資源簡介

科學
一、考試范圍和要求
(一)考試范圍
以《義務教育初中科學課程標準（2011年版）》中的內容標準為測試范圍，內容涉及“科學探究”、“生命科學”、“物質科學”、“地球和宇宙”、“科學、技術、社會、環境”五個領域，并適當刪去一些難度較高、與學生后續學習相關性不大的內容，以適度減輕學生的學業負擔。
(二)考試要求
本測試在重視考查基礎知識與基本技能的同時，注重考查提出科學問題，進行猜想和假設，制定探究方案，獲取事實與證據，解釋、檢驗與評價，表達與交流等科學探究的能力，考查觀察、比較、分類、應用數學、測量、預測、推論、形成操作性定義、解釋數據、控制變量、實驗等科學探究的過程技能，以及初步的分析、綜合、歸納、演繹等思維能力和運用所學知識解釋常見的自然現象、解決簡單實際問題的能力，結合具體的情境考查學生在科學態度、情感與價值觀方面的教育效果。
根據課程標準三維目標分類，確定測試水平要求如下:
(1)知識性測試水平的要求由低到高分為:了解水平(用a表示)、理解水平(用b表示)和應用水平 (用c表示)。
了解水平(a): 能說出知識的要點或事物的基本特征，并能在有關的問題中識別它們(知道、描述、說出、指認、辨認、識別、舉例、列舉等)。
理解水平(b): 能闡述知識的內涵，把握其內在邏輯關系，能用于解釋簡單現象或進行簡單計算，能作出簡單的解釋、說明、形式的轉換、結果的預測等(概述、解釋、說明、理解、比較、區別、對比、表述、認識、懂得等)。
應用水平(c): 能將知識運用在新情境中，與已知知識建立聯系，分析有關現象或提出解決問題的途徑和方法，運用所學的概念、規則、原理解決實際問題(辨析、應用理論解釋，應用模型分析，應用理論說明、分類、推導、應用等)。
其中較高水平的要求包含較低水平的要求。
(2)技能性測試水平的要求由低到高分為:模仿水平(用a表示)、獨立操作水平(用 b表示)和遷移水平(用c表示)。
模仿水平(a): 借助說明書或教師的示范進行的常規儀器操作和基本練習性操作 (按照、根據、練習、嘗試、模仿等)。
獨立操作水平(b): 能獨立進行的目的明確的操作，能與已有技能建立聯系(繪制、制作、查閱、測量、測定、學會、收集、計算、估算等)。
遷移水平(c):在新情境中運用繪制、測量、計算等技能(遷移)。
(3)體驗性測試水平的要求由低到高分為: 參與水平(用a表示)、反應水平(用b表示)和領悟水平(用c表示)。
參與水平(a): 經歷某一學習過程，如探究、實驗、檢索、閱讀、參觀、查詢等 (觀察、感受、體驗、體會、感知)。
反應水平(b) :在經歷的基礎上表達態度、情感和價值取向 (關心、認同、關注、欣賞、注意、善于等)。
領悟水平(c): 經過一階段學習過程后對某些科學觀念（假設與理論、態度、情感與價值觀）的內化 (形成、養成、樹立、建立、具有等)。
二、試卷結構
根據課程標準的要求，測試內容分為“生命科學”、“物質科學”、“地球和宇宙”三個部分，并將“科學探究”和“科學、技術、社會、環境”的考查融入于“生命科學”、“物質科學”、“地球和宇宙”知識的考查之中。試卷結構如下:
項 目
分 值
內容分布
生命科學（4211=8）
物質科學（5324=14；5212=10）
地球和宇宙（1100=2）
40±6
130±6
10±4
題型分布
選擇題
填空題
實驗探究題
解答題
55±5
36±4
39±6
50±6
難度分布
容易題
稍難題
較難題
126±6
36±4
18±2
試卷難度系數在0.70-0.75之間（以全體畢業生參加考試為標準）
三、考試目標
(一)科學探究
(二)生命科學
主題1 生命系統的構成層次
單元
考試內容
測試要求
(一）觀察多種多樣的生物
▲觀察生物
　
①結合常見生物的形態與生活習性，識別常見的生物與非生物
a
②使用放大鏡、顯微鏡觀察生物
b
③說出細菌、真菌、藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點
a
④列舉有代表性的無脊椎動物和脊椎動物的主要特點
a
（二） 構成生物體的細胞、組織、器官和系統
▲1．細胞的結構
　
①制作簡單的臨時裝片，繪制簡單的生物圖
