資源簡介

2015年高考模擬試卷信息技術卷
必考部分
一、選擇題（本大題共有10小題，每小題2分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。
[原創]支付寶付款碼是開發出的配合支付寶使用的付款的新方式。付款碼給收銀員掃一下就可以完成支付。支付寶付款碼產生二維碼的過程屬于：
信息的采集 B.信息的編碼 C.信息的發布 D.信息的表達
[原創]用UltraEdit觀察字符內碼，結果如第2題圖所示：

則字符“PPt”的十六進制內碼值為：
56 56 54 B. 56 56 74 C. 51 51 54 D. 51 51 74
3.[原創]某文檔有文檔評價如第3題圖，其中該文檔獲得的4星半的評分屬于：
個人推薦 B.統計評價 C.專家評價 D.核心刊物評價
4.用Word軟件在修訂狀態下編輯“兩會”代表經典語錄，部分界面如第4題圖：
如全部接受圖中所示的修訂內容，則最后一行的文字將變為
A.人都是有惰性，物質都是有慣性的
B.人都是有惰性，物質是有慣性的
C.人是有惰性，物質是有慣性的
D.人是有惰性，物質都是有慣性的
5. 某Access數據表打開后如第5題圖所示，則字段設計正確的是
B.
C.D.
[原創]下面是用于實現S=1*2+3*4+5*6+7*8+9*10
的算法的流程圖，則((劃線處分別應填寫：
A.S<=10 I←I+1
B.I<=10 I←I+1
C.S<10 I←I+2
D.I<10 I←I+2
[原創]一個成功的多媒體作品，創作前都會進行應用和創作需求分析，在進行創作需求分析時，一般不需要考慮的是：
鮮明的主題思想 B.多媒體作品的結構類型
C.多媒體作品系統結構設計 D.多媒體作品的主要內容
8.[改編自一點通多媒體技術應用第三章拓展提高第6題]下面兩幅圖均為100*100像素、24色的BMP圖像，其存儲容量依次為a、b,則下列說法正確的是：
A.a比b大
B.a比b小
C.a、b一樣，都為29.3K
D.a、b一樣，都為6.1K
使用GoldWave軟件打開music.wav雙聲道音頻文件，進行下列操作：
①將左聲道的最后三秒設置為靜音
②將兩個聲道的聲音都提高5db
③刪除右聲道聲音
④將文件保存為mp3格式
其中會影響文件存儲容量的有：
① B. ①② C. ①④ D. ①③④
某flash作品庫面板如第10題圖所示，則下列說法正確的是
該庫中共有4個圖形元件
B. 該庫中共有2個聲音元件
C. 該庫中共有2個影片剪輯元件
D. 該庫中只有2種元件類型
二、主觀題
從“APEC藍”到“兩會藍”，空氣質量已經越來越影響到人們的生活。下表是2015年3月14日浙江省城市空氣質量指數日報：
[原創]在輸入序號的時候，發現每次輸入“001，002…”的時候電腦總是會自動把前導零省略掉，為了輸入這種帶前導零的格式，我們可以通過修改單元格格式的數字格式來實現，即把默認的常規格式改為 格式。
[改編自東航第4套文字與圖表處理]依據“空氣質量狀況分析表”（第1題-1圖）計算浙江省各個城市空氣質量狀況。小王想要看一下2015年3月14日浙江省空氣質量指數為“輕度污染”的城市。
則小王進行的操作是：
選擇數據區域
執行“篩選”命令
針對 設置篩選條件
A.
C.
B.
D.


