資源簡介 平面向量的概念與運算知識點一 平面向量的概念1 向量的概念既有大小又有方向的量,常用,等表示;向量的長度是向量的模,記作.PS 平面向量在平面內是可以任意移動的.2 常見向量的概念名稱 定義 特點零向量 長度為的向量 零向量的方向是任意的單位向量 長度為一個單位長度的向量 與共線的單位向量是相等向量 長度相等且方向相同的兩個向量 相等向量有傳遞性平行向量 (共線向量) 方向相同或相反的非零向量,, 記作 零向量和任何向量平行相反向量 長度相等方向相反的向量 的相反向量記作PS(1) 相等向量一定是共線向量,但共線向量不一定相等;(2) 平行向量無傳遞性!(因為有;(3) 因為平面向量在平面內是可以任意移動的,與線段不一樣,所以向量沒有固定的起點和終點,兩個向量平行與與兩條直線平行是不同的兩個概念.圖一線段和在①中是,在②中是、共線;(圖一)圖二向量和對于向量來說共線與平行是同一概念,故①和②的情況是一樣.(圖二)知識點二 平面向量的運算1 向量的加法① 向量加法的三角形法則已知向量非零向量在平面內取任意一點作,則向量叫做與的和,記作,即.(相當于”首尾相接”)② 向量加法的平行四邊形法則若, 則向量 叫做 與 的和,即;作圖(是平行四邊形)2向量的減法① 向量減法的幾何意義已知向量在平面內任取一點,作,則,即可以表示向量的終點指向向量的終點的向量.② 一般地 , 我們有當且僅當方向相同時等號成立.③ 向量的加減法滿足交換律和結合律④ 若(1) 如圖一,若三點共線,則;(2) 如圖二,若點和點在同側,則;(3) 如圖三,若點和點在異側,則;圖一 圖二 圖三特殊的,在三角形中,點是的中點,則.3 向量數乘運算一般地,我們規定實數與向量 的積是一個向量,這種運算叫做向量的數乘,記作;它的長度與方向規定如下:(1);(2) 當時的方向與的方向相同;當時,的方向與方向相反;4 兩個向量共線共線定理 非零向量與向量共線有且只有一個實數,使得當時的方向與的方向相同;當時,的方向與方向相反;當 時,.【題型一】向量的相關概念【典題1】給出下列命題① 向量 與是共線向量,則四點必在一直線上;② 若滿足且與同向,則;③ 若 則;④ 若兩個向量相等,則它們的起點和終點分別重合;⑤ 若, 則;⑥ 若∥∥,則∥.其中正確命題數是哪些?【題型二】共線定理【典題1】點在直線上,且,若,則 .【題型三】向量的加減法【典題1】 若,則與的夾角為________.【典題2】在中,,分別為邊,的中點,與交于點P,設,,則 ( )A. B. C. D.【典題3】點在的內部,且滿足,則的面積與的面積之比是 .鞏固練習1(★) 對下列命題:若向量與同向,且,則;若向量|,則與的長度相等且方向相同或相反;對于任意向量,若與的方向相同,則;由于方向不確定,故不與任意向量平行;向量與平行,則向量與方向相同或相反.其中正確的命題的個數為 .2(★) 在中,,若點滿足,則=______.(用、表示)3(★★) 如圖,在中,是的中點,是上的一點,且,若,其中,則的值為______.4(★★) 如圖,在中,,,和相交于點,則向量等于______.5(★★★) 設是的重心,分別是角所對的邊,若,則的形狀是 .6(★★★) 已知點是內部一點,并且滿足的面積為,△ABC的面積為,則 .7(★★★) 在中,分別為中點,為線段上任意一點,實數滿足,設的面積分別為,記,則取得最大值時,的值為 .8(★★★) 已知是的重心,直線過點且與邊、分別交于點,,,則的值為 .中小學教育資源及組卷應用平臺9(★★★) 已知平面向量,,滿足:,,則的最小值為 .21世紀教育網(www.21cnjy.com)平面向量的概念與運算知識點一 平面向量的概念1 向量的概念既有大小又有方向的量,常用,等表示;向量的長度是向量的模,記作.PS 平面向量在平面內是可以任意移動的.2 常見向量的概念名稱 定義 特點零向量 長度為的向量 零向量的方向是任意的單位向量 長度為一個單位長度的向量 與共線的單位向量是相等向量 長度相等且方向相同的兩個向量 相等向量有傳遞性平行向量 (共線向量) 方向相同或相反的非零向量,, 記作 零向量和任何向量平行相反向量 長度相等方向相反的向量 的相反向量記作PS(1) 相等向量一定是共線向量,但共線向量不一定相等;(2) 平行向量無傳遞性!