資源簡介

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八上第四單元 新民主主義革命的開始
(1915—20世紀20年代)(10年10考)
【時空線索】
【課程標準】
1.歷史解釋：知道重要的歷史事件、歷史人物及歷史現象，初步形成歷史概念。
2.時空觀念：從時空觀念上把握新文化運動、五四運動和中國共產黨誕生的時間，了解歷史的時序。
3.史料實證：通過史料探究新文化運動、五四運動和中國共產黨誕生的關系及對中國的影響。
4.家國情懷：學習五四運動的愛國精神，厚植家國情懷，培養愛國主義情感。
【內容要點】
一條主線 新民主主義革命的開端
兩大任務 反帝反封建
兩個階段 舊民主主義革命時期和新民主主義革命時期
三大事件 新文化運動、五四運動、中國共產黨誕生
知識點1：新文化運動
一、新文化運動的興起
（一）背景：1、新生的中華民國陷入政治混亂，僅依靠政治制度的革新不能救中國
2、必須啟發國民新的倫理道德意識，進行思想文化領域的革新運動。
（二）興起標志：1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，正式吹響了新文化運動的號角。
（三）代表人物：陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等。
（四）宣傳陣地：《新青年》和北京大學。
二、新文化運動的內容與意義
（一）內容：1、思想革命：
（1）抨擊舊道德和舊文化
（2）提倡民主與科學：新文化運動口號（兩面旗幟）：“民主”“科學”
2、提倡文學革命：胡適：《文學改良芻議》主張用白話文代替文言文。
陳獨秀：《文學革命論》
（二）評價： ★★★★★必考
1、性質：是一場思想解放運動
2、進步性（意義）： 新文化運動動搖了封建道德禮教的統治地位，使中國人民接受了一次民主和科學的洗禮，為五四運動起到了思想宣傳和鋪墊的作用。
3、局限性：新文化運動對于中國傳統文化的看法帶有一定的片面性
知識點2：五四運動
1、時間：1919年5月4日
2、背景：巴黎和會無理拒絕了中國提出的合理要求，竟然決定將德國在中國山東的權益轉讓給日本。巴黎和會上中國外交的失敗(導火線)。
3、斗爭中心：北京(前期)→上海(后期)
4、主力：學生→工人
5、領導人：陳獨秀、李大釗
6、口號：“外爭主權、內除國賊”（最能體現該運動的內容和性質）、“誓死力爭，還我青島”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”、“收回山東權利”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”。
7、“三罷運動”：1919年6月3日起，上海工人罷工（六三罷工，中國工人階級第一次進行大規模的政治罷工，開始以獨立的姿態登上了中國的政治舞臺），商人罷市、學生罷課以響應，工人階級成為運動的主力軍，運動的中心也由北京轉移到了上海。
8、結果：釋放被捕學生，罷免曹汝霖等賣國賊的職務，拒絕在《凡爾賽條約》上簽字。
9、性質：五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。
10、意義：
（1）五四運動是一次徹底地不妥協地反帝反封建的愛國運動。五四運動的最終目的是實現中華民族的偉大復興。
（2）青年學生是先鋒，工人階級是主力軍，工人無產階級作為獨立的政治力量開始登上了歷史政治舞臺。
（3）五四運動促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動相結合，從思想上和干部上為中國共產黨的成立創造了條件。
（4）1919年爆發的五四運動是中國從舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，是中國新民主主義革命的開端。
（5）五四運動有利于新宇宙觀、人生觀的傳入，促進了中華民族的覺醒，推動了中國社會的進步。
知識點3：馬克思主義的傳播;中國共產黨的成立;中共二大;全國工人運動的高漲和早期農民運動
一、馬克思主義的傳播：
1、背景：
（1）1917年，俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進知識分子看到了曙光。
（2）新文化運動后期，李大釗第一個在中國宣傳馬克思主義。
（3）五四運動以后，馬克思主義廣泛傳播。
2、傳播：
（1）著作宣傳：1919年，李大釗的《我的馬克思主義觀》。
（2）團體建立：全國各地建立了許多馬克思主義團體。
（3）實踐：馬克思主義開始與工人運動結合起來。
二、中國共產黨的成立：
1、中國共產黨成立的條件：
①思想基礎：五四運動中，馬克思主義進一步傳播。
②階級基礎：五四運動中，工人階級（無產階級）發展壯大。
③組織基礎：各地共產黨早期組織的成立。
④外部條件：共產國際的幫助。
2、中共一大的召開：
（1）時間：1921年7月
（2）地點：上海，后轉移到浙江嘉興南湖
（3）代表：毛澤東、董必武、李達等13人
（4）主要內容：
①確定黨綱：大會通過了中國共產黨歷史上第一個黨綱。黨綱確定黨的名稱為中國共產黨。
②奮斗目標：推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義。
③中心任務：領導和組織工人運動。
④領導機構：成立了黨的中央領導機構中央局，陳獨秀當選中央局書記。
（5）歷史意義：中共一大的召開標志中國共產黨誕生。
中國共產黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新。
新在哪：指導思想新：馬克思主義。代表階級新：無產階級。奮斗目標新：共產主義。領導新：共產黨
3、中共二大的召開
（1）時間：1922年7月
（2）地點：上海
（3）主要內容：
①重申最終奮斗目標：建設共產主義。
②制定黨的最低綱領：在民主革命階段，黨的主要任務是打倒軍閥，推翻帝國主義，將中國統一為真正的民主共和國。
（4）意義：中國共產黨在中國歷史上第一次提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領。
三、全國工人運動的高潮
1、背景：設立中國勞動組合書記部，集中領導全國的工人運動。
2、高潮：從1922年初到1923年2月，全國掀起了第一次工人運動高潮
（京漢鐵路工人大罷工，將第一次全國工人運動高潮推向了頂峰。）
3、教訓：單槍匹馬不能取得革命勝利，必須團結一切可能的同盟者，才能戰勝強大的敵人。
【易混易錯】
1.陳獨秀是新文化運動的發起者；李大釗最早系統宣傳馬克思主義。
2.新文化運動包含了思想革命和文學革命兩方面的內容。
3.《新青年》和北京大學成為新文化運動最為重要的陣地。
4.新文化運動在促進思想解放方面有著不可抹殺的歷史功績,但不可否認的是,它也存在著對東西方文化絕對否定和絕對肯定的傾向。
5.新文化運動中,不應將孔子及其代表的儒家傳統道德和文化全盤否定,應當否定的是其維護封建專制制度的有關內容。
6.“《新青年》雜志代表和創造了一個新的時代。”“新的時代”是指民主科學時代。
7.五四運動(1919年)是中國新民主主義革命的開端，工人階級開始登上政治舞臺，而不是中國共產黨(1921年誕生)登上政治舞臺。
