資源簡介

2015年學業水平考試模擬試卷信息技術卷
必考部分
注意事項：本卷分必考部分、加試部分兩部分。考試時間45分鐘，必考題答題時間為30分鐘，加試題答題時間為15分鐘。本卷滿分100分，必考題滿分70分，加試題滿分30分。
一、選擇題（本大題有10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）
1．【原創】“優先點菜”是一款集點菜、支付、分享于一體的手機應用軟件，我們可以通過優先手機客戶端查看到當地優質品牌餐飲門店及圖文菜單，并預先點菜、支付，避免了餐前點菜、餐后結賬時等候的麻煩。小利使用該APP事先點好菜的過程屬于（ ）
A．信息的采集 B．信息的發布 C.信息的加工 D.信息的存儲
參考答案：B
預設難度值：0.75
命題意圖：本題意圖考核信息的基礎知識，利用APP事先點好菜的過程屬于信息的發布。
2．【原創】小麗用UltraEdit軟件觀察"新高考‘7選3’"這幾個字，顯示的十六進制內碼如第2題圖所示。則"7選4"這幾個字對應得內碼用十六進制表示是（ ）
A．37 D1 A1 34 B．D1 A1 33 A1 AF
C．37 D1 A1 33 D．D1 A1 33 A1 B0
參考答案：A
預設難度值：0.75
命題意圖：本題意圖考核考生對內碼知識點的理解。一個漢字占兩個字節，一個英文字符或數字占一個字符,此題中單引號為全角狀態。用UltraEdit軟件觀察，我們可得知"7"的內碼是：37H；"選"的內碼是：D1A1H；"3"的內碼是：33H，則可算出"4"的內碼是:34H。
3.【原創】在Access軟件中，刪除“三項考試成績”數據表中的“學號”值為“30120”記錄時的界面如第3題圖所示：
單擊“是（Y）”按鈕刪除指定記錄后，下列操作能恢復被刪除記錄數據的是（ ）
立即執行“撤銷”命令 ② 重新輸入被刪除的記錄的內容
③ 關閉當前數據庫，重新打開 ④ 關閉該數據表，重新打開
A. ① B. ② C. ①② D. ③④
參考答案：B
預設難度值：0.7
命題意圖：本題意圖考核學生對Access軟件進行數據編輯的基本知識。在恢復刪除記錄的操作過程中，只有重新輸入被刪除的記錄的內容才可以做到，Access中“撤銷”命令及重新打開數據庫或數據表是無法恢復刪除的。
4．【原創】小潔在進行網絡購物時，看到某商家商品的評價得分（評價甲）如第4題-1圖所示，她購買了該商品，交易成功后又對該商品進行了打分（評價乙）如第4題-2圖所示。有關這兩種評價，下列說法正確的是（ ）
A．評價甲為專家評價，評價乙為統計評價 B．評價甲為個人推薦，評價乙為統計評價
C．評價甲為專家評價，評價乙為個人推薦 D．評價甲為統計評價，評價乙為個人推薦
參考答案：D
預設難度值：0.75
命題意圖：本題意圖考核學生對因特網信息資源的評價。評價的三種方式為統計評價、專家或核心刊物評價、個人評價，圖中可看出評價甲是由多人評價統計出來的，評價乙是個人給出的評價。
5．【原創】小李使用Word修訂功能對某文檔做了幾處修訂，部分截圖如第5題-1圖所示，修訂選項對話框如第5題-2圖所示。若全部拒絕圖中所示的修訂內容，則第一句話的文字將變為（ ）
A．聚餐時,任何人都不看手機,所有放在餐桌上的手機屏幕朝下。
B．聚餐時,任何人都不能看手機,所有放在餐桌上的手機必須屏幕朝下。
C．聚餐時,任何人吃飯時都不看手機,所有放在餐桌上的手機屏幕朝下。
D．聚餐時,任何人吃飯時都不能看手機,所有放在餐桌上的手機必須屏幕朝下。
參考答案：C
預設難度值：0.65
命題意圖：本題意圖考核word的修訂功能。通過對修訂結果的載圖解讀，能夠還原出修訂前的原文。
6．【原創】輸入一正整數并判斷是奇數還是偶數的算法描述如下圖所示：

該流程圖中，語句“x mod 2 = 0？”，應加的框圖為( )
A.
B.
C.
D.
