理解用電器的額定功率和實(shí)際功率；
3.會應(yīng)用電功率的公式P=UI進(jìn)行簡單的計(jì)算；
4.能綜合運(yùn)用學(xué)過的知識解決簡單的電功率問題。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：理解電功率定義，學(xué)習(xí)用探究實(shí)驗(yàn)研究電功率。區(qū)分實(shí)際功率和額定功率。
難點(diǎn)：實(shí)際功率和額定功率的區(qū)分及實(shí)踐意義
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)階段：
（要求：請回顧以前學(xué)的知識、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成下列學(xué)習(xí)問題。自學(xué)時(shí)間為6---8分鐘，自學(xué)完成后舉手示意，待同學(xué)們基本全部完成后，找同學(xué)起來進(jìn)行小展示-----回答這4個(gè)問題，注意回答問題要說清課本上是怎么說的？自己是怎么理解的。做到吐詞吐字清楚。）
知識點(diǎn)一、電功率
1.意義：表示電流_________的物理量。
2.定義：_____與_____的比,用符號P表示。
3.公式：P=___=___。
4.單位及換算：1kW=_____W。
知識點(diǎn)二、關(guān)于“千瓦時(shí)的來歷”
1.由W=Pt可知，如果P的單位用千瓦、t的單位用小時(shí)，它們相乘以后，就得到電能的另一個(gè)單位： .1kW·h= J.
2．1千瓦時(shí)的物理意義：1千瓦時(shí)是功率　　　kW的用電器使用　　　h所消耗的電能。
知識點(diǎn)三、額定電壓 額定功率
1．額定電壓：__________________________________
額定電流：___________________________________
2．額定功率：___________________________________
實(shí)際功率：__________________________________
3.課本91頁圖18.2--1是燈泡的銘牌，由此你可以知道哪些物理量
（1） ___________________ （2） ___________________
知識點(diǎn)四、電功率的測量
1.電功率的測量計(jì)算公式為______________,說出測量計(jì)算表達(dá)式中每個(gè)字母代表的物理量及單位：________________________________________
二、合作探究階段：
（要求：1.小組接受分配任務(wù)后，小組成員首先個(gè)人獨(dú)立思考，形成自己的思路（大約2分鐘）；2．然后交流討論說清楚自己的思路（大約5-6分鐘）；3．本組問題討論清楚后，再討論其他組的問題。）
探究一、對電功率（用符號P表示）概念的理解
1.意義：
2.定義：
3.表達(dá)式:
4.單位:
5.單位的意義:
6.公式推導(dǎo):
探究二、千瓦時(shí)的來歷
探究三、額定電壓和額定功率
活動1.將燈泡“PZ220 40”分別接在220V和110V電壓下觀察燈泡亮度。
活動2.取一個(gè)標(biāo)有“2.5 V 0.5 W”的電燈泡。把它接在2.5 V的電路中，它正常發(fā)光。把它分別接在1.5 V和3 V的電路中，觀察并比較它們的亮度。
結(jié)論：①U實(shí) U額，則P實(shí) P額；用電器正常工作。
②U實(shí) U額，則P實(shí) P額；可能燒毀用電器。
③U實(shí) U額，則P實(shí) P額；用電器不能正常工作。
探究四、白熾燈泡上的銘牌及其亮度
活動1.了解白熾燈泡上的銘牌
活動2.將兩只燈泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先后并聯(lián)和串聯(lián)接入家庭電路中，觀察燈泡的發(fā)光情況。
探究五、電功率有關(guān)公式的應(yīng)用
例1.一盞“220V 40W”的電燈，消耗1kW h的電能，需要正常工作多少小時(shí)？
例2.一個(gè)8歐姆的電阻接到4伏特的電路上，消耗的電功率多少瓦？　
例3.一盞標(biāo)有“220V 100W”字樣的電燈，它的電阻是多大？正常工作時(shí)通過燈絲的電流是多少？將它接到110V的電路中，它的實(shí)際電功率是多大？（不考慮溫度對電阻的影響）
三、展示質(zhì)疑階段：
（要求通過下列活動完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)）
1.展一展：根據(jù)教師的要求各組組員回答指定的問題（問題為合作探究階段的三個(gè)問題），要求說清楚為什么這樣解答。此時(shí)本組可以補(bǔ)充。
2.挑一挑：其他組的同學(xué)在該同學(xué)回答后，挑一挑該組同學(xué)發(fā)言中的“刺”，挑戰(zhàn)該組同學(xué)，提出自己或本組的見解和看法。
3.補(bǔ)一補(bǔ)：其他同學(xué)繼續(xù)提出自己的見解和看法，不斷將本題思路和解題過程補(bǔ)充完善。
4.撥一撥：教師根據(jù)同學(xué)們的回答進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥，最終目的是形成本題最優(yōu)化的解題策略和方法，形成規(guī)律。
四、課堂反饋階段：
A.練一練
1.下列說法中，正確的是 ( )
A.消耗電能越多，功率越大 B.用電器在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能越少，功率越大
C.通電時(shí)間越短，功率越大 D.用電器在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能越多，功率越大
2.決定燈泡的亮暗程度的是 ( 　)
A.通過燈絲的電流 B.燈泡自身電阻的大小
C.燈泡的額定功率 D.燈泡的實(shí)際功率
3.甲、乙兩盞電燈，分別標(biāo)有“220 V 36 W”“36 V 36 W”字樣，如果它們都能正常發(fā)光，則 (　 )
A.甲燈亮 B.乙燈亮 C.一樣亮 D.無法確定
4.小佳利用電能表測量某家用電器的電功率，當(dāng)電路中只有這個(gè)用電器工作時(shí)，測得在15 min內(nèi)，消耗電能0.3 kW·h，這個(gè)用電器可能是 ( )
A.電視機(jī) B.白熾燈 C.電冰箱 D.空調(diào)器
5. 如圖所示，電源電壓為6 V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)為0.5 A，則小燈泡的額定功率是 ( )
A.8 W B.4 W C.3 W D.2 W
6.某白熾燈上標(biāo)有“PZ220-60”字樣,該燈不工作時(shí)，其額定電壓是　　　　V，額定功率是　　　W；實(shí)際電壓是　　　V，實(shí)際功率是　　　W。
(
L
1
-
L
2
3
15
V
－
)7.如圖所示的電路，電源電壓為3V，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為１V，則燈泡L2兩端的電壓為________V，流過燈泡L1與L2的電流之比為 ，燈泡L1與L2的電功率之比為 .
8.某燈泡標(biāo)有“220 V 40 W”字樣，該燈泡正常發(fā)光時(shí)，求：
(1)通過燈絲的電流是多大？(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)燈絲的電阻是多少？
(3)如果通過燈泡的電流為0.1 A，此燈泡的電功率為多少？(忽略溫度對燈絲電阻的影響)
B．查一查（要求：每組最先完成的同學(xué)交給老師檢查，然后該同學(xué)檢查本組其他同學(xué)的完成情況）
C．思一思：
1．通過這節(jié)課，我們掌握哪些知識？________________________________
2.還有哪些不懂的地方？ _________________________________ __
D.比一比，評一評：（分“優(yōu)”“良”“一般”評價(jià)導(dǎo)學(xué)完成的情況，自我評價(jià)完成后交給學(xué)科組長，學(xué)科組長檢查評價(jià)完全組最后交給教師檢查并評價(jià)）
自我評價(jià)：___________
小組評價(jià)：___________
教師評價(jià)：___________

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