8.學生是五四運動的關鍵，工人是其主力軍，并開啟了這次運動發展的新階段。
9.巴黎和會中國外交的失敗是指列強將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本，不是日本割占山東。
10.五四運動的口號中最能體現反帝反封建性質的是“外爭主權，內除國賊”。
11.五四運動的核心是愛國、進步、民主、科學。
【核心素養】
【史料實證】
1.新舊民主主義革命之比較
2.中國近代化探索歷程
階段 第一階段 第二階段 第三階段
特點 學習西方的科學技術 學習西方的政治制度 學習西方的思想文化
事件 洋務運動 戊戌變法 辛亥革命 新文化運動
時間 19世紀60—90年代 1898年 1911年 1915年開始
作用 引進了西方的先進技術，客觀上促進了中國民族資本主義的產生，是中國歷史上第一次近代化運動 起到思想解放的作用，在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響 推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放 促使人們追求民主和科學，為隨后爆發的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用，掀起了一股思想解放的潮流
由此我們得出中國近代化的特點：層層推進，由表及里，由淺入深。
3.辛亥革命前后，中國無產階級成長和工人運動對比表
比較項 辛亥革命前 1912年—1919年
工人人數 66萬 200萬左右
罷工次數 100多次 130多次
規模 幾百人 幾千人
斗爭的形式 分散斗爭 同盟罷工、聯合斗爭
斗爭目標 多為提高工資、縮短工時、改善勞動條件的經濟斗爭 反帝反封建的政治斗爭
【歷史解釋】
1.中國近代思想解放運動
事件 思想 影響
魏源《海國圖志》 開眼看世界，師夷長技以制夷 天朝上國觀念發生變化，開始學習西方先進文化
洋務運動 中體西用，師夷長技以自強 西方思想文化傳入中國，對中國傳統思想文化產生沖擊
戊戌變法 變法圖強，實行君主立憲制 在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響，起了思想啟蒙的作用
辛亥革命 三民主義，建立民主共和制 使民主共和觀念深入人心，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門
新文化運動 民主科學 打開了遏制新思想涌流的閘門，掀起了一股思想解放的潮流，傳播了民主與科學
五四運動 傳播馬克思主義 傳播了新思想、新文化、新知識，促進了馬克思主義在中國的傳播
總結：隨著西方列強的不斷入侵先進的思想文化也隨之傳入中國。近代中國人對西方文化的認識經 歷了一個由被動接受到主動學習的過程，最終選擇了馬克思主義作為拯救、改造中國社會的思想武器 啟示：先進思想促使社會進步，社會進步促進思想解放
2.中國共產黨的成立對中國革命的影響。
(1)中國共產黨的成立使中國有了一個全國統一的無產階級新型政黨。
(2)中國共產黨的成立使中國革命有了新的明確的奮斗目標。
(3)中國共產黨的成立使中國革命有了新的工作任務。中國共產黨作為無產階級的政黨，從建立開始，就把開展工人運動作為中心任務。
(4)中國共產黨的成立使中國革命有了新的革命前景，為中國革命由新民主主義革命向社會主義革命邁進指明了方向。
中外思想解放
【唯物史觀】
1．如何看待新文化運動中曾提出的“打倒孔家店”的口號？
袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實后，為了加強其專制獨裁統治，恢復帝制，在文化領域掀起了尊孔復古的逆流。新文化運動時期，激進的民主主義者提出“打倒孔家店”的口號，反對袁世凱的專制獨裁統治，具有進步意義。 但這個口號全面否定了中國的傳統文化，帶有一定的片面性。我們對待傳統文化要取其精華，去其糟粕。
2．對新文化運動的評價。
(1)進步性：動搖了封建道德禮教的統治地位；弘揚了民主科學思想；推動了中國自然科學的發展；為五四運動做了思想宣傳和鋪墊的作用；傳播了馬克思主義思想；有利于文化的普及與繁榮。
(2)局限性：對東西方文化存在絕對否定或絕對肯定的偏向；前期沒有與群眾斗爭相結合；沒有提出反帝的要求。
3．全面理解五四愛國運動是中國新民主主義革命的開始。
(1)從時代背景來看，五四愛國運動受到了俄國十月革命影響。五四愛國運動繼承了辛亥革命的民主革命精神，并且具有更徹底的反對帝國主義和封建主義的特性。
(2)從指導思想來看，五四愛國運動過程中，中國具有初步共產主義思想的知識分子開始登上歷史舞臺，伴隨著五四愛國運動的開展，馬克思主義逐漸同中國工人運動相結合，為后來中國共產黨的成立奠定了思想基礎。
(3)從領導力量來看，在五四愛國運動中，中國工人階級開始登上歷史舞臺，作為一支獨立的政治力量，成為運動的主力軍。中國工人階級表現出高度自覺的愛國主義精神和反帝反封建斗爭的徹底性，推動了五四愛國運動的發展。
【家國情懷】
1.我們應該如何對待傳統文化？
以我為主，為我所用；辯證取舍，擇善而從。（取其精華、去其糟粕）（古為今用、洋為中用，批判、繼承、改造、創新，與時俱進）
2.我們該如何繼承和發揚五四精神？
要學習五四先輩關心國家、民族命運的愛國主義精神，敢于斗爭、勇于奉獻的精神；樹立為中華民族偉大復興而努力學習的堅定信念，把個人前途同國家、民族命運緊密結合起來。
1．（2023·廣東）1917年成立的“國語統一籌備會”主張兒童教育使用白話文：之后商務印書館、中華書局編寫的教科書等均采用白話文。這種做法（　　）
A．實現了教育體制變革 B．遏制了列強的侵略
C．維護了民主共和政體 D．有利于傳播新思想
【答案】D
【知識點】新文化運動；新文化運動的積極影響
【解析】根據材料信息“1917年”“主張兒童教育使用白話文”“商務印書館、中華書局編寫的教科書等均采用白話文”可知，新文化運動推動了白話文的使用，有利于教育的普及與傳播，有利于新思想的傳播，故D項正確；
材料主旨信息是白話文推動新思想傳播，沒有體現教育體制改革，排除A；
白話文推廣不能遏制列強侵略，故B項錯誤；
白話文推廣與民主共和沒有直接關系，排除C。
所以，D項符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題是能力性試題，主要知識考點是新文化運動時期，白話文普及推動了新思想傳播，主要考查學生的歷史識記能力與材料分析能力，解題關鍵要熟記新文化運動時期的相關史實，以此為基礎分析解讀材料信息，不難得出答案。
2．（2022·深圳）他們的目的在于恢復儒家的地位，使這個極其落魄的帝國恢復傳統專制制度那種平靜安 穩的統治。但是也逐漸認識到改革和謹慎的現代化的必要性。“改革和謹慎的現代化” 是指（　　）
A．洋務運動 B．新文化運動 C．戊戌變法 D．實業救國
【答案】C
【知識點】新文化運動的積極影響
【解析】根據題干“ 他們的目的在于恢復儒家的地位，使這個極其落魄的帝國恢復傳統專制制度那種平靜安 穩的統治。但是也逐漸認識到改革和謹慎的現代化的必要性。”結合所學知識可知，戊成變法時期康有為梁啟超等對儒家思想采取宣傳的態度，“但是也逐漸認識到改革和謹慎的現代化的必要性。”其目的的利用儒家思想為變法宣傳造輿論，C符合題意；