(因為有;(3) 因為平面向量在平面內是可以任意移動的,與線段不一樣,所以向量沒有固定的起點和終點,兩個向量平行與與兩條直線平行是不同的兩個概念.圖一線段和在①中是,在②中是、共線;(圖一)圖二向量和對于向量來說共線與平行是同一概念,故①和②的情況是一樣.(圖二)知識點二 平面向量的運算1 向量的加法① 向量加法的三角形法則已知向量非零向量在平面內取任意一點作,則向量叫做與的和,記作,即.(相當于”首尾相接”)② 向量加法的平行四邊形法則若, 則向量 叫做 與 的和,即;作圖(是平行四邊形)2向量的減法① 向量減法的幾何意義已知向量在平面內任取一點,作,則,即可以表示向量的終點指向向量的終點的向量.② 一般地 , 我們有當且僅當方向相同時等號成立.③ 向量的加減法滿足交換律和結合律④ 若(1) 如圖一,若三點共線,則;(2) 如圖二,若點和點在同側,則;(3) 如圖三,若點和點在異側,則;圖一 圖二 圖三特殊的,在三角形中,點是的中點,則.3 向量數乘運算一般地,我們規定實數與向量 的積是一個向量,這種運算叫做向量的數乘,記作;它的長度與方向規定如下:(1);(2) 當時的方向與的方向相同;當時,的方向與方向相反;4 兩個向量共線共線定理 非零向量與向量共線有且只有一個實數,使得當時的方向與的方向相同;當時,的方向與方向相反;當 時,.【題型一】向量的相關概念【典題1】給出下列命題① 向量 與是共線向量,則四點必在一直線上;② 若滿足且與同向,則;③ 若 則;④ 若兩個向量相等,則它們的起點和終點分別重合;⑤ 若, 則;⑥ 若∥∥,則∥.其中正確命題數是哪些?【解析】 對于①,對于向量來說,共線向量即是平行向量,所以向量 與是共線向量,四點不一定在一直線上,①錯誤;對于②,向量是有方向的量,不能比較大小,其模才能比較大小,故②錯誤;對于③,若 則成立,故③對;對于④,向量是可以平移的矢量,當兩個向量相等時,它們的起點和終點不一定相同,故④錯誤;對于⑤ 要還需要向量方向相同;對于⑥ 當為零向量時不成立,零向量與任何向量都平行.【點撥】① 向量是可以平移的矢量,沒有固定的起點,共線向量即是平行向量 , 與線段、直線不一樣;② 零向量與任何向量都平行,在判斷向量關系時要注意零向量的特殊情況.【題型二】共線定理【典題1】點在直線上,且,若,則 .【解析】(點在直線上,注意分類討論)(1)當點在線段上,如圖所示;,所以;若,則;(2)當點在線段延長線上,如圖所示;,所以;若,則;【點撥】體會下線段比與向量比之間的相互轉化,若,則或.【題型三】向量的加減法【典題1】 若,則與的夾角為________.【解析】 構造平行四邊形分別對角線,因為,所以平行四邊形的對角線相等,即是矩形,故與的的夾角為.【典題2】在中,,分別為邊,的中點,與交于點P,設,,則 ( )A. B. C. D.【解析】 方法 首尾相接法,其中(利用平幾知識點求出)如圖過點作是中點,即.方法 構造平行四邊形法過點分別作則四邊形是平行四邊形,則,其中,(問題化為線段比值問題)由方法可得,同理可得.方法3 中,分別為邊的中點,.三點共線,設,三點共線,設,,解得,.故選:.【點撥】① 本題是用向量表示;② 方法是利用三角形法則,“首尾相接法” , 思路是:先找到一個含的封閉圖形,比如則有,接著盡量向向量湊攏,得到后就只需要求出就行;③ 方法是構造平行四邊形法:構造鄰邊在所在的直線上,為對角線的平行四邊形,再利用平行線成比例的性質與其他的幾何知識求解便可;④ 方法是使用向量性質:在中,點在邊上,則存在,使得,其中.【典題3】點在的內部,且滿足,則的面積與的面積之比是 .