b
②概述動、植物細胞的基本結構(光學顯微鏡水平)
b
③應用細胞的結構模型解釋某些生命現象
bc
▲2．細胞與生命活動
　
①知道細胞是生命活動的基本結構和功能單位
a
②說明細胞的分裂及其意義
ab
③說明細胞的分化及其意義
ab
▲3．組織、器官和系統
　
①知道組織是如何形成的，說出動物、植物的主要組織
a
②描述器官、系統的組成
a
（三）種群、群落、生態系統和生物圈
▲1．生物的分類
　
①說出生物分類的方法和分類等級
a
②識別分類的依據
a
▲2．生物與環境
　
①識別常見的生物種群和生物群落(包括植被)
a
②說明生物對環境的適應性
ab
▲3．生態系統
　
①概述生態系統的組成部分、結構及功能
b
②應用生態系統的相關概念解釋生產、生活實際中一些簡單的問題
c
▲4.生物圈
　
①知道生物圈是地球上最大的生態系統
a
②感知各種生命系統都是復雜的開放系統，生命系統的構成具有層次性
a
主題2 生物體的物質與能量的轉換（生物的新陳代謝）
單元
考試內容
測試要求
(一）綠色植物的物質與能量的轉換
▲1．無機鹽和水對植物生長的作用
　
①對圖指認綠色植物根、莖、葉的結構
a
②知道缺失氮、磷、鉀等礦物質元素對植物生長的影響
a
③概述植物體對水分和無機鹽的吸收、利用和散失過程
ab
▲2．綠色植物的物質與能量的轉換
　
①描述光合作用的原料、條件、產物及簡要過程
a
②認識光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義
b
③描述呼吸作用中的物質變化及其反應過程
a
④知道植物光合作用和呼吸作用的區別
a
⑤說明農業生產(合理灌溉、合理施肥、種子處理等)中的物質和能量的轉換原理
ab
（二）人體的物質與能量的轉換
▲1．人體的消化
　
①描述消化系統的結構和食物的消化吸收過程
a
②列舉消化酶在人體消化過程中的作用
a
③說明酶在生命活動中的重要作用
b
▲2．人體的呼吸
　
①描述人體呼吸時氣體交換的場所和過程
a
②知道呼吸作用為人體內能量的利用提供了必要的條件
a
▲3．人體的血液和循環
　
①指認人體心臟、血管的結構以及血液循環
a
②辨認血液的主要組成及其功能
a
③知道骨髓造血的功能
a
④描述人體ABO血型系統與輸血
a
▲4．尿的生成和排出
　
描述人體尿的生成和排出的過程
a
▲5．生命活動中物質與能量的變化
　
概述人體生命活動中物質與能量的變化及特點
b
主題3 生命活動的調節
單元
考試內容
測試要求
生命活動的調節
▲1．植物的感應性
　
①列舉植物的感應性現象
a
②知道植物生長素的作用
a
▲2．人體生命活動的調節
　
①說出神經元的結構、功能
a
②識別神經系統的組成層次和主要功能
a
③說出神經調節的基本方式是反射，說出反射弧的組成
a
④列舉激素對人體生命活動調節的作用
a
⑤以體溫調節為例，說明人體是一個統一的整體
b
主題4 生命的延續和進化
單元
考試內容
測試要求
(一）細菌、真菌的繁殖
▲細菌、真菌的繁殖方式
　
①舉例說出細菌、真菌的繁殖形式
a
②了解細菌、真菌的繁殖在生活和生產中的應用
a
(二）植物的生殖與發育
▲1．植物的生殖方式
　
①列舉綠色植物的生殖方式
a
②知道嫁接、扦插等生殖方式在生產中的應用
a
▲2．植物的發育
　
①識別花的結構
a
②描述果實和種子的形成
a
③知道種子萌發的過程和必要條件
ba
(三）人類的生殖與發育
▲1．人類的生殖
　
①說出人體生殖系統的結構和功能。
a
②知道人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳的過程
a
▲2．人體的發育
　
①說出人體發育各階段的生理特點
a
②認識青春期的生理和心理變化
a
③建立正確的性道德觀
c
▲3．動物的生殖與發育
　
①列舉動物的生殖方式
a
②知道動物克隆技術的進展
a
（四） 遺傳 與 進化
▲1．遺傳與變異
　
①識別遺傳與變異的現象
a
②說出遺傳物質的作用
a
③描述DNA、基因和染色體的關系
a
④列舉常見遺傳性疾病
a
⑤列舉遺傳與變異在育種方面的應用