洋務運動時期是學習西方的技術，根本目的是維護清王朝的封建統治，排除A；
新文化運動對儒家學說采取完全否定的態度，排除B；
實業救國借助興辦民族資本主義企業來拯救民族危亡，排除D；
故答案為：C。
【點評】本題考查戊戌變法的知識。難度適中，理解材料，分析選項利用排除法作答。
3．（2020·徐州）中國近代化探索歷程中，下列人物與其主張一致的是（　　）
A．李鴻章——“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”
B．梁啟超——“中國欲自強，則莫如學習外國利器”
C．孫中山——“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”
D．陳獨秀——“只有這兩位先生，可以救治中國政治上道德上學術上思想上一切的黑暗”
【答案】D
【知識點】新文化運動
【解析】“驅除韃虜,恢復中華,創立民國,平均地權”是孫中山的主張， A 項對應錯誤，不符合題意，排除；
“中國欲自強，則莫如學習外國利器”是李鴻章的主張， B 項對應錯誤，不符合題意，排除；
“法者，天下之公器也，變者，天下之公理也”是梁啟超的主張， C 項對應錯誤，不符合題意，排除；
“只有這兩位先生,可以救治中國政治上道德上學術上思想上一切的黑暗”是陳獨秀的主張， D 項對應一致，符合題意。
故答案為： D。
【點評】 本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記中國近代化探索的歷程的相關史實。
4．（2019·廣東）有學者認為，維新變法、辛亥革命等失敗的共同原因在于沒有發動普通民眾；五四運動中，年輕的工人階級為站在潮頭的青年知識分子先鋒隊提供了可靠而強大的后盾。該學者旨在說明（　　）
A．維新變法主張君主立憲 B．辛亥革命缺乏社會基礎
C．五四運動具有愛國性質 D．政治革命需要民眾參與
【答案】D
【知識點】五四運動
【解析】材料“ 五四運動中，年輕的工人階級為站在潮頭的青年知識分子先鋒隊提供了可靠而強大的后盾 ”強調的是發動群眾對政治革命的重要性，D選項符合題意。
ABC選項與材料無關，排除。
故答案為D。
【點評】本題側重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關鍵在于對五四運動的準確把握，較好的考查了歷史學科核心素養。
5．（2023·廣州）1924年，安源路礦工人俱樂部編印了《小學國語教科書》，其部分課文有第10課《女子的能力》、第28課《兄弟們！想想看》，還有第16課陳獨秀的演講詞《勞動者底覺悟》。這反映了（　　）
A．新文化運動的開始 B．國民革命運動失敗
C．馬克思主義的傳播 D．義務教育全面普及
【答案】C
【知識點】馬克思主義在中國的傳播
【解析】A項：根據所學可知，1915年，新文化運動的開始興起，排除A項。
B項：根據所學可知，1927年，國民黨右派叛變革命，導致國民革命運動失敗，排除B項。
C項：根據題干信息，“1924年”“安源路礦工人俱樂部編印了《小學國語教科書》……”，結合所學可知，五四后，馬克思主義得到廣泛傳播，并且深入工人中，與工人運動相結合，故選C項。
D項：根據所學可知，1986年，頒布《義務教育法》，義務教育全面普及，排除D項。
所以，C項符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是馬克思主義的傳播，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于馬克思主義傳播的相關史實。
6．（2020·廣東）有學者研究，現代意義上的“資本家”一詞直至20世紀初仍極少使用，但該詞在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出現使用高峰，與對應的“勞動者”一詞使用頻率基本一致。這種現象反映了（　　）
A．民主共和觀念流行 B．馬克思主義的傳播
C．官僚資本不斷膨脹 D．社會主要矛盾改變
【答案】B
【知識點】馬克思主義在中國的傳播
【解析】五四運動的勝利發展，使中國先進的知識分子認識到工人階級的偉大力量。不少知識分子開始走向工人群眾。他們幫助工人組織工會，開辦勞動補習學校和工人識字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的語言向工人宣傳馬克思主義，啟發工人的階級覺悟。馬克思主義開始與中國工人運動結合起來。據“有學者研究，現代意義上的‘資本家’一詞直至20世紀初仍極少使用，但該詞在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出現使用高峰，與對應的‘勞動者’一詞使用頻率基本一致。”及所學知識可知，這種現象反映了馬克思主義的傳播。
ACD三項和題干材料不符，不符合題意；
B項馬克思主義的傳播是題干現象反映的內容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查馬克思主義傳播的影響的相關史實及學生解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記馬克思主義傳播的影響的相關史實，重點掌握馬克思主義的傳入及影響。
7．（2018·廣東）如圖，下列歷史事件發生在蔡元培被任命為北京大學校長時的是（　　）
A．辛亥革命 B．新文化運動
C．“九一八”事變 D．西安事變
【答案】B
【知識點】新文化運動；新文化運動的積極影響
【解析】根據圖片中任命蔡元培為北京大學校長的時間“中華民國五年”，結合所學知識可知，1912年中華民國成立，開始采用民國紀年法，中華民國五年即為1916年。A項辛亥革命時間是1911年，不符合題意；B項新文化運動時間是1915年到1919年，符合題意；C項九一八事變時間是1931年，不符合題意；D項西安事變時間是1936年，不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題考查新文化運動的內容，需要學生掌握新文化運動的含義，過程和意義。
8．（2017·深圳）1919年，北京學生走出校門游行抗議，引發全國性的罷課、罷工、罷市風潮，并促進政府拒絕在巴黎和會上簽字，這一事件是
A．戊戌變法 B．五四運動 C．北伐戰爭 D．重慶談判
【答案】B
【知識點】五四運動
【解析】本題考查五四運動史實。根據題目中的“1919年”“ 北京學生 ”等信息，聯系所學知識， 1919年5月4日，由于巴黎和會上中國外交的失敗，北京大學等校學生在陳獨秀、李大釗的領導下，在北京舉行示威游行，他們要求“外爭主權，內除國賊”，取消“二十一條”，反對在對德“和約”上簽字，懲辦賣國賊曹汝霖等。之后各地學生紛紛支持北京學生的反帝愛國斗爭。1919年6月初，上海工人舉行罷工、商人參加罷市，支持學生斗爭，工人階級參加斗爭起了巨大的作用；五四運動取得了初步勝利。故選B。
【點評】本題難度較小，考查五四運動史實。還要求學生掌握五四運動的意義：五四運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件，它標志著中國新民主主義革命的開始。
