資源簡介

18.1《電能 電功》導學案
【學習目標】
1.知道電能及其單位和單位的換算；
2.知道電能表的作用、讀數方法、表上幾個參數的意義；
3.知道電源和用電器工作過程中的能量轉化情況，知道電流做功的實質；
4.能用電功的計算公式進行相關計算。]
【重點難點】
重點：電能和電能的計量。
難點：對電功的理解及計算電路中電流做的功。
【學習過程】
一、自主學習階段：
（要求：請回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成下列學習問題。自學時間為6---8分鐘，自學完成后舉手示意，待同學們基本全部完成后，找同學起來進行小展示-----回答這4個問題，注意回答問題要說清課本上是怎么說的？自己是怎么理解的。做到吐詞吐字清楚。）
知識點一、電能
1.寫出下列器件工作時的能量轉化: 電燈泡把______能轉變為______能；電動機把______能轉變為_______能；電熱器把______能轉變為_______能；電吹風機把_____能轉化成_____________；電風扇把_____能轉化成_______能。
2.電能的單位有_______、_________。1kW·h=___________J
知識點二、電能的計量
1.使用電能表時,_______________________________等于一段時間內用電的度數。如小荷家電能表8月初的讀數是246.3kW·h,9月初的讀數是258.8kW·h,則他家8月份用電的度數是________。
知識點三、電功
1.實質：電流做功的過程就是將___能轉化為_________的能的過程。
2.影響因素：電流做功的多少跟_____、_____、_________有關。
3.計算公式：______。
二、合作探究階段：
（要求：1.小組接受分配任務后，小組成員首先個人獨立思考，形成自己的思路（大約2分鐘）；2．然后交流討論說清楚自己的思路（大約5-6分鐘）；3．本組問題討論清楚后，再討論其他組的問題。）
探究一、電從哪里來？到哪里去？
探究二、電能的測量--電能表的使用方法
1.認一認,填一填：觀察電能表銘牌,把所缺部分補充完整。
(1)電能表是測量　　　　　　　　　的儀表。
(2)電能表的示數單位是　　　　,計數器最右邊的一位是　　。
(3)“10(20)A”表示該電能表的　　　　　　為10A，　　　　　　　　為20A。
(4)“220V　50Hz”表示該電能表應在電壓為　　 　、頻率為50Hz的交流電路中工作。
(5)“600r/(kW·h)”表示用電器每消耗1kW·h的電能,電能表的轉盤轉過　　 　圈。
2.電能表的讀數及電能計量方法
小玉家中5月底、6月底電能表的示數如圖所示，小玉家所在地區每度電的電價是0.60元，請估算她家 5 月份需要付多少電費。
2 3 9 4 5
（5月）
2 2 8 7 5
（6月）
探究三、1 kW h電能的作用
探究四、電功的計算
電功：電能轉化為其他形式的能的過程就是電流做功的過程。有多少電能發生了轉化就說電流做了多少功。
計算電流做的功：
電流做功的多少跟 、 、 都有關系。
公式：W=
例題.有一只節能燈接在220 V的家庭電路中，通過它的電流為90 mA，計算這只燈使用5 h消耗多少度電？
例題.手機、數碼相機等常用充電電池作為電源，某手機電池的電壓為3.6 V，安時容量為750 mA h。它充滿電后所儲存的電能是_______J。
例題。小軍觀察到家中的電能表有“600r/(kW h)”的字樣。他觀察電能表的轉盤在2min內轉動了60轉。請你計算這2min內小軍家上消耗多少kW h的電能？合多少J？
三、展示質疑階段：
（要求通過下列活動完成本節課的學習任務）
1.展一展：根據教師的要求各組組員回答指定的問題（問題為合作探究階段的三個問題），要求說清楚為什么這樣解答。此時本組可以補充。
2.挑一挑：其他組的同學在該同學回答后，挑一挑該組同學發言中的“刺”，挑戰該組同學，提出自己或本組的見解和看法。
3.補一補：其他同學繼續提出自己的見解和看法，不斷將本題思路和解題過程補充完善。
4.撥一撥：教師根據同學們的回答進行適時點撥，最終目的是形成本題最優化的解題策略和方法，形成規律。
四、課堂反饋階段：
A.練一練
1.如圖所示的家用電器中，主要是將電能轉化為內能的是 （　　）
2.如圖，對于電能表面板上的一些參數的理解，下列說法錯誤的是（ ）
A．此時電能表的讀數為120.7度
B．“220 V”是指這個電能表應該在220伏的電路中使用
C．“10(20) A”是指這個電能表使用時正常工作電流為10安或20安
D．“600 revs／kW·h”是指用電器每消耗1千瓦時電能，電能表的轉盤轉過600轉
3.小慧從實驗室找到四只電能表，其規格如下圖所示.他將四只相同的白熾燈分別與四只電能表相連并接入照明電路，則電能表轉盤轉得最快的是（ ）
A.220V 5A 50Hz 1200r/kW·h B.220V 2A 50Hz 1800r/kW·h
C.220V 5A 50Hz 2500r/kW·h D.220V 2A 50Hz 3600r/kW·h
小熙家電能表本月初的示數為08216，月底的示數如圖所示，小熙家本月消耗的電能為 kW·h ，如果按0.5元/kW·h 的電價計費，他家本月應付的電費為 元。
5.一小電風扇工作時的電壓為1.2 V，電流為50 mA，若電風扇正常工作了1 h，則電流做功 J。
6.已知R1＝6 Ω，R2＝18 Ω，串聯后接到12 V的電源上，5 min內電流通過R1所做的功是 ，通過R2所做的功是 ，整個電路電流所做的總功是 。
7.如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20 Ω。閉合開關S，電流表A1的示數為0.3 A，電流表A2的示數為0.2 A，求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R2的阻值。
（3）通電10 s，電流通過電阻R2所做的功。
（4）通電10 s，電流所做的總功。
B．查一查（要求：每組最先完成的同學交給老師檢查，然后該同學檢查本組其他同學的完成情況）
C．思一思：
1．通過這節課，我們掌握哪些知識？________________________________
2.還有哪些不懂的地方？ _________________________________ __
D.比一比，評一評：（分“優”“良”“一般”評價導學完成的情況，自我評價完成后交給學科組長，學科組長檢查評價完全組最后交給教師檢查并評價）
自我評價：___________
小組評價：___________
教師評價：___________

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