ba
▲2．生物的進化
　
①知道生命起源于非生命物質
a
②列舉生物進化現象
a
③說出達爾文進化論的主要觀點
a
主題5人、健康與環境
單元
考試內容
測試要求
(一） 人體 保健
▲1．人類的健康
　
①知道健康的概念
a
②識別人體特異性免疫和非特異性免疫
a
③指認計劃免疫和人工免疫
a
④說出營養素的作用
a
⑤建立平衡膳食的觀點
c
⑥通過了解吸煙、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活模式
c
▲2．人類常見疾病
　
知道引起冠心病、腫瘤、高血壓等常見疾病的主要因素及其預防
a
（二) 健康 與 環境
▲1．傳染病
　
①知道常見的傳染病的特點
a
②列舉常見的傳染病
a
③說明傳染病的傳播環節及其預防措施
ab
▲2．防護與急救
　
①知道環境毒物和防毒的措施
a
②列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法
a
③知道安全用藥的常識
a
（三） 人類 與 生態 環境
▲1．人口問題
　
①了解自然環境的人口承載量
a
②說明人口過度增長給自然環境帶來的嚴重后果
b
▲2．生態平衡
　
理解生態平衡(生態系統的穩定性)的現象和意義
b
▲3．保護生物多樣性
　
列舉我國生物保護與自然保護的意義和措施
a
（四）地球和宇宙
主題1 地球在宇宙中的位置
單元
考 試 內 容
測試要求
（一）星空
▲1.陽歷和地球公轉
①說出陽歷和地球公轉的關系
②知道冬至、夏至、春分、秋分四個節氣
a
a
▲2.月相
識別朔、望、上弦、下弦的月相
a
（二）太陽系與星際航行
▲1.太陽和月球
①描述太陽的基本概況(太陽的大小、溫度、外部大氣組成)
②描述月球的基本概況（月球的大小、狀況、環形山）
a
a
▲2.太陽活動與人類
①列舉太陽活動的基本類型（太陽黑子、日珥）
②列舉太陽活動對人類的影響
③舉例說出太陽是地球生命活動所需能量的最主要來源
a
a
a
▲3.太陽系
識別八大行星
a
▲4.人類飛向太空的歷程
①知道人類對月球和行星的探測
②關注我國航天事業的成就
a
a
（三）銀河系和宇宙
▲1．銀河系
①描述銀河系的構成、大小
②描述銀河系的形狀（正面觀和側面觀）
③知道光年的意義
a
a
a
▲2．宇宙
①知道宇宙是由大量的星系構成的
②知道宇宙是有起源的、膨脹的、演化的
③從宇宙的演化、恒星的演化、地球的演化、生命的演化中領悟人與自然的關系
④知道從地心說到日心說的發展，樹立追求真理的精神
a
a
c
c
主題2 人類生存的地球
單元
考 試 內 容
測試要求
（一）地殼運動和地形變化
▲1.地球內部的圈層結構
描述地球內部的圈層結構（地殼、地幔和地核）
a
▲2. 地殼運動
①知道地殼是變動的
②知道火山和地震是地殼運動的表現
③關注人類如何提高防震減災能力
④舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中
a
a
b
a
▲3.板塊學說
①知道板塊學說的要點
②描述板塊的碰撞和張裂是引起地殼變動的最主要原因
③領悟假說在科學發現中的重要作用
a
a
ac
▲4.外力作用對地形的影響
①知道流水、風、冰川等是影響地形的外力作用因素
②知道外力作用對地形影響的特點
a
a
（二）地球
上的
水體
▲1.水體的分類
知道水體的分類
A
▲2.水循環
描述自然界中水循環的主要環節
a
▲3.水資源
①知道我國水資源的分布
②關注世界和我國淡水資源的嚴重危機
③列舉合理開發和利用水資源的措施
a
b
a
（三）物質科學
主題1 常見的物質
單元
考 試 內 容
測試要求
（一）物質的性質
▲1.物理變化和化學變化
①描述物質的物理變化和化學變化
②區別物質的物理變化和化學變化
a
b
▲2.物理性質和化學性質
①識別物質的物理性質和化學性質
②舉例說明外界條件（如溫度、壓力等）能影響物質的性質
a
b
3.物質的密度
①知道物體有質量
②概述物質密度的含義
③概述密度所反映的物質屬性
④應用ρ=m/V進行簡單的計算