1．（2023·禪城二模）近代中國在不同時期學習西方的側重點各有不同，五四運動之前大致經歷了從“器物”到“制度”再到“思想文化”三個層面的變化。這種變化主要緣于（　　）
A．社會變革進程的需求 B．對西方學說的認知程度
C．傳統文化勢力的強弱 D．列強加快對華商品輸出
【答案】A
【知識點】洋務運動；戊戌變法；新文化運動
【解析】根據題干信息“五四運動之前大致經歷了從‘器物’到‘制度’再到‘思想文化’三個層面的變化”結合所學知識可知，19世紀60年代起，洋務派開展了洋務運動，沒有使中國走上富強之路；19世紀末20世紀初，中國先后爆發了學習西方政治制度的戊戌變法運動和辛亥革命，結束了君主專制制度，但真正的民主共和沒有實現；北洋軍閥統治時期，爆發了要求民主與科學的新文化運動，解放了人們的思想；近代中國人向西方學習經歷了從“器物”到“制度”再到“思想文化”三個層面的變化，是伴隨著列強不斷侵略中國，導致中國社會不斷巨變的情況下進行的，是社會變革進程的需求，A項正確；
西方學說是指在西方產生并傳播到中國的學說，中國人對西方的認識經歷了一個由被動接受到主動選擇的過程，在題干內容中沒有體現，因為題干內容體現的是從“器物”到“制度”再到“思想文化”三個層面的變化，排除B項；
傳統文化勢力的強弱，與題干內容中體現的是從“器物”到“制度”再到“思想文化”三個層面的變化沒有必然聯系，排除C項；
鴉片戰爭后，列強加快對華商品輸出，與題干內容中體現的是從“器物”到“制度”再到“思想文化”三個層面的變化不符，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。理解并識記中國近代化的探索等史實。
2．（2023·南海模擬）下圖為1917年魯迅為北京大學設計的校徽，“北大”二字如一人背負二人構成“三人成眾”的意象，寓意“北大人肩負著開啟民智的重任”。與這一寓意密切相關的是 （　　）
A．維新變法 B．新文化運動 C．五四運動 D．國民大革命
【答案】B
【知識點】新文化運動；新文化運動的積極影響
【解析】答題關鍵信息“1917年魯”“北大人肩負著開啟民智的重任”，據此分析：
A項：根據所學可知，維新變法是1898年，不合題干時間信息，排除A項。
B項：根據所學可知，1915年，新文化運動興起，提倡“民主與科學”，以北京大學為活動基礎，宣揚思想覺悟，故選B項。
C項：根據所學可知，1919年，五四運動爆發，是群眾性的反帝愛國運動，推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播，不合題意，排除B項。
D項：1924年，以國共全作為基礎的國民大革命興起，不合題干時間信息，排除D項。
所以，B項符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識點是新文化運動。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新文化運動的相關史實。
3．（2023·禪城二模）下面為1917年山西某縣教育會副會長的一則日記。該日記作為例證，可用于說明哪場歷史運動（事件）開展的必要性（　　）
新知事（縣長）于昨日初夜入城，今朝接篆視事（上任）后，即詣各廟拈香行跪禮拜禮，仍是舊官僚之行為也……（新知事）由庚子、辛丑并科舉人出身，非新派一流人，可望其布澤于民也。
A．洋務運動 B．義和團運動 C．辛亥革命 D．新文化運動
【答案】D
【知識點】新文化運動
【解析】根據題干材料“1917年山西某縣教育會副會長的一則日記”和“新知事（縣長）于昨日初夜入城，今朝接篆視事（上任）后，即詣各廟拈香行跪禮拜禮，仍是舊官僚之行為也……”可知，民國時期的縣長深受傳統禮教的影響，說明了新文化運動開展的必要性，D項正確；
洋務運動是19世紀60到90年代地主階級進行的探索，排除A項；
義和團運動是指19世紀末中國發生的一場以“扶清滅洋”為口號的愛國農民運動，這一運動粉碎了帝國主義列強瓜分中國的狂妄計劃，排除B項；
辛亥革命是公元1911年爆發的旨在推翻清朝專制統治、建立共和政體的全國性革命，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。理解并識記新文化運動開始的背景和必要性等知識。
4．（2023·廣東模擬）1911年10月21日，英國畫報TheGraphic增刊報道“辛亥革命”，標題為：“西方文明正在捶打束縛中國的鎖鏈”。其中評論稱滿清二百六十多年的統治已經直接受到革命的沖擊，孫中山很有可能成為共和國的第一任總統。在武昌起義爆發僅11天后的英國報刊上就已經預見到革命的走勢，反而在中國可能有很多人還未聽聞孫中山的名字。這反映了（　　）
A．辛亥革命缺乏群眾基礎 B．辛亥革命國際影響力大
C．西方報刊預測非常精準 D．辛亥革命實現民族獨立
【答案】A
【知識點】新文化運動
【解析】根據題干材料“滿清二百六十多年的統治已經直接受到革命的沖擊，孫中山很有可能成為共和國的第一任總統。在武昌起義爆發僅11天后的英國報刊上就已經預見到革命的走勢，反而在中國可能有很多人還未聽聞孫中山的名字。”可知，反映了辛亥革命缺乏群眾基礎，中華民國建立這么長時間都不知中華民國為何物，A項正確；
題干不能提現辛亥革命國際影響力大，排除B項；
題干不能提現西方報刊預測非常精準，排除C項；
題干不能提現辛亥革命實現民族獨立，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查新文化運動，旨在考查學生閱讀和提取信息、把握材料主旨的能力。
5．（2023·惠城一模）流行詞匯是一個時代的縮影。下列流行詞匯屬于1915—1920年的是（　　）
A．師夷長技 B．革命共和 C．民主科學 D．星星之火
【答案】C
【知識點】新文化運動
【解析】據所學知識可知，從1915年開始，一場新文化運動在中華大地上應運而生。新文化運動提倡民主和科學。因此，屬于1915—1920年的流行詞匯是民主科學，C項正確；
踐行“師夷長技”的運動是洋務運動（19世紀60—90年代），排除A項；
踐行“革命共和”的運動是辛亥革命（1911年），排除B項；
“星星之火”與井岡山革命根據地的創建（1927年）有關，排D項。
故答案為C。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記的相關史實。
6．（2023·黃埔一模）陳獨秀在新文化運動時說：“吾寧忍過去‘國粹’之消亡，而不忍現在及將來之民族不適世界之生存而歸于消亡也。……世界進化，未有已焉。”材料中“國粹”指的是（　　）
A．民主共和制 B．封建君主專制
C．民主與科學 D．封建道德禮教
【答案】D
【知識點】新文化運動
【解析】根據材料內容可以看出，作者認為要避免國家滅亡，就要不惜“國粹”也就是傳統思想的消亡，從而順應世界潮流，結合所學知識，新文化運動抨擊舊道德與舊文化，所以材料中“國粹”指的是封建道德禮教，D項正確；
民主共和制在辛亥革命后出現，與題意不符，排除A項；
1911年的辛亥革命已經推翻封建君主專制，排除B項；
民主與科學是新文化運動的兩面旗幟，不是“國粹”，排除C項。
故答案為D。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記新文化運動的背景等知識。
