資源簡介

5.1《透鏡》導學案
【學習目標】
1.了解什么是凸透鏡、凹透鏡，什么是透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距。
2.知道凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發散作用。
3.通過實驗培養學生研究、探索新問題的能力，保持對自然界的好奇，初步領略自然現象的美好與和諧。
【學習重點】凸透鏡對光的會聚作用
【學習難點】焦點 焦距
【學習過程】
一、自主學習階段：請回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成下列學習問題：
1．透鏡有兩類：中央厚邊緣薄的透鏡叫做 透鏡，它對光有 作用，所以又叫 透鏡；中央薄邊緣厚的透鏡叫做 透鏡，它對光有 作用，所以又叫 透鏡。
2．通過透鏡的兩個球面球心的直線叫做 ，每個透鏡都有一條主光軸；主光軸上有一個特殊的點，能過它的光線傳播方向 ，這個點叫透鏡的 ，用字母 表示。
二、合作探究階段: （各組根據教師分配的任務進行探究）
（要求：1.小組接受分配任務后，小組成員首先個人獨立思考，形成自己的思路（大約2分鐘）；2．然后交流討論說清楚自己的思路（大約5-6分鐘）；3．本組問題討論清楚后，再討論其他組的問題。）
探究一、認識透鏡
探究二、主光軸和光心
主光軸：
光心：
探究三、凸透鏡對光的作用
1.焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“ ”表示；
2.焦距：
3.作用：
探究四、凹透鏡對光的作用
1.虛焦點：平行主光軸的光線經過凹透鏡后的發散光線，不會相交于一點。但它們的 相交于主光軸上的一點，這點也叫凹透鏡的焦點。由于它不是實際光線的會聚點，故叫虛焦點。
2.焦距：
3.作用：
探究五、通過凸透鏡的三條特殊光線
(1)過光心的光線傳播方向 ；
(2)平行主光軸的光線經凸透鏡折射后通過 ；
(3)通過 的光線經凸透鏡折射后平行于主光軸。
探究六、通過凹透鏡的三條特殊光線
（1）過光心的光線傳播方向 ；
（2）平行主光軸的光線經凹透鏡折射后 射出， 通過焦點；
（3）射向焦點的光線經凹透鏡折射后 于主光軸。
探究七、辨別透鏡？ 辨別凸透鏡和凹透鏡，說出你有幾種辨別方法？
探究八、粗略測量凸透鏡的焦距：有一個不知道焦距的凸透鏡，請你測量它的焦距，說出你所需要的器材和測量步驟。
三、展示質疑階段
A.展一展：要求各組成員到黑板上講解本組合作交流的問題，要求說清楚解答思路。此時本組可以補充。
B.挑一挑：其他組的同學在該同學回答后，挑一挑該組同學發言中的“刺”，挑戰該組同學，提出自己或本組的見解和看法。
C.補一補：其他同學繼續提出自己的見解和看法，不斷將本題思路和解題過程補充完善。
D.撥一撥：教師根據同學們的回答進行適時點撥，最終目的是形成本地最優化的解題策略，形成規律。
四、檢查反饋階段
A.練一練：
1.如圖是把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看到的情形。由此可以判斷鏡片是
(　　)
A．凸面鏡 B．凹面鏡 C．凸透鏡 D．凹透鏡
2.某同學讓凸透鏡正對著太陽光，用光屏在透鏡的另一側觀察太陽光通過凸透鏡后的現象，如圖所示，移動光屏使光斑最小、最亮，此時光斑離凸透鏡10cm。據此，我們可以確定此透鏡的焦距為 （ ）
A.5cm B.10cm C.15cm D.20cm
3.一束光線在空氣中經過凸透鏡折射后,下列說法中正確的是 （ ）
A.一定是平行光束 B.一定不是平行光束
C.一定是發散光束 D.折射光束比原來的光束會聚些
4.如圖所示，一束光射向虛線框中的光學元件之后會聚于主光軸上的S點，取掉光學元件后，光線會會聚于S′點，則該元件是 （ ）
A.平板玻璃 B.凸透鏡 C.凹透鏡 D.平面鏡
5.如圖是某設計師設計的一個球形透鏡太陽能系統，通過透鏡聚光之后再發電。此透鏡是一個 鏡，對光有 作用。
6.在一個長方形玻璃塊中，有一個呈凸透鏡形狀的空穴，如圖所示，則一束平行光通過這塊玻璃時，射出光的情況是 （選填“平行光”“會聚光”或“發散光” ）。
7.按要求作圖：
(1)如圖所示，從光源S發出的兩條光線，其中一條平行于凸透鏡的主光軸，另一條過凸透鏡的焦點，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后的折射光線。
(2) 請在圖中畫出經凹透鏡折射后的光線。
B．查一查（要求：每組最先完成的同學交給老師檢查，然后該同學檢查本組其他同學的完成情況）
C．思一思：
1．通過這節課，我們掌握哪些知識？________________________________
2.還有哪些不懂的地方？ ___________________________________
D.比一比，評一評：（分“優”“良”“一般”評價導學完成的情況，自我評價完成后交給學科組長，學科組長檢查評價完全組最后交給教師檢查并評價）
自我評價：_________小組評價：__________教師評價：__________

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