⑤使用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體的密度
a
b
b
c
b
▲4．熔化和凝固
①識別熔化和凝固
②繪制晶體熔化圖線
③描述晶體熔化和凝固過程中的特點
④說出晶體和非晶體的主要區別
⑤知道熔化和凝固過程伴隨吸熱與放熱
⑥說出熔點、凝固點的含義，知道冰的熔點為0℃
a
b
a
a
a
a
5．汽化和液化
①知道蒸發、沸騰的概念
②知道影響蒸發快慢的因素和蒸發的致冷作用
③描述液體沸騰過程中的特點
④知道沸點的含義
⑤區別蒸發與沸騰
⑥知道液化的概念和方法
a
a
a
a
b
a
▲6. 飽和溶液與不飽和溶液、溶解度
①區別飽和溶液與不飽和溶液
②列舉影響物質溶解性的一些因素
③說出物質的溶解度的含義（不要求溶解度的計算）
b
a
a
（二）水
▲1.水的組成和主要性質
①知道水電解后的產物，描述水的組成
②描述水的主要物理性質和化學性質（水能電解、水與氧化物的反應等）
③知道水是良好的溶劑，并能列舉其他常見的溶劑
a
a
a
▲2. 溶液、懸濁液和乳濁液
①說出溶液的組成
②說明溶液的特點
③區別溶液、懸濁液和乳濁液
a
b
b
▲3.溶質的質量分數
①說明溶液中溶質質量分數的意義
②應用“溶質的質量分數＝溶質質量/溶液質量”進行簡單計算
③按要求配制一定溶質質量分數的溶液，說明有關配制方案、步驟與操作方法　　
b
c
b
▲4.水污染
①關注水體污染及防治
②列舉吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的常用方法
③樹立水是生命之源的觀點
④樹立節約用水的意識，增強防止水污染的責任感
b
a
c
c
（三）空氣
▲1.空氣的主要成分
①知道大氣壓的概念
②說出空氣的主要成分
③舉例說明空氣在人類生活和生產中的重要作用
a
a
b
▲2.大氣壓
①列舉驗證大氣壓存在的方法
②知道標準大氣壓的值
③知道大氣壓與人類生活的關系
a
a
a
▲3.氧氣、二氧化碳
①概述氧氣的主要物理性質及化學性質
②說明氧氣的實驗室制備及檢驗方法
③說明氧氣的用途及與其性質的關系
④概述二氧化碳的主要物理性質及化學性質
⑤說明二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法
⑥說明二氧化碳的用途及與其性質的關系
b
b
b
b
b
b
▲4.臭氧層、溫室效應
①描述大氣層中臭氧層的作用
②說明溫室效應的成因
③關注溫室效應的利弊
a
b
b
▲5.空氣污染
①列舉空氣中污染物的主要來源
②列舉防治空氣污染的方法
③列舉空氣質量指數的主要內容
a
a
a
（四）金屬
▲1.金屬和非金屬
①區別金屬與非金屬
②列舉金屬和非金屬的主要性質差異（如導電性、導熱性、延展性、金屬光澤等）
b
a
▲2.金屬活動性順序
①概述金屬與酸、金屬與鹽反應的條件
②比較金屬的活動性順序
③用金屬活動性順序說明某些現象
b
b
b
▲3.金屬的防腐
①列舉金屬腐蝕條件
②列舉防止金屬腐蝕的常用方法
a
a
▲4．廢棄金屬對環境的影響
①知道廢棄金屬對環境的影響
②知道回收廢棄金屬的意義
a
a
▲5.金屬材料的發展
①知道合金的概念
②列舉改善金屬材料性能的主要方法
a
a
（五）常見的化合物
▲1.單質和化合物
①知道單質的概念
②知道典型金屬（鎂、鐵等）和非金屬（碳、硫、磷、氫氣等）在空氣或氧氣中燃燒的現象及產物
③知道化合物的概念
④區別單質和化合物
⑤認識常見的化合物
a
a
a
b
b
▲2.重要的鹽
概述一些常見的鹽（如食鹽、純堿、碳酸鈣等）的主要性質及用途
b
▲3.酸和堿
①概述常見酸和堿的主要性質
②比較酸及堿的相似的性質，并說明原因
③說出常見的酸、堿的用途與對人類的影響
④初步學會用酸堿指示劑和pH試紙測定溶液的酸堿性
⑤認識酸和堿反應的實質，舉例說明酸堿反應在生產生活中的應用
⑥說出酸、堿使用的注意事項
b
b
a
b
b
a
（六）常見的有機物
▲有機物
①列舉生活中常見的有機物
②辨認無機物和有機物
③知道淀粉、脂肪、蛋白質等對生命活動具有重大意義
④知道天然氣、石油、煤等物質在生活中的意義、使用情況，以及對環境的影響