7．（2023九上·福田開學考）《北京學界全體宣言》中寫道：“務望全國工商各界……外爭主權，內除國賊……今與全國同胞立兩個信條：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！”材料所指歷史事件的影響是（　　）
A．使中國開始了近代化的進程 B．揭開了新民主主義革命序幕
C．推翻了北洋軍閥的反動統治 D．取得了舊民主主義革命勝利
【答案】B
【知識點】五四運動的歷史意義
【解析】根據題干材料“外爭主權，內除國賊。”可知，這是五四運動的口號，五四運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端，B項正確；
使中國開始了近代化的進程與洋務運動有關，排除A項；
推翻了北洋軍閥的反動統治與北伐戰爭有關，排除C項；
五四運動是中國新民主主義革命的開端，但不能說取得了舊民主主義革命勝利，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題考查學生的識記和分析能力，掌握五四運動的經過及其歷史意義。
8．（2023·惠城一模）“有北京大學等十三校，學生三千余名，手持白旗，陸續到天安門前齊聚，議定列隊游行。先至東交民巷西口，經使館巡捕攔阻，遂至交通總長曹汝霖住宅，持磚亂擲，執木毆人，兵警攔阻，均置不理……經當場拿獲滋事學生多名，由廳預審，送交法庭訊辦……”上述材料反映的歷史事件（　　）
A．標志新民主主義革命的開端 B．推翻了北洋軍閥的統治
C．號召討伐袁世凱的復辟活動 D．促成大革命高潮的到來
【答案】A
【知識點】五四運動；五四運動的歷史意義
【解析】題干材料講述的是北京學生在天安門、東交民巷示威游行，闖入曹汝霖家，多名學生被捕的史實，由關鍵詞“北京學生”“天安門”“曹汝霖”等，依據所學可知，材料反映的歷史事件是五四運動，五四運動標志新民主主義革命的開端，排除BCD，選項A正確；
故選答案為A。
【點評】 本題屬于教材基礎知識的考查，只要學生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
9．（2023·海珠一模）民國初年的報刊上常常發表一些反映重大歷史時政題材的漫畫。下列漫畫反映的歷史事件是（　　）
（箭靶處寫著“陸”“曹”“章”三個字，右下角寫著“眾失之的”）
A．辛亥革命 B．新文化運動 C．五四運動 D．國民革命
【答案】C
【知識點】五四運動；五四運動的歷史意義
【解析】C、根據題干材料“陸”“曹”“章”“眾矢之的”“民國初年”結合所學知識反映的是五四運動時期北洋政府被迫罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿，C正確；
A、辛亥革命是與孫中山等人有關，A錯誤；
B、新文化運動主要與胡適、陳獨秀等人有關，B錯誤；
D、國民革命是中國人民反對北洋軍閥統治的戰爭和政治運動，D錯誤。
故答案為： C。
【點評】本題考查學生提取材料信息的能力，根據五四運動的結果：北洋政府被迫罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的職務進行判斷。
10．（2023八下·揭西期末）“至于偌大廣場，沒有擴音設備，三千學生如何集會？有稱站在天安門前石獅子頭上作演講……現場中大部分人實際上聽不清演講內容，只是因為有很多標語，加上不時呼口號，知道大致意思。”結合下圖，判斷發生在中國近代的該歷史事件是（　　）
A．二次革命 B．護國戰爭
C．五四運動 D．一二．九運動
【答案】C
【知識點】五四運動
【解析】根據所學解讀材料和浮雕可知，“三千學生……站在天安門前”指的是1919年爆發的五四運動，圖片便是人民英雄紀念碑底座的浮雕之一，反映的正是五四運動，C項正確；
二次革命指的是宋教仁遇刺后孫中山先生發起“反袁”的革命斗爭，與學生運動無關，排除A項；
護國戰爭指的是1915年為了反對袁世凱復辟而發動的戰爭，與學生運動無關，排除B項；
一二 九運動中，學生集會請愿的地點是新華門，不是天安門，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記五四運動等知識。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。
11．（2023·珠海模擬）在五四運動中學生們提出“外爭主權，內除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在合約上簽字”等口號，單從口號中我們可以看出五四運動（　　）
A．無產階級登上了歷史舞臺 B．是一次反帝反封建的愛國運動
C．促進了馬克思主義的傳播 D．是中國舊民主主義革命的開端
【答案】B
【知識點】五四運動
【解析】五四運動是一次徹底反對帝國主義和封建主義的愛國運動。最能體現這一性質的是“外爭主權，內除國賊”。1919年5月4日，北京大學等校學生三千多人，在天安門前集會講演，隨后舉行游行示威。他們要求“外爭主權，內除國賊”、取消“二十一條”、反對在對德“和約”上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人；其中“外爭主權，內除國賊”既涉及反對帝國主義，又涉及反對國內封建軍閥。故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查五四運動相關的知識，考查學生運用知識的能力。五四運動是一次反帝反封建的愛國運動，是新民主主義革命的開端。
12．（2023·梅州模擬）1919年，五四運動爆發后，天津總商會于6月9日發出布告稱：對于外交失敗，懲辦國賊，惟有以罷市為最后要求。本會簽于人心趨向，局勢危迫，無可挽回，當即決定自明日起罷市。”這反映出（　　）’
A．商人成為五四運動的領導者 B．工人階級登上政治舞臺
C．五四運動的中心轉移到天津 D．商人群體具有愛因情懷
【答案】D
【知識點】五四運動
【解析】根據題干信息“對于外交失敗，懲辦國賊，惟有以罷市為最后要求。本會鑒于人心趨向，局勢危迫，無可挽回，當即決定自明日起罷市”結合所學知識可知，天津商會罷市的原因是外交失敗，懲辦國賊”，這說明“罷市”是商人愛國行動的一種方式，材料反映出商人群體具有愛國情懷，D項正確。
五四運動的主要領導者是李大釗、陳獨秀等，排除A項；
工人階級登上政治舞臺，在題干材料中沒有提及工人階級，排除B項；
五四運動的中心由北京轉移到上海，通過材料信息無法判斷五四運動中心轉移，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記五四運動的爆發以及過程等知識。
13．（2023·湛江二模）五四運動后，一些通俗的工人刊物應運而生，如《勞動界》、《勞動者》、《勞動音》等。與此同時，北京、上海等地的早期共產主義者還在工人中創辦勞動補習學校。這些活動（　　）
A．表明工人成為了辦報的主體 B．為工人運動提供了物質基礎
C．促進了國民教育體系的重建 D．為中共成立奠定了階級基礎
【答案】D
【知識點】馬克思主義在中國的傳播