⑶[原創]為各個城市排名（污染指數小的排名在前），小王利用百度百科查到了RANK()函數，函數功能如下：
他在仔細閱讀之后進行了這樣的設置（第1題-2圖）
可結果如第1題-3圖，明顯與事實不符合，
請你寫出正確的函數設置 。
⑷[原創]圖表可以更直觀地反應
當天各城市的空氣質量情況，
如第1題-4圖所示，我們可以
選擇 區域來
創建 類型的圖表。
[改編自浙江考試2015信息技術必考主觀題第2題]現要求編寫VB程序，界面如第2題-1圖所示。程序功能如下：在文本框Text1中輸入身份證號碼，單擊“識別”按鈕Command1，在標簽Label3中輸出對應的性別。
具體方法為：
（1）若身份證號為15位，則根據第15位數字來判斷，若為偶數則性別“女”，
否則為“男”；（2）若身份證號為18位，則根據第17位數字來判斷，若
為偶數時則性別為“女”，否則為“男”。
應用程序界面設計時，為添加“識別”按鈕，應使用第2題-2圖中“控件工具箱”中的 （填寫相應編號），并修改第2題-3圖“屬性窗口”中，將 屬性值設置為“識別”
請根據題意將下列程序補充完整
Dim x As String, n As Integer, s As String
x = Text1.Text
n = Len(x)
If n = 15 Then
s = Mid( ① , Len(x), 1)
If Val(s) Mod 2 = 0 Then
Text2.Text = "女"
Else
Text2.Text = "男"
End If
Else
s=Mid(x, 17, 1)
If ② Then
Text2.Text = "男"
Else
Text2.Text = "女"
End If
End If
3.[原創]在“發現校園之美”的活動中，小王利用Photoshop軟件制作一張主題為“荷塘月色”的主題宣傳畫，他使用的素材和編輯窗口分別如第3題-1圖和第3題-2圖所示：
請回答下列問題：
小王需要對荷字樣圖像進行顏色填充，顏色和“塘月色”相同，他所需要使用 將文字選中。但是發現怎么都無法選中荷字樣,可能的原因是
畫面的左下角原本應該出現荷花的圖樣，但是卻看不見效果，可能的原因是