a
a
a
a
主題2 物質的結構
單元
考 試 內 容
測試要求
（一）構成物質的微粒
▲1. 構成物質的微粒
說出物質是由分子、原子或離子構成
a
▲2.原子的組成
①說出原子由原子核和電子構成
②說出原子核由質子和中子構成
a
a
▲3.原子結構模型的發展過程
①知道人類對原子結構的探索過程
②體驗建立模型的思想方法
a
a
（二）
元素
▲1.物質由元素組成
①指認具體物質的元素組成
②列舉重要化肥的有效元素（N、P、K）
a
a
▲2.元素符號
①認識常見元素的符號（H、O、C、N、S、P、Cl、I、Si、Na、Fe、Cu、Ca、Ag、Al、K），查閱元素符號
②說明元素符號所表示的含義
③列舉金屬、非金屬元素在元素周期表中的分布
b
b
a
▲3.元素的化合價
①查閱元素的化合價
②運用化合價寫出簡單的化學式
③根據化學式推斷元素的化合價
b
b
b
（三）物質的分類
▲1.純凈物和混合物
①區別純凈物與混合物
②說明混合物分離的主要方法（過濾、蒸發）及操作要點
③說明粗鹽提純的過程
b
b
b
▲2.化學式
①認識常見物質的化學式
②解釋化學式所表示的含義
③根據化學式計算組成物質的元素的質量比
④根據化學式計算組成物質的某元素的質量分數
b
b
c
c
▲3.物質的分類
①根據物質的組成對常見物質進行分類
②指認具體物質的類別
c
a
▲4.相對原子質量和相對分子質量
①知道相對原子質量和相對分子質量的概念
②查閱相對原子質量
③根據化學式計算物質的相對分子質量
a
b
b
主題3 物質的運動與相互作用
單元
考 試 內 容
測試要求
（一）
常見的化學反 應
▲1.氧化性和還原性
①舉例說出氧化反應、還原反應
②說明氧氣具有氧化性
③說明氫氣和一氧化碳具有還原性
a
b
b
▲2.化學反應的基本類型
①知道化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應的特點
②辨認具體化學反應的基本類型
a
a
▲3．化學反應中的能量變化
知道在化學反應過程中伴隨能量變化
a
▲4.燃燒和緩慢氧化
①舉例說出緩慢氧化現象
②列舉劇烈氧化的現象
③知道可燃物燃燒的條件
④描述常用的滅火方法及原理
⑤列舉火災自救的一般方法
a
a
a
a
a
▲5.催化劑
①知道催化劑的概念
②知道催化劑在化學反應中的作用
a
a
▲6.質量守恒定律
①描述質量守恒定律
②從分子、原子的角度解釋質量守恒定律
③應用質量守恒定律解釋常見的現象
a
b
c
▲7.化學方程式
①知道化學方程式表示的意義
②正確表述常見反應的化學方程式
③根據化學方程式進行生成物和反應物之間的計算
a
b
c
（二）
機械運動和力
▲1.運動的描述與參照物
①描述參照物的概念
②知道運動和靜止是相對的
a
a
▲2.速度
①描述勻速直線運動
②知道速度的概念
③知道速度的單位
④應用速度公式進行簡單的計算
a
a
a
c
▲3.力
①概述力是物體對物體的作用
②知道力的單位
③表述力的作用效果
④說明重力的概念
⑤知道重力的方向
⑥應用公式G=mg進行有關計算
⑦說明摩擦力的概念
⑧說明增大或減小摩擦的方法
⑨知道彈力的概念
⑩應用力的知識解釋相關現象
b
a
b
b
a
c
b
b
a
c
▲4.力的測量及示意圖
①用彈簧測力計測量力的大小
②描述力的三要素
③能用力的示意圖表示力的三要素
b
a
b
▲5.二力平衡
①概述二力平衡的概念
②說明二力平衡的條件
③應用二力平衡條件解釋有關現象
④根據物體的受力情況，解釋物體運動變化的原因
b
b
c
c
▲6.牛頓第一定律
①描述牛頓第一定律的內容
②概述慣性的概念
③用慣性解釋有關現象
a
b
b
▲7.壓強
①概述壓強的概念
②辨認增大和減小壓強的方法
③直接用壓強公式或公式變形進行簡單計算
b
a
b
▲8.液體壓強
①感受液體壓強的存在
②知道液體壓強跟液體密度、深度的定性關系
③知道液體壓強與流速的定性關系
④用流體壓強與流速的定性關系解釋有關的現象
a
a
a
b
▲9.浮力
①知道浮力的概念
②描述阿基米德原理
③認識物體浮沉條件