【解析】依據題干信息，結合所學知識可知，五四運動后，出現了 通俗的工人刊物 ，而且早期共產主義者還在工人中創辦勞動補習學校，這些活動，促進了馬克思主義在中國的傳播，有利于工人階級的覺醒，促進馬克思主義與工人階級相結合，為中國共產黨成立提供了階級基礎，故選項D符合題意；
A. 表明工人成為了辦報的主體 ，不符合題意；
B. 為工人運動提供了物質基礎 ，不符合題意；
C. 促進了國民教育體系的重建 ，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出現象，再結合所學知識分析這一現象帶來的影響回答。
14．（2023·天河二模）金沖及認為：“五四風暴襲來的前夜，初期新文化運動中已經出現一些前所未有的新因素。這種新因素當時還沒有處于主流地位，但隨著它的發展，終將改變近代中國的面貌”，其中“新因素”是指（　　）
A．三民主義的提出 B．馬克思主義的傳播
C．提倡民主和科學 D．毛澤東思想的萌芽
【答案】B
【知識點】馬克思主義在中國的傳播
【解析】根據材料“這種新因素當時還沒有處于主流地位，但隨著它的發展，終將改變近代中國的面貌”及所學可知，新文化運動后期，其宣傳內容主要是馬克思主義。在馬克思主義理論的指導下，1921年7月中國共產黨宣告成立，從此中國革命的面貌就煥然一新了。最終中國共產黨領導新民主主義革命取得了偉大勝利，改變了近代中國半殖民地半封建社會的性質。B項正確；
三民主義是資產階級革命派代表孫中山提出的革命思想，排除A項；
新文化運動的指導思想是“民主、科學”，排除C項
井岡山時期，屬于毛澤東思想的萌芽階段，不符合題意，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記馬克思主義在中國傳播的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。
15．（2023·光明二模）1920年9月，上海共產主義小組主辦的《勞動界》登載了工人陳文煥的來信：“從前受資本家的壓迫，有話不能講，有冤無處申！現在有了你們所刊行的《勞動界》，做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵！”這說明當時（　　）
A．工人斗爭有了組織領導 B．創辦報刊雜志不受限制
C．民主科學思想得到傳播 D．無產階級掌握革命武裝
【答案】A
【知識點】馬克思主義在中國的傳播
【解析】A：根據題干“現在有了你們所刊行的《勞動界》，做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵！”可知，在共產主義小組主辦的工人階級刊物的影響下，工人的覺悟提高了，工人斗爭有了組織的領導，A項符合題意；
B：題干未體現創辦報刊雜志不受限制，B項不符合題意；
C：民主科學思想是新文化運動前期的指導思想，而題干反映了馬克思主義的傳播以及與工人運動的結合，C項不符合題意；
D：無產階級掌握革命武裝說法不符合史實，D項不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查了馬克思主義在中國的傳播，考查學生調動和運用知識分析歷史問題的能力，難度中等。
16．（2023·光明二模）1920年9月，上海共產主義小組主辦的《勞動界》登載了工人陳文煥的來信：“從前受資本家的壓迫，有話不能講，有冤無處申!現在有了你們所刊行的《勞動界》，做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵!”這說明當時（　　）
A．工人斗爭有了組織領導 B．創辦報刊雜志不受限制
C．民主科學思想得到傳播 D．無產階級常握革命武裝
【答案】A
【知識點】馬克思主義在中國的傳播
【解析】題干關鍵信息“1920年9月，上海共產主義小組主辦的《勞動界》”“……現在有了你們所刊行的《勞動界》，做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵!”，說明上海共產主義小組成立，創辦工人刊物，維護工人權益，促進工人階級的覺悟，有利于領導工人階級開展革命斗爭，故A項正確；
材料信息主旨是突出上海共產主義小組成立推動工人運動發展，與創辦報刊雜志不受限制無關，排除B；
C項：根據所學知識可知，1915年新文化運動興起，傳播了民主與科學思想，排除C；
D項：材料信息中體現不出無產階級對革命武裝的掌握，排除D；
所以，A項符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題是材料分析運用試題，主要知識考點為上海共產主義小組成立，工人刊物《勞動界》對工人運動的影響，考查了學生的歷史識記能力與材料分析理解能力，解題關鍵是理解材料核心信息，現在有了你們所刊行的《勞動界》，做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵，運用所學知識分析理解，不難得出正確答案。
17．（2023·鹽田二模）中國共產黨“一大”會議提出的第一綱領，明確黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義；在中國共產黨“二大”會議上，制定了黨的最低綱領，綱領規定，在民主革命階段，黨的主要任務是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，將中國統一為真正的民主共和國。這說明（　　）
A．中國共產黨從幼稚走向成熟
B．中國共產黨實事求是運用馬克思主義原理
C．中國革命的性質發生了變化
D．毛澤東實際成為中國共產黨的主要領導人
【答案】B
【知識點】中國共產黨的誕生
【解析】A項，根據所學知識可知，中國共產黨從幼稚走向成熟是一個逐漸的過程，其標志是1935年初召開的遵義會議，排除A；
B項，根據材料“中國共產黨“一大”會議提出的第一綱領，明確黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義”可知，中共一大只確立了奮斗目標，還沒有提出適合中國國情的民族革命目標，說明一大共產黨尚未認清中國的現實國情，依據材料中“在中國共產黨“二大”會議上，制定了黨的最低綱領，綱領規定，在民主革命階段，黨的主要任務是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，將中國統一為真正的民主共和國。”可知中共二大提出了切實可行的民主革命綱領，說明中共充分運用了馬克思主義原理，科學地分析中國半殖民地半封建社會的基本國情，提出了民主革命階段的斗爭綱領，所以B項正確；
C項，在中國近代民主革命時期，中國革命的任務始終是反帝反封建，革命性質是資產階級民主革命，并未根本變化，排除C；
D項，自遵議會議，毛澤東當選為中共中央政治局常，毛澤東實際成為中國共產黨的主要領導人，中共七大，毛澤東思想成為共產黨的指導思想，排除D；
所以，B項符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題考查的是中共一大與中共二大關于中國革命綱領的相關知識，解題時對比中共兩次大會關于革命綱的信息，識記并理解兩次代表大會的基礎史實。
18．（2023·陽江模擬）對聯是民族文化的結晶，蘊含著豐富的政治、經濟和文化等時代氣息。如圖所示對聯紀念的是（　　）