4．主題為“春暖花開”的Flash動畫，期中load場景的制作界面如下圖所示:
請回答下列問題：
[原創]為了使動畫實現云從左飄到右并逐漸變大的效果，需要將云圖層第1幀到第115幀之間的設置 補間動畫。
[原創]在執行“測試影片”命令時，發現播放完“load”后直接跳轉“main”場景，為使動畫在測試影片時停留在“load”場景的最后一幀，恰當的操作是在按鈕圖層或 （填圖層名次）圖層的最后一幀上設置“stop();”命令。
[改編自一點通多媒體技術應用典禮解析例3]在執行“測試影片”命令時，出現了這樣的錯誤（第4題-2圖），說明被設置動作命“gotoAndPlay("main", 1)；”的對象是 （場景/圖層/幀/按鈕）。
加試部分
一、選擇題（本大題共有4小題，每小題2分，共8分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。
1.[原創]小王利用GlodWave編輯一段聲音，通過狀態欄的觀察，該聲音的存儲容量的計算式子為：
A.44100*1411*2*60*2/8/1024/1024MB
B.44100*16*2*60*2/8/1024/1024MB
C.44100*1411*43.281*2/8/1024/1024MB
D.44100*16*43.281*2/8/1024/1024MB
[原創]下列VB的表達式值為的是65的是：
Len(“65”) B.Str(“6”)+“5” C.Mid(“2065”，3,2) D. Asc（“B”）
[原創]有一組數據為“2、3、5、5、7、7、8”，利用順序查找和對分查找查找5時，則分別查找幾次可以找到目標值：
A.3 無法使用對分查找 B.4 無法使用對分查找
C.3 1 D.4 1
4.[改編自一點通算法鞏固練習第3題]A班一組同學的英語成績分別為24、27、16、15、24、18，下列采用排序算法及第二遍的排序結果分別為:
原始數據
24
27
16
15
24
18
第一遍
27
24
16
15
24
18
第二遍
第三遍
27
24
24
15
16
18
第四遍
27
24
24
18
16
15
第五遍
27
24
24
18
16
15
A.冒泡排序，27 24 16 15 24 18 B.冒泡排序，27 24 18 16 15 24
C.選擇排序，27 24 16 15 24 18 D.選擇排序，27 24 18 16 15 24
二、綜合題
1.[原創]下列VB程序運行時，單擊Command1后，標簽Label1中顯示的內容是
Private Sub Command1_Click()
Dim s As Integer, j As Integer
s = 0
For j = 1 To 10
If j Mod 2 <> 0 Then
s = s + j
End If
Next j
Label1.Caption = Str(s)
End Sub
[原創]小王設計了一個程序來列舉仁川亞運會的獎牌前三的國家。下列VB程序實現如下功能：單擊命令按鈕Command1后，在列表框List1中按獎牌數由多到少顯示國家名稱，如第2題圖。
請根據算法將下列程序補充完整。
Dim a(1 To 45) As String
Dim b(1 To 45) As Integer
Private Sub Form_Load()
a(1) = "中國"
b(1) = 308
‘45個代表團名稱及獎牌數分別放在a(1)到a(45)及b(1)到b(45)中
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer,j As Integer
Dim t As Integer,f As Integer
List1.Clear
For i = 1 To 3
For j = ( To 2 Step -1
If ( Then
f = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = f
t = b(j): b(j) = b(j - 1): b(j - 1) = t
End If
Next j
Next i
For i = 1 To 3
List1.AddItem "第" + Str(i) + "名" + a(i) + " 獎牌數" + Str(b(i))
Next i
End Sub
3.[改編自一點通算法與程序設計第五章綜合題]王五為學生們設計了學校食堂學生校園卡查詢系統，在終端機上輸入學生的校園卡卡號，可以查出該卡對應的學生姓名及相應的余額。
校園卡信息存儲在一個綜合的數據庫“school.mdb”,其中的“Yue”數據表用來存儲學生的校園卡基本信息，包括學號（num）、姓名（name）、余額（money）,括號內的為對應字段名。下列VB程序用來實現根據學號查詢并顯示學生姓名及余額，運行界面如第3題圖所示：
數據庫文件與應用程序在同一文件夾中，在文本框Text1中輸入學生的學號，單擊“查詢”按鈕，在標簽Label4、Label5中分別顯示學生姓名和余額。
Private Sub Command1_Click()
Dim adocn As new connection
Dim adors As new recordeset
Dim str1 As string,str2 as string
Str1=”driver=microsoft access driver(*.mdb);dbq=”&app.path&” ( .mdb”
Adon.open str1
Str2=”select * from Yue where ( =’”+text1.text+”’”
Adors.open str2,adocn,adOpenDynamic,adLockOptimistic
If adors.eof then
Msgbox”你輸入的學號不存在!”
Else
Label4. caption =adors.Fields(“name”).value
( =adors.Fields(“money”).value
Endif
Adors.close
Adocn.close
End Sub
為了實現上述目標，在畫線處填入合適的語句或表達式：
(
(
(
2015年高考模擬試卷信息技術卷答卷
必考部分（35分）
一、選擇題（本大題共有10小題，每小題2分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二、綜合題（本大題共4小題，其中第11小題5分，第12小題4分,第13小題3分，第14小題3分，共15分）
11.（1） （1分）
（2） （1分） （1分） （1分）
（3） （1分）
12．（1） （1分） （1分）
（2） （1分） （1分）
13．（1） （1分） （1分）
（2） （1分）
14．（1） （1分）
（2） （1分）
（3） （1分）
加試部分（15分）
一、選擇題（本題共4小題，每題2分，共8分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均不得分。
題號
1
2
3
4
答案
二、綜合題（本大題共3小題，第5題2分，第6題2分，第7題3分，共7分）
5.（1） （2分）
6.（1） （1分）
（2） （1分）
7.（1） （1分）
（2） （1分）
（3） （1分）
2015年高考模擬試卷信息技術卷參考答案及評分標準
必考部分（35分）
一、選擇題（本大題共有10小題，每小題2分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
B
B
D
D
C
D
D
D
二、綜合題（本大題共4小題，其中第4小題5分，第2小題4分,第3小題3分，第4小題3分，共15分）
1.（1） 文本 （1分）
（2） A3：E3 （1分） 污染指數 （1分） C （1分）
（3） RANK(C4,$C$4:$C$18,1) （1分）
2．（1） 3 （1分） Caption （1分）
（2） x （1分） val(s) mod 2 =1 （1分）
3．（1） 魔棒 （1分） 沒有選中“荷”圖層 （1分）
（2） “荷花”圖層被“山水背景”圖層遮擋 （1分）
4．（1） 形狀 （1分）
（2） 云 （1分）
（3） 按鈕 （1分）
加試部分（15分）
一、選擇題（本題共4小題，每題2分，共8分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均不得分。
題號
1
2
3
4
答案
D
D
C
C
二、綜合題（本大題共3小題，第1題2分，第2題2分，第3題3分，共7分）
1.（1） 25 （2分）
2.（1） 45 （1分）
（2） b(j - 1)> b(j) （1分）
3.（1） school （1分）
（2） num （1分）
（3） Label5.caption （1分）

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