④直接運用阿基米德原理或公式的變形進行簡單計算
a
a
b
b
（三）
電和磁
▲1.電荷與電路
①知道摩擦起電現象
②描述電荷間的相互作用
③識別電路的主要元件和元件符號
④知道電路的基本組成
⑤辨認通路、開路和短路
⑥會連接簡單的串聯電路和并聯電路
⑦能根據具體要求繪制簡單的電路圖
a
a
a
a
a
a
b
▲2.電流、電流表
①描述電流的概念
②知道電流的單位
③識別電流表
④正確使用電流表測量電路中的電流
⑤使用試觸法選擇合適的量程
a
a
a
b
b
▲3.電壓、電壓表
①描述電壓的概念
②知道電壓的單位
③識別電壓表
④正確使用電壓表測量電路中的電壓
a
a
a
b
▲4.電阻
①描述電阻的概念
②知道電阻的單位
③說出決定電阻大小的因素（長度、橫截面積及、材料、溫度）
④描述電阻大小跟長度、橫截面的定性關系
⑤知道滑動變阻器改變電路中電阻的原因
⑥使用滑動變阻器改變電路中電阻
a
a
a
a
a
b
▲5.歐姆定律
①解釋歐姆定律的內容和數學表達式
②應用歐姆定律解決簡單的電學問題(不超過兩個電阻的電路)
b
c
▲6.用電壓表和電流表測導體的電阻
①說明伏安法測電阻的實驗原理
②繪制伏安法測電阻的電路圖
③應用電壓表和電流表測導體的電阻
④收集和整理實驗數據得出實驗結論
b
b
c
b
▲7.串聯電路和并聯電路
①概述串聯電路的電流和電壓的特點
②概述并聯電路的電流和電壓的特點
b
b
▲8.磁場
①知道磁性概念
②描述磁體周圍存在著磁場
③能根據磁感線識別磁體的極性
④繪制條形磁鐵、蹄性磁鐵周圍的磁感線
⑤繪制通電直導線、通電螺線管周圍的磁感線
⑥描述通電直導線周圍存在的磁場及磁場的分布規律
⑦描述通電螺線管周圍存在的磁場及磁場的分布規律
⑧知道通電導體在磁場中受力方向與磁場方向、電流方向有關
⑨概述電磁鐵的特點及作用
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▲9.電磁感應現象
①描述電磁感應現象
②說明產生感應電流的條件
③知道感應電流方向跟磁場方向和導體運動方向有關
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▲10.家庭電路
①列舉常用電器（如電燈、電扇、電熱器、電吹風、電飯煲等）
②描述家庭電路的組成
③使用測電筆辨認火線和零線
④舉例說出安全用電的常識
⑤說出電能表及熔斷器（保險絲）的作用
⑥樹立安全用電的意識
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▲11.電磁知識在技術中的應用
①舉例說出電磁知識在技術中的應用
②列舉電磁學在發展中的典型事例
③認識電磁感應現象的發現對社會發展的作用
④列舉在自然界或生命活動中的電現象
⑤根據具體要求繪制簡單的電磁控制電路
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（四）
光
▲1.光的反射定律和折射現象
①知道光在同一種均勻物質中沿直線傳播
②舉例說出光的反射現象
③描述光的反射定律
④辨別鏡面反射和漫反射
⑤知道平面鏡成像的特點
⑥舉例說出光的折射現象
⑦描述光的折射規律
⑧用光的反射定律和折射規律解釋簡單的現象
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▲3.人眼球的作用
①知道人眼球對光的作用相當于凸透鏡
②應用凸透鏡成像規律（u＞2f）解釋人眼球的成像特點
③描述近視眼、遠視眼的成因
④樹立保護視力和用眼衛生的意識
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（五）元素的循環和物質的轉化
▲1.自然界中的碳循環、氧循環
①知道自然界中碳循環的主要途徑
②知道自然界中氧循環的主要途徑
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▲2.物質間的相互轉化
①說明金屬、金屬氧化物、堿之間的轉化關系
