資源簡介

5.5《顯微鏡和望遠鏡》導學案
【學習目標】
1.了解顯微鏡、望遠鏡的基本構造，掌握顯微鏡和望遠鏡的原理。
2.了解我們看到的物體大小與視角的關系。
3.大致了解人類探索宇宙的歷程。
【學習過程】
一、自主學習階段：請回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成下列學習問題：
1．顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做 ，靠近被觀察物體的凸透鏡叫 。物鏡的作用相當于 ，目鏡的作用相當于 。
2．望遠鏡也有兩組凸透鏡， 的凸透鏡叫目鏡， 的凸透鏡叫物鏡。
二、合作探究階段: （各組根據教師分配的任務進行探究）
探究一、顯微鏡
1.基本構造：
2.成像光路分析：
3.常見的顯微鏡：
4.顯微鏡放大倍數的計算
探究二、望遠鏡
1.基本構造:
2.成像光路分析:
3.常見的顯微鏡:
4.自制簡易望遠鏡：
探究三、視角
1.定義：
2.視角的大小與哪些因素有關？
探究四、探索宇宙
三、展示對抗階段
四、檢查反饋階段
1.如圖所示，有一種望遠鏡由兩組凸透鏡組成，靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀察物體的叫做物鏡。物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成縮小的實像，它相當于一個 (　　)
A．幻燈機 B．投影儀　 C．放大鏡　　 D．照相機
2.顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡，目鏡和物鏡所成像的情況為 (　　)
A．目鏡成放大的實像，物鏡成放大的虛像
B．目鏡成放大的虛像，物鏡成放大的實像
C．目鏡成放大的實像，物鏡成放大的實像
D．目鏡成放大的虛像，物鏡成放大的虛像
3.由兩個凸透鏡組成的天文望遠鏡，其物鏡到目鏡的距離是 (　　)
A．物鏡的焦距與目鏡的焦距之和 B．物鏡與目鏡的焦距之差
C．物鏡的焦距 D．任意距離
4.下列情況下，人感到最長的物體是 (　　)
A．20m遠的1.7m高的欄桿 B．40m遠的1.7m高的人
C．20m遠的1.6m高的小樹 D．40m遠的1.5m高的竹竿
5.把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個用眼睛看不清楚的小物體，這時水滴相當于一個________鏡；拿一個放大鏡置于水滴上方，慢慢調節放大鏡與水滴之間的距離，就能看清玻璃板下的微小物體，這時它們的作用相當于一個________(填“望遠鏡”或“顯微鏡”)。
6.小明身高1.64 m，位于平面鏡前3 m遠處，像與小明的距離是_____m，如果小明向鏡面前進1 m，小明覺得像變大了，原因是____________。
自我評價：___________小組評價：_________________教師評價：_____________

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