資源簡介

(共29張PPT)
第三單元 第二課
精美的報刊
導學
我們每天在讀書或是閱讀報刊雜志的過程中，常常會為其中一些精美的設計而心動。為什么會有這種心動的感覺呢？本課將為大家揭開這個秘密，那就是“版式設計”的視覺之美。
簡約留白
點線面
版式設計
版式設計是指設計人員根據設計主題和視覺需求，在預先設定的有限版面內，運用造型要素和形式原則，根據特定主題與內容的需要，將文字、圖片（圖形）及色彩等視覺傳達信息要素，進行有組織、有目的的組合排列的設計行為與過程。版式設計的范圍涉及到報紙、刊物、書籍、畫冊、掛歷、招貼、網頁設計、唱片封套等各個領域。
網頁版式設計
報紙版式設計
唱片封套版式設計
版式設計基本法則
對稱與均衡、變異與秩序、空白與疏密、比例與分割、對比與調和、節奏與韻律。
對稱與均衡
穩定、莊嚴、整齊、秩序、安寧、沉靜。
變異與秩序
變異是規律的突破，是一種在整體效果中的局部突變。這一突變之異，往往就是整個版面最具動感、最引人關注的焦點，也是其含義延伸或轉折的始端，變異的形式有規律的轉移、規律的變異，可依據大小、方向、形狀的不同來構成特異效果。
空白與疏密
平衡空間
比例與分割
排版要從視覺上適合讀者的視覺心理。比例與適度，通常具有秩序、明朗的特性 ，予人一種清新、自然的新感覺。
對比與調和
對比是差異性的強調，對比的因素存在于相同或相異的性質之間。也就是把相對的兩要素互相比較之下，產生大小、明暗、黑白、強弱、粗細、疏密、高低、遠近、硬軟、直曲、濃淡、動靜、銳鈍、輕重的對比，對比的最基本要素是顯示主從關系和統一變化的效果。
調和是指適合、舒適、安定、統一，是近似性的強調，使兩者或兩者以上的要素相互具有共性。對比與調和是相輔相成的。在版面構成中，一般事例版面宜調和，局部版面宜對比。
節奏與韻律
韻律被現代排版設計所吸收。節奏是按照一定的條理、秩序、重復連續地排列，形成一種律動形式。它有等距離的連續，也有漸變、大小、長短，明暗、形狀、高低等的排列構成。在節奏中注入美的因素和情感--個性化，就有了韻律，韻律就好比是音樂中的旋律，不但有節奏更有情調，它能增強版面的感染力，開闊藝術的表現力。
版式設計基本類型
骨格型、滿版型、上下分割型、左右分割型、中軸型、曲線型、傾斜型、對稱型、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型等13種。
骨格型版式設計
規范的、理性的分割方法。常見的骨格有豎向通欄、雙欄、三欄和四欄等。一般以豎向分欄為多。
圖片和文字的編排上，嚴格按骨格比例進行編排配置，給人嚴謹、和諧、理性的美。
骨格經過相互混合后的版式，既理性有條理，又活潑而具有彈性。
滿版型版式設計
版面以圖像充滿整版，主要以圖像為訴示，視覺傳達直觀而強烈。文字配置壓置在上下、左右或中部（邊部和中心）的圖像上。
滿版型，給人大方、舒展的感覺，是商品廣告常用的形式。
上下分割型版式設計
整個版面分成上下兩部分，在上半部或下半部配置圖片（可以是單幅或多幅），另一部分則配置文字。
圖片部分感性而有活力，而文字則理性而靜止。
左右分割型
整個版面分割為左右兩部分，分別配置文字和圖片。
左右兩部分形成強弱對比時，造成視覺心理的不平衡。這僅是視覺習慣（左右對稱）上的問題，不如上下分割型的視覺流程自然。
如果將分割線虛化處理，或用文字左右重復穿插，左右圖、文會變得自然和諧。
中軸型
將圖形作水平或垂直方向排列，文字配置在上下或左右。
水平排列的版面，給人穩定、安靜、平和與含蓄之感。
垂直排列的版面，給人強烈的動感。
曲線型
圖片和文字，排列成曲線，產生韻律與節奏的感覺。
傾斜型
版面主體形象或多幅圖像作傾斜編排，造成版面強烈的動感和不穩定因素，引人注目。
對稱型
對稱的版式，給人穩定、理性、秩序的感受。
對稱分絕對對稱和相對對稱，一般多采用相對對稱手法，以避免過于嚴謹。對稱一般以左右對稱居多。
重心型
重心型版式產生視覺焦點，使其更加突出。有三種類型
中心———直接以獨立而輪廓分明的形象占據版面中心。
向心——視覺元素向版面中心聚攏的運動。
離心——猶如石子投入水中，產生一圈一圈向外擴散的弧線運動。
其余四種版面類型
三角型
在圓形、矩形、三角形等基本圖形中，正三角形（金字塔形）最具有安全穩定因素。
并置型
將相同或不同的圖片作大小相同而位置不同的重復排列。
并置構成的版面有對比、解說的意味，給予原本復雜喧鬧的版面以秩序、安靜、調和與節奏感。
自由型
無規律的、隨意的編排構成。有活潑、輕快的感覺。
四角型
版面四角以及連接四角的對角線結構上編排圖形。給人嚴謹、規范的感覺。
版面設計基本流程
一、將所要表達的信息進行歸納，分清所要表達信息的主次關系。
二、設計好版面網絡、進行分欄，對畫面的視覺信息進行有效組合、產生視覺上的美感。
三、調整完善
四、按照版式設計基本法則進行設計。
總結
今天我們學習了版式設計的法則和類型，并欣賞了一些優秀的版式設計，希望同學們通過今天的學習對版式設計有所掌握。
作業：請同學們設計今天課上沒有示范圖片的四種版式設計類型。
今天的課程到此結束，謝謝大家！
任課老師：

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