參考答案：D
預設難度值：0.75
命題意圖：本題意圖考核考生對流程圖的理解。開始結束框用圓角矩形，輸入輸出框使用平行四邊形，執行框使用矩形，判斷框使用菱形。
7．【原創】下表是一份多媒體作品系統結構的設計報告：
日期：2015年3月12日 報告人：小夏
規劃
情景描述
背景
使用藍天白云作為背景
風箏
開始時風箏慢慢淡入直至完全出現
小鳥
風箏出現的同時，小鳥飛入，小鳥在樹上停留一段時間后飛走
下列Flash動畫合成的時間軸結構中，與設計要求最相符合的是（ ）
C D
參考答案：C
預設難度值：0.6
命題意圖：本題意圖考核考生對多媒體作品系統結構設計的基本過程和方法，能根據設計報告結合截圖分析、推斷出四個選項中，哪個是符合作品系統結構設計的。選項C符合小鳥與風箏同時出現，A、B選項都是風箏出現在小鳥之后，D選項是小鳥出現在風箏之后。因此答案選C。
8.【原創】小峰用ACDSee軟件對如下4幅圖進行處理，圖像如下圖所示：
第8題-1圖 第8題-2圖 第8題-3圖 第8題-4圖
關于這4幅圖像，下列說法不正確的是（ ）
A．把第8題-1圖圖像進行裁剪可以得到第8題-2圖。
B．把第8題-2圖圖像進行一次水平翻轉可以得到第8題-3圖。
C．把第8題-2圖圖像進行一次垂直翻轉可以得到第8題-4圖。
D．把第8題-3圖圖像進行一次垂直翻轉可以得到第8題-4圖。
參考答案：C
預設難度值：0.65
命題意圖：本題意圖考核考生對圖像相關操作的理解。要求學生對圖像的裁剪、翻轉操作有一定的理解。第8題-2圖得到第8題-4圖，需先進行一次水平翻轉再進行一次垂直翻轉。
9.【原創】小瑩制作了將文字“全”變成文字“品” 的Flash變形動畫。他在第1幀利用“文本工具”輸入“全”，在第30幀插入空白關鍵幀，并利用“文本工具”輸入“品”，在設置補間動畫時選擇“形狀”，結果出現錯誤，如第9題圖所示。錯誤的原因是（ ）
A.在第1到25幀之間缺少一個空白關鍵幀
B.沒有對輸入的“全”和“品”進行分離（打散）操作
C.沒有對輸入的“全”和“品”進行組合操作
D.沒有執行“測試影片”命令
參考答案：B
預設難度值：0.6
命題意圖：本題意圖考核考生對Flash操作中補間動畫、補間形狀的理解。根據補間形狀的制作原理，在開始關鍵幀上繪制形狀或分離（打散）的組、位圖、實例、文本塊，在結束的關鍵幀上修改形狀的顏色、位置或繪制新的形狀。而輸入的文本“全”本身就是一個整體，必須分離（打散）之后才能用于制作補間形狀動畫。
10.【改編】小宇用Goldwave軟件對某音頻文件進行編輯時，部分界面截圖如第10題圖所示,
要僅保留選中部分的音頻，可使用的按鈕是（ ）
參考答案：A
預設難度值：0.75
命題意圖：本題意圖考核考生對Goldwave軟件的基本操作。剪裁操作是將選中部分保留，刪除操作是將選中部分去除，而剪切是將選中部分保存到剪貼板，設標則是設置將要選中某一部分音頻的起止位置。
二、填空題(本大題共4小題，每個空2分,共30分。)
11.【原創】某超市用Excel軟件對部分生活用品銷售情況的數據進行了分析，界面如第11題-1圖所示，請回答下列問題。
（1）正確計算各種生活用品占銷售總額的百分比值，需在I3單元格輸入公式_____________，并從I3單元格地址自動填充到I14單元格。
（2）為更加直觀地比較各商品毛利潤情況，小峰制作了 “2014年12月生活用品利潤比較”圖表（如第11題-2圖所示），則該圖表的數據區域是_________________________。
（3）選中A2:I14區域，按照第11題-3圖所示進行自定義篩選后，將顯示________個數據。篩選完畢后，“2014年12月生活用品利潤比較”圖表（如第11題-2圖所示）__________(填：會或不會)發生變化。
參考答案：(1)=I3/$G$15或=I3/G$15；(2)B2:B14, H2:H14；(3)5，會
預設難度值：0.6
命題意圖：本題意圖考核學生對Excel電子表格操作的理解。(1)考核的是excel中單元格的相對地址和絕對地址的理解與應用；(2)主要考核圖表知識，根據圖表數據填數據源區域屬稍難題；(3)主要考核自動篩選中的自定義篩選的相關知識，及數據源的數據的變動會影響圖表，此題中，因進行了篩選，一些數據被隱藏，所以，圖表中的相應數據也將被隱藏。
12.【原創】小剛的支付寶賬戶密碼忘記了，但他急用支付寶進行轉賬，請你幫他盡可能找回密碼。他只記得自己密碼的一些零星信息：
①密碼是六位數字，前面兩位為59；
②最后兩位數字相同；
③能被12和38整除。
程序界面如第12題-1圖所示，單擊 “幫助找回密碼”按鈕（Command1）后，可能的密碼顯示在列表框List1中。