【解析】如圖所示,作,以為鄰邊作平行四邊形,連接交于點.滿足,,,由可得,(利用平行四邊形性質,注意圖象中的字型,字型),,的面積與的面積之比是:.(利用等高,三角形面積的比等于底的比, )【點撥】① 線段的比與向量之間的比可相互之間轉化,比如題目中由要求則只需要求向量與的倍數關系;② 求解兩個三角形的面積之比,可利用兩個三角形等高,把問題轉化為求解邊長之比.③ 類似題中已知條件是含三個向量的等式,可努力轉化為兩個向量的關系,這里利用了構造平行四邊形的手段.其實也可變形成,根據題目需求來便可.鞏固練習1(★) 對下列命題:若向量與同向,且,則;若向量|,則與的長度相等且方向相同或相反;對于任意向量,若與的方向相同,則;由于方向不確定,故不與任意向量平行;向量與平行,則向量與方向相同或相反.其中正確的命題的個數為 .【答案】1【解析】 (1)向量不能比較大小,故不正確;(2)向量||=||,只能說長度相等,方向不定;故錯誤;(3)由相等向量的定義可得其正確;(4)錯誤,與任意向量平行;(5)若其中一個是,其錯誤;故真命題只有(3)即1個;故答案為:1.2(★) 在中,,若點滿足,則=______.(用、表示)【答案】【解析】方法一 首尾相接法方法二 (構造平行四邊形)過作,作,易得是平行四邊形,且, (根據相似三角形性質),由向量的加法幾何意義,有3(★★) 如圖,在中,是的中點,是上的一點,且,若,其中,則的值為______.【答案】【解析】因為,,所以,,又,所以m,n,故m+n,4(★★) 如圖,在中,,,和相交于點,則向量等于______.【答案】【解析】設()=(),∵(,.∵∥,∴,則(λ().∴,∴,,∴.5(★★★) 設是的重心,分別是角所對的邊,若,則的形狀是 .【答案】等邊三角形【解析】∵G是△ABC的重心,,,,又abc,∴(a-b)(a-c)(b-c),∴a-b=a-c=b-c,∴a=b=c.∴△ABC的形狀是等邊三角形.6(★★★) 已知點是內部一點,并且滿足的面積為,△ABC的面積為,則 .【答案】【解析】如圖所示,延長OB到D使得BD=OB,延長OC到E使得CE=2OC,∵滿足,∴點O是△ADE的重心.∴S△OAD=S△ODE=S△OAE.S△OABS△OAD,S△OACS△OAE,S△OBCS△ODE.∴S1S△ADE,S2=S△OAB+S△OAC+S△OBCS△ADE..7(★★★) 在中,分別為中點,為線段上任意一點,實數滿足,設的面積分別為,記,則取得最大值時,的值為 .【答案】【解析】如圖所示.∵點P在△ABC的中位線EF上,∴.∴,即.∴,當且僅當時取等號,此時S1S2取得最大值.此時點P為線段EF的中點.以PB、PC為鄰邊作平行四邊形PBDC,連接PD交BC于點O.則,化為.∵,∴.∴2x+3y.故答案為:.8(★★★) 已知是的重心,直線過點且與邊、分別交于點,,,則的值為 .【答案】3【解析】如圖所示,∵三點共線,∴存在實數三點,∵,,∴.∵是的重心,∴,,(注 三角形的重心是三條中線的交點,到頂點距離為到對邊中點距離的2倍.)∴.∴,,∴.故答案為:3.9(★★★) 已知平面向量,,滿足:,,則的最小值為 .【答案】【解析】如圖,為單位圓,在上,,,在的延長線上,,為中點,為中點,在OB的延長線上,,設,,為上一點,,則,∴△OCA′∽△OA″C,,同理,2()=2()=222∴2||||,中小學教育資源及組卷應用平臺21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 6.1-6.2.3 平面向量的概念與運算知識點精講與典型例題分類練習 -(必修第二冊)(學生版).docx 6.1-6.2.3 平面向量的概念與運算知識點精講與典型例題分類練習 -(必修第二冊)(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