A．新文化運動興起 B．五四運動的爆發
C．中國共產黨成立 D．北伐戰爭的勝利
【答案】C
【知識點】中國共產黨的誕生
【解析】根據所學可知，如圖所示對聯紀念的是中國共產黨的成立。中共一大的召開標志著中國共產黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查中國共產黨的成立相關的知識，考查學生運用知識的能力。中共一大的召開，標志著中國共產黨的成立。中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
19．（2023·梅州模擬）在北京某博物館的《中華人民共和國成立70周年》展中，其中一塊展板的內容包括“庶民的勝利”“共產主義小組的成立”“上海望志路106號”“嘉興南湖游船”等，通過這塊展板你可以了解（　　）
A．新文化運動的興起 B．五四運動的燥發
C．中國共產黨的誕生 D．遵義會議的召開
【答案】C
【知識點】中國共產黨的誕生
【解析】根據所學知識可知，新文化運動的后期宣傳俄國十月革命的勝利，中國的先進分子不約而同地把眼光從西方轉向俄國，宣傳馬克思主義。李大釗連續發表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚十月革命，宣傳“試看將來的環球，必是赤旗的世界！”，并在北京創辦了《每周評論》。李大釗第一個舉起了社會主義的大旗。五四運動之前，在中國知道馬克思主義的人很少。五四運動后，馬克思主義得到廣泛傳播。1920年夏，在共產國際的幫助下，陳獨秀在上海建立了中國第一個共產主義小組。接著，北京、長沙、武昌等地也先后建立了共產黨早期組織。1921年7月，中國共產黨第一次全國代表大會在上海望志路106號秘密召開，大會的最后一天轉移到浙江嘉興南湖的一艘游船上舉行，中共一大的召開，宣告了中國共產黨的誕生，中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。通過題干這塊展板，我們可以了解中國共產黨的誕生，C項正確；選項ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記中國共產黨的誕生的相關史實。
材料分析題
20．（2023·廣東模擬）近代以來，中國各階級、各勢力，為了救國救民，前赴后繼進行艱難探索，最終實現民族獨立和人民解放。閱讀下列材料，回答問題。
材料：中國近代探索過程中的重大事件
時間 重大事件
19世紀60—90年代 洋務運動
1895年 《馬關條約》簽訂，洋務運動破產
1898年 百日維新
1898年 戊戌政變，百日維新失敗
1911年 武昌起義
1912年 中華民國成立；《中華民國臨時約法》頒布
1912年 袁世凱竊取辛亥革命果實
1915年 新文化運動
1919年 五四運動，新民主主義革命開始
1921年 中國共產黨誕生
1926年 北伐勝利進軍
1927年 井岡山革命根據地建立，中國革命道路形成
1937年 中共建立抗日民族統一戰線，抵抗日寇
1945年 中共七大召開，抗日戰爭取得勝利
1945—1949年 人民解放戰爭
1949年 新中國成立，新民主義革命勝利
——根據八年級上冊《歷史》整理
（1）根據材料，指出標志著中國近代化開端的歷史事件。
（2）根據材料中的事件和描述，并結合所學知識，對“沒有共產黨就沒有新中國”的觀點進行論證。
【答案】（1）標志事件：洋務運動
（2）論證：鴉片戰爭后，中國陷入半殖民地半封建社會的深淵。中國各階級、各勢力，為了救國救民，前赴后繼進行艱難探索。
地主階級洋務派領導洋務運動，開啟中國近代化進程，但由于其目的是維護清政府統治，沒有適時進行政治制度改革，最終在甲午中日戰爭中破產；
資產階級維新派企圖在中國實施政治制度改革，但由于敵我力量懸殊，最終走向失敗；
資產階級革命派發動辛亥革命，推翻封建專制統治，建立中華民國，但由于袁世凱竊取了革命果實，使民主共和制度未能真正實施，最終以失敗告終；
最后歷史革命的重擔落在無產階級特別是先鋒隊中共的身上。在馬克思主義的指導下，中共領導的新民主主義革命經過艱苦卓絕的奮斗，在 1949 年取得勝利，完成了反帝反封建的革命人物，建立的新中國。
歷史發展進程表明，中國共產黨是歷史的選擇，是人民的選擇。充分印證了“沒有共產黨，就沒有新中國”的觀點。
【知識點】洋務運動；戊戌變法；中國共產黨的誕生；辛亥革命的歷史意義；馬克思主義在中國的傳播
【解析】（1）根據所學知識可知，中國政治近代化的開端的歷史事件是維新變法。將維新變法運動作為中國政治近代化開端的主要依據是維新派學習西方的政治制度。
（2）要論證“沒有共產黨就沒有新中國”，可以使用的歷史事件有；洋務運動的失敗、維新變法的失敗、辛亥革命的失敗、中國共產黨領導的社會主義道路的成功。最后得出結論：中國共產黨是歷史的選擇，是人民的選擇。充分印證了“沒有共產黨，就沒有新中國”的觀點。
【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記；洋務運動、維新變法、辛亥革命、中國共產黨成立等相關史實。
21．（2023·梅州模擬）“國家不可一日無青年"，青年是家國責任的承擔者，是民族未來的希望。閱讀材料，回答問題。
材料一：
古代對“老”與“少”的描述：
老成持重、老練通達、老當益壯、少年老成、年少輕狂、少不更事、長幼有序
近代對“老”與“少”的描述：
知吾國當此內憂外患紛乘之時，必求所以自存之道。由后之說知吾國欲求自存，必須求之國民自身……蓋民為國之根本，而青年又民之中堅也。欲國之強，強吾民其可也：欲民之強，強吾青年其可也。
一一摘自1916年高語罕《青年與國家之前途》
材料二：《新青年》中以“背年”命名的文章節選
篇名 作者 刊號 內容提要
《敬告青年》 陳獨秀 《青年雜志》第1卷第1期 青年應該是自主的、進步的、進取的、世界的、實利的、科學的。
《青年與國家之前途》 高語罕 《青年雜志》第1卷第5期 詳論國民之責任，詳細闡釋了背年于國家前途的重要性。
《青年與欲望》 陳圣任 《新青年》第2卷第1期 作者認為想要拯救中國青年，必須從增進其高尚欲望開始。
《青年之自己教育》 朱如一 《新青年》第3卷第4期 本文詳細分析了青年自己教育的原因及重要性。
材料三
（1）根據材料一，指出中國古、近代對“老”與“少”觀念的變化，并結合所學知識分析變化的原因。
（2）根據材料二，概括《新青年》表達的青年觀。
（3）在反抗外來侵略和爭取民族獨立的進程中，我因涌現了一批杰出的青年，他們偉大的精神品質照亮了時代．請你從材料三中任選三個或三個以上人物，結合相關史實，以“青年，國家脊梁"為觀點進行論述。
【答案】（1）由贊賞老，貶低少到贊賞少，貶低老；新文化運動抨擊舊道德和舊文化，提倡民主與科學。老年人往往思想觀念陳舊保守，年輕人往往思想觀念開放激進，更容易接受新思想新文化。
（2）青年肩負挽救中國的責任，青年是社會發展和進步的希望；促進了青年思想觀念的轉變，促使青年關心國家和民族的前途和命運等。
（3） 觀點：青年，國家脊梁