（1）應用程序界面設計時，為添加“ 可能的密碼有：”對象，應使用第12題-2圖所示的“控件工具箱”中的______________（填寫相應編號），并在第12題-3圖所示的“屬性窗口”中，將____________屬性值設置為“可能的密碼有：”。
（2）解決此問題的相應程序如下，請根據題意將程序補充完整。
Private Sub Command1_click ( )
Dim x As Integer, s As Long, y As Integer, i As Integer
For i = 0 To 9999
S = 590000 + i
If _________________ Then
x= s mod 10
y = (s Mod 100) 10
If x = y Then
List1.AddItem Str(s)
End If
End If
Next i
End Sub
參考答案：（1）① ，caption； （2）s Mod 12 = 0 and s Mod 38 = 0
預設難度值：0.65
命題意圖：本題意圖考查VB界面的設計應用和枚舉算法的理解。（1）由題中所給出的界面可知，“可能的密碼有：”對象是一個標簽，因而選擇控件工具箱中的①所在位置的控件，修改其顯示的內容是修改caption屬性值；（2）題干中指出“能被12和38整除”，則邏輯運算符應該為and，故if語句后的條件表達式為“s Mod 12 = 0 and s Mod 38 = 0”。
13.【原創】某小學組織“書香家庭”評比活動，小強用Photoshop制作了主題為“書香家庭”的小報參加評比。部分素材如第13題-1圖所示，當前編輯窗口如第13題-2 圖所示
請回答下列問題：
（1）小強將“小孩.jpg”圖片復制到“小孩”圖層后，發現小孩圖片太大，請你幫助小強解決這個問題。寫出操作需要使用的方法和工具：_________________________
（2）觀察圖層窗口（如第13題-3圖所示），設置了圖層樣式的圖層名稱是 。
（3）將“蘑菇.jpg”圖片拷貝到蘑菇圖層，執行________________操作，可得到第13題-2圖的效果。
參考答案：（1）選中“小孩”圖層，使用編輯菜單中的 “變換”—>“縮放”工具（或編輯菜單中的 “自由變換”工具）,調整圖層的大小；（2）書香家庭；（3）水平翻轉
預設難度值：0.65
命題意圖：本題意圖考查對photoshop軟件操作的理解。（1）題中注意區別：“圖像象”—>“圖像象大小”工具是調整所有圖層的大小；而編輯菜單中的 “變換”—>“縮放”工具（或“自由變換”工具），則是調整某一圖層的大小。（2）主要考查考生對圖層樣式的設置的理解。如果該圖層具有圖層樣式，則在圖層后面有一個“fx”標記。（3）蘑菇圖像，實施了水平翻轉操作。
14.【原創】小張用FLASH軟件制作一個名為“放飛夢想.fla”的FLASH動畫，部分效果如第14題-1圖所示，庫信息如第14題-2圖所示,制作過程的時間軸如第14題-3圖所示。請回答以下問題：
（1）由第14題-3圖所示可見聲音與動畫同步，聲音文件的播放時間是 秒。
（2）由第14題-2圖所示可見名稱為“鳥”的元件類型是 。
（3）為實現讓“云”從右上角向左上角移動的效果，將“云”元件置于“云動”圖層第13幀的右上角，在“云動”圖層第60幀處應插入一個 幀，并將“云”元件實例移動到該幀的左上角，然后在“云動”圖層創建一個 填：動畫/形狀）補間。
（4）最后出現“退出”按鈕，單擊“退出”按鈕關閉窗口，則在該按鈕上設置的動作命令是 。
參考答案：（1）5；（2）影片剪輯；（3）關鍵；動畫；（4）on realse {fscommand(“quit”)}
預設難度值：0.65
命題意圖：本題意圖考查Flash操作的相關知識。（1）由圖3可知，幀頻為12fps,總幀數為60幀，則一共播放時長為60/12=5秒；（2）元件一共分為三類，由圖2可知，“鳥”的元件類型為影片剪輯；（3）在二個關鍵幀之間創建動畫，而且沒有涉及形狀的改變，只是位置上的移動，則動畫補間即可。（4）題干中指出了由用戶單擊“退出”按鈕關閉窗口，則動作命令由on realse開頭。
加試部分
一、選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）
1.【原創】已知t=55.8，s=64，m=-81，則下列Visual Basic表達式的值為False的是（ ）
A．t < abs（m）and int（t）+8 >= s B．int（m）> s or t < abs（m）
C．sqr（s）+ t < abs（m） D．t > s + m
參考答案：A
預設難度值：0.6
