資源簡介

第20章
第3節 電磁鐵 電磁繼電器
主備人： 審核人：
學習目標
1.知道什么是電磁鐵。
2.知道電磁鐵的特性和工作原理。
3.了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。
教學重、難點
重點：電磁鐵的特性和工作原理
難點：影響電磁鐵磁性強弱的因素
學習內容
任務一：（5min）
自學導學微視頻
任務二：（15min）
探究1：電磁鐵
演示實驗：取一個帶有鐵芯的螺線管、一些大頭針，將螺線管通電，靠近大頭針，觀察發生的現象，然后斷開電路，觀察發生的現象。
現象表明：螺線管通電時 ，斷電時 ，我們把它叫電磁鐵。
探究2：電磁鐵的磁性強弱
1.研究電磁鐵時，可以根據它 來判斷電磁鐵磁性強弱。
2.探究實驗（視頻或演示）：
完成下面的表格。
實驗次數 保持不變的因素 變化的因素 實驗現象
1
2
實驗結論：
影響電磁鐵磁性強弱的因素有 和 。當匝數一定時，通入的電流越大，電磁鐵的磁性 ；當電流一定時，外形相同的螺線管，匝數越多，電磁鐵的磁性 。
探究3： 電磁鐵的特點
1.磁性的有無可由 來控制；
2.磁性強弱可由改變 和 來調節；
3.磁極可由 和 來改變。
探究4：電磁鐵的應用
電磁鐵在生產和生活的應用有如 、 、 、 等。
探究5：電磁繼電器
1.構造： 電磁繼電器就是 來控制工作電路的一種 。它由低壓 電路和高壓 電路兩部分電路構成。構造由如下圖的A 、B 、C 、D 、E 組成。
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流表示數／A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引大頭針的最多數目／枚 5 8 10 10 16 25
工作原理：
當閉合低壓控制電路開關時，電磁鐵A就 ，銜鐵B在 的作用下向 運動，使動觸點D跟下面的靜觸點 連通，電動機工作。
當低壓控制電路開關時，電磁鐵A就 ，銜鐵B在 的作用下向 運動，使動觸點D跟下面的靜觸點 ，使 斷開，電動機停止工作。這樣，電磁繼電器就完成了用 、 來控制 、 的任務。電磁繼電器還可以實現 操作和 。
任務三：（20min）
1.內部帶鐵心的螺線管叫 ，電磁鐵的優點很多，它的磁性有無可以由 來控制；電磁鐵的磁性強弱可以由 來控制；電磁鐵的南北極可以由 來控制，使用起來很方便。在電流一定時，螺線管的匝數越多，它的磁性越 。
2.某同學的實驗裝置如圖所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當他將開關閉合以后，彈簧的長度 ；當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時，電流表的示數 ，彈簧的長度將 ；如果其他條件不變，他只是將電源的正負極調換了一下，發生變化是 。
第2題圖 第3題圖
3.小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關．現有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入如下圖的電路中．閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P．重復了多次實驗，記錄如下：
（1）實驗中小麗是通過電磁鐵 來判定其磁性強弱的，這種實驗方法叫做 。
（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發現當 相同時，電流越大，電磁鐵磁性 。
（3）分析第 次的實驗記錄，會發現，當電流相同時， ，
電磁鐵磁性越強。
4.下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是（ ）
A.改變通過線圈中電流的強弱
B.改變線圈的匝數
C.改變通過線圈中電流的方向
D.在通電螺線管中插入鐵芯
三、學習反思（2分鐘）
同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點 疑惑內容

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