②說明非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉化關系
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主題4 能量及其轉化
單元
考 試 內 容
測試要求
能量轉化與守恒
能量轉化與守恒
▲1.能的多種形式
列舉能的多種形式（機械能、內能、電磁能、化學能、核能）
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▲2.機械能
①識別動能、重力勢能和彈性勢能
②知道動能大小跟質量、速度的定性關系
③知道重力勢能大小跟質量、舉高高度的定性關系
④知道彈性勢能大小跟彈性形變的定性關系
⑤舉例說出動能和勢能的相互轉化
⑥描述機械能守恒的含義
⑦利用機械能守恒解釋簡單的現象
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▲3.機械功
①理解功的概念
②知道功的單位
③運用功的公式進行簡單計算
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▲4.杠桿
①指認杠桿的支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂等
②繪制杠桿的動力臂和阻力臂圖示
③概述杠桿的平衡條件
④應用杠桿平衡條件解決簡單的問題
⑤指認人體中的桿桿
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▲5.滑輪
①辨認動滑輪、定滑輪和滑輪組
②知道定滑輪和動滑輪的特點
③知道滑輪組的特點（限于兩個滑輪的滑輪組）
④使用滑輪組（限于兩個滑輪的滑輪組）解決簡單的問題
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▲6.功率
①說明功率的概念
②知道功率的單位
③運用功率公式進行簡單計算
④從能的轉化來說明功率
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▲7.內能
①知道克服摩擦做功與物體內能改變的關系
②知道做功和熱傳遞是改變內能的兩種途徑
③知道在熱傳遞過程中用熱量來量度內能的變化
④舉例說出化學能和內能的轉化
⑤說明生物體能量來源及其轉化
⑥說出汽油機的工作過程
⑦知道汽油機的能量轉化
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▲8.電功
①概述電功的概念
②知道電功的單位
③列舉決定電功大小的因素
④知道用電器消耗的電能可以用電功來量度
⑤應用電功的公式計算用電器消耗的電能
⑥根據電能表讀數的變化估算消耗的電能
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▲9.電功率
①概述電功率的概念
②知道電功率的單位
③應用電功率的公式進行簡單的計算
④知道額定功率的概念
⑤從說明書或銘牌上識別用電器的額定功率
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▲10.測定小燈泡的電功率
①說明伏安法測量小燈泡電功率的實驗原理
②繪制實驗電路圖
③測定小燈泡的額定功率和實際功率
④收集和整理實驗數據得出實驗結論
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▲11.核能的利用
①知道裂變和鏈式反應
②知道聚變和熱核反應
③知道放射性及其應用
④知道核電站是利用核裂變的原理來工作的
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▲12. 能量轉化與守恒
①舉例說出能量的轉化與守恒定律
②舉例說出能量的轉化與傳遞有一定的方向性
③知道提高能量利用效率和節能的關系
④通過對能量轉化與守恒定律發現史的學習，領悟科學思想和科學精神
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