命題意圖：本題意圖考核VB表達式及VB常用函數的相關知識。int（55.8）=55而不是56，所以A選項int（t）+8 >= s的值為False，t < abs（m）的值為True，False and True的值為False。B選項int（m）> s 的值為False，t < abs（m）的值為True，False or True的值True。C選項中的sqr（s）是求s的算術平方根，C、D選項的表達式的值都為真。
2.【根據2011年9月高考試題改編】下列VB程序模塊可以計算正整數n階乘的值。
Function f(n As Integer) As Integer
If n < = 1 Then
f = 1
Else
f = n * f(n - 1)
End If
End Function
該模塊采用的算法是（ ）
A．枚舉 B．查找 C．排序 D．遞歸
參考答案：D
預設難度值：0.75
命題意圖：本題意圖考核考生閱讀程序的能力,此題是遞歸算法。
3．【改編】某高校學籍管理系統軟件有2萬個學生的電子檔案（已按學籍號排序），假設從中取出一條記錄并與待查項進行比較所花時間為8毫秒，則用對分法在該系統中查找任意一位學生檔案最多花費的時間約為 （）
A．16萬毫秒 B．8萬毫秒 C．10毫秒 D．120毫秒
參考答案：D
預設難度值：0.6
命題意圖：本題意圖考核考生對對分查找算法的查找次數的計算。在規模為n的數中查找一個數據時至多進行Log2n+1次查找就能得到結果。本題中最多查找15次，故最多花費時間為15*8=120毫秒。
4.【原創】用選擇排序將七個數“2022，2017，2018，2014，2021，2012，2015”從小到大進行排序，則第二輪交換數據后的順序是（ ）
A．2022，2021，2018，2017，2014，2012，2015
B．2012，2014，2018，2017，2021，2022，2015
C．2012，2017，2018，2014，2021，2022，2015
D．2022，2021，2018，2014，2017，2012，2015
參考答案：B
預設難度值：0.65
命題意圖：本題意圖考核考生考生選擇排序算法執行過程的理解。
二、填空題(本大題共3小題，第5、6題每個空2分,第7題每空4分，共14分。)
5.【原創】下列VB程序運行時，單擊命令按鈕Command1后，在文本框Text1中輸入“1024”，語句“a(i)=a(i+1)/2”共被執行了________ 次。
Private Sub Command1_C1ick ( )
Dim a(9) As Integer
a(9)=Val(Text1.text)
For i=8 to 1 step -2
a(i)=a(i+1)/2
Next i
Text2.text=str(a(i))
End Sub
參考答案：4
預設難度值：0.65
命題意圖：本題意圖考核For語句的執行過程。For語句是通過次數控制循環的計算過程，其循環次數可根據For語句中的初值、終止和步長來確定。題中循環變量i的初值為8，步長是-2，終值是1，則循環變量i的值分別為8,6,4,2未超過終值，因此循環次數為4次。
6．【原創】設計VB程序，該程序將輸入的字符串中小寫字母轉換成大寫字母后輸出。在文本框Text1中輸入一串字符（數字、字母均可），單擊“轉換”按鈕Command1，在標簽Label2中輸出結果。（提示：Asc（x）：將字符x轉換為ASCII碼值；Chr（x）：將ASCII代碼x轉換為所對應的字符）該程序的設計界面如第6題圖所示,請根據算法將下列程序補充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim ch As String, s As String
Dim i As Integer, j As Integer
ch = Text1.Text
For i = 1 To （1）
j = Asc(Mid(ch, i, 1))
If j > 96 And j < 123 Then
s = s + Chr(j - 32)
Else
s = s + Chr(j)
End If
Next
（2）
End Sub
參考答案：（1）Len(ch)；（2）Label2.Caption = s
預設難度值：0.6
命題意圖：本題意圖考核考生對循環結構、分支結構的綜合應用以及VB常用函數、賦值語句等的靈活應用。并能根據題意，對程序補充完整。
7.【原創】杭州市民卡是由杭州市人民政府授權發放給市民用于辦理個人相關事務和享受公共服務的集成電路卡（IC卡），具有信息儲存、身份識別、電子支付等功能。每位市民卡的卡號是唯一的，卡內會記錄每位市民的姓名、住址、金額等信息。
假設共有1000個市民，市民的相關信息都存儲在“information.accdb”的data表中，查詢程序界面如第7題圖所示。工作人員在文本框Text1中輸入卡號，單擊“開始查詢”按鈕，如果找到，就在Label1中顯示卡內市民姓名和卡內余額；否則顯示“查無此人”。請按要求將下列程序補充完整。
Private Sub command1_click()
Dim conn As New ADODB.Connection, rs As New ADODB.Recordset
Dim strSQL As String
Dim a,b as string ‘分別定義姓名、余額
Dim n as integer
conn.ConnectionString = "Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;Data Source=" + App.Path + "information.accdb" '打開到數據庫的鏈接
conn.Open
strSQL ="select xh,xm from data where '卡號=&(Text1.Text) & '" '設置查詢的SQL語句
Set rs.ActiveConnection = conn '設置rs的ActiveConnection屬性，指定與其關聯的數據庫鏈接
rs.Open strSQL '打開記錄集，將從表information中讀取的結果保存到記錄集rs中
Label1.Caption = ""
n=0
Do while not rs.EOF
①
a=rs.Fields("姓名")
b=rs.Fields("余額")
rs.movenext
loop
rs.Close
conn.close
set rs=nothing
set conn=nothing
②
if n=0 then Label1.caption="查無此人"
End Sub
（1）程序中①劃線處應填入___________________。
（2）程序中②劃線處應填入___________________。
參考答案：（1）n=n+1 （2）Label1.caption=a+ "卡內余額為"+b+"元"
預設難度值：0.5
命題意圖：本題意圖考核考生應用Visual Basic訪問數據庫的相關知識，考核學生是否理解通過ADO對象連接數據庫，通過Recordset對象獲取表中的數據等相關知識。
2015年學業水平考試模擬試卷信息技術答題卷
必考部分
一、選擇題（本大題有10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二、填空題(本大題共4小題，每個空2分,共30分。)
11. (1) (2)
(3)
12. (1)
(2)
13. (1)
(2) (3)
14. (1)
(2)
(3)
(4)
加試部分
一、選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）
題號
1
2
3
4
答案
二、填空題(本大題共3小題，第5、6題每個空2分,第7題每空4分，共14分。)
5.
6. (1) (2)
7. (1) (2)
2015年學業水平考試模擬考試信息技術卷
參考答案及評分標準
必考部分
一、選擇題（本大題有10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
D
C
D
C
C
B
A
二、填空題(本大題共4小題，每個空2分,共30分。)
11. (1) =I3/$G$15或=I3/G$15 (2) B2:B14, H2:H14
(3) 5 會
12. (1) ① caption
(2) s Mod 12 = 0 and s Mod 38 = 0
13. (1) 選中“小孩”圖層，使用編輯菜單中的 “變換”—>“縮放”工具（或編輯菜單中的 “自由變換”工具）,調整圖層的大小。
(2) 書香家庭 (3) 水平翻轉
14. (1) 5 (2) 影片剪輯
(3) 關鍵 動畫
(4) on realse {fscommand(“quit”)}
加試部分
一、選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）
題號
1
2
3
4
答案
A
D
D
B
二、填空題(本大題共3小題，第5、6題每個空2分,第7題每空4分，共14分。)
5. 4
6. (1) Len(ch) (2) Label2.Caption = s
7. (1) n=n+1 （2） Label1.caption=a+ " 卡內余額為"+b+"元"

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