論述：梁啟超，戊戌變法的重要人物，戊戌變法 戊戌變法傳播了近代西方的民主思想觀念；在社會上起到了思想啟蒙的作用 。孫中山：中國近代民主革命的偉大先行者，他領導了辛亥革命，推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，創立了資產階級共和國。極大地推動了中國的民主化進程。被尊稱為“國父”。 1915年李大釗等掀起了新文化運動，提倡民主科學，學習西方的思想文化。對封建思想發起進攻，推動女性解放（思想解放）；喚起女性對國家政治事務的關心，促進民眾覺醒；深刻影響中國的思想、倫理、觀念，推進文化轉型。
【知識點】戊戌變法；新文化運動；五四運動
【解析】（1）根據材料一“老成持重、老練通達、老當益壯、少年老成、年少輕狂、少不更事、長幼有序”“知吾國當此內憂外患紛乘之時，必求所以自存之道。由后之說知吾國欲求自存，必須求之國民自身……蓋民為國之根本，而青年又民之中堅也。欲國之強，強吾民其可也；欲民之強，強吾青年其可也”可知，中國古、近代對“老”與“少”觀念的變化是由贊賞老，貶低少到贊賞少，貶低老，結合所學知識可知，變化的原因是新文化運動抨擊舊道德和舊文化，提倡民主與科學。老年人往往思想觀念陳舊保守，年輕人往往思想觀念開放激進，更容易接受新思想新文化。
（2）根據材料二“青年應該是自主的、進步的、進取的、世界的、實利的、科學的”“詳論國民之責任，詳細闡釋了青年于國家前途的重要性”“作者認為想要拯救中國青年，必須從增進其高尚欲望開始”“本文詳細分析了青年自己教育的原因及重要性”“者就盡其在我、務正其心、戒虛榮、戒權詐、耐吃苦等五則事情告之青年”可知，《新青年》表達的青年觀是青年肩負挽救中國的責任，青年是社會發展和進步的希望，結合所學知識可知，《新青年》對近代青年的作用是促進了青年思想觀念的轉變，促使青年關心國家和民族的前途和命運等。
（3）本題可任選三個人物對觀點進行論述。選擇梁啟超、孫中山、李大釗。具體論述可以通過戊戌變法的意義、辛亥革命的意義、新文化運動的意義。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記新文化運動、五四運動等相關史實。中小學教育資源及組卷應用平臺
八上第四單元 新民主主義革命的開始
(1915—20世紀20年代)(10年10考)
【時空線索】
【課程標準】
1.歷史解釋：知道重要的歷史事件、歷史人物及歷史現象，初步形成歷史概念。
2.時空觀念：從時空觀念上把握新文化運動、五四運動和中國共產黨誕生的時間，了解歷史的時序。
3.史料實證：通過史料探究新文化運動、五四運動和中國共產黨誕生的關系及對中國的影響。
4.家國情懷：學習五四運動的愛國精神，厚植家國情懷，培養愛國主義情感。
【內容要點】
一條主線 新民主主義革命的開端
兩大任務 反帝反封建
兩個階段 舊民主主義革命時期和新民主主義革命時期
三大事件 新文化運動、五四運動、中國共產黨誕生
知識點1：新文化運動
一、新文化運動的興起
（一）背景：1、新生的中華民國陷入政治混亂，僅依靠政治制度的革新不能救中國
2、必須啟發國民新的倫理道德意識，進行思想文化領域的革新運動。
（二）興起標志：1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，正式吹響了新文化運動的號角。
（三）代表人物：陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等。
（四）宣傳陣地：《新青年》和北京大學。
二、新文化運動的內容與意義
（一）內容：1、思想革命：
（1）抨擊舊道德和舊文化
（2）提倡民主與科學：新文化運動口號（兩面旗幟）：“民主”“科學”
2、提倡文學革命：胡適：《文學改良芻議》主張用白話文代替文言文。
陳獨秀：《文學革命論》
（二）評價： ★★★★★必考
1、性質：是一場思想解放運動
2、進步性（意義）： 新文化運動動搖了封建道德禮教的統治地位，使中國人民接受了一次民主和科學的洗禮，為五四運動起到了思想宣傳和鋪墊的作用。
3、局限性：新文化運動對于中國傳統文化的看法帶有一定的片面性
知識點2：五四運動
1、時間：1919年5月4日
2、背景：巴黎和會無理拒絕了中國提出的合理要求，竟然決定將德國在中國山東的權益轉讓給日本。巴黎和會上中國外交的失敗(導火線)。
3、斗爭中心：北京(前期)→上海(后期)
4、主力：學生→工人
5、領導人：陳獨秀、李大釗
6、口號：“外爭主權、內除國賊”（最能體現該運動的內容和性質）、“誓死力爭，還我青島”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”、“收回山東權利”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”。
7、“三罷運動”：1919年6月3日起，上海工人罷工（六三罷工，中國工人階級第一次進行大規模的政治罷工，開始以獨立的姿態登上了中國的政治舞臺），商人罷市、學生罷課以響應，工人階級成為運動的主力軍，運動的中心也由北京轉移到了上海。
8、結果：釋放被捕學生，罷免曹汝霖等賣國賊的職務，拒絕在《凡爾賽條約》上簽字。
9、性質：五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。
10、意義：
（1）五四運動是一次徹底地不妥協地反帝反封建的愛國運動。五四運動的最終目的是實現中華民族的偉大復興。
（2）青年學生是先鋒，工人階級是主力軍，工人無產階級作為獨立的政治力量開始登上了歷史政治舞臺。
（3）五四運動促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動相結合，從思想上和干部上為中國共產黨的成立創造了條件。
（4）1919年爆發的五四運動是中國從舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，是中國新民主主義革命的開端。
（5）五四運動有利于新宇宙觀、人生觀的傳入，促進了中華民族的覺醒，推動了中國社會的進步。
知識點3：馬克思主義的傳播;中國共產黨的成立;中共二大;全國工人運動的高漲和早期農民運動
一、馬克思主義的傳播：
1、背景：
（1）1917年，俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進知識分子看到了曙光。
（2）新文化運動后期，李大釗第一個在中國宣傳馬克思主義。
（3）五四運動以后，馬克思主義廣泛傳播。
2、傳播：
（1）著作宣傳：1919年，李大釗的《我的馬克思主義觀》。
（2）團體建立：全國各地建立了許多馬克思主義團體。
（3）實踐：馬克思主義開始與工人運動結合起來。
二、中國共產黨的成立：
1、中國共產黨成立的條件：
①思想基礎：五四運動中，馬克思主義進一步傳播。
②階級基礎：五四運動中，工人階級（無產階級）發展壯大。
③組織基礎：各地共產黨早期組織的成立。
④外部條件：共產國際的幫助。
2、中共一大的召開：
（1）時間：1921年7月
（2）地點：上海，后轉移到浙江嘉興南湖
（3）代表：毛澤東、董必武、李達等13人
（4）主要內容：
①確定黨綱：大會通過了中國共產黨歷史上第一個黨綱。黨綱確定黨的名稱為中國共產黨。
②奮斗目標：推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義。
③中心任務：領導和組織工人運動。
④領導機構：成立了黨的中央領導機構中央局，陳獨秀當選中央局書記。
（5）歷史意義：中共一大的召開標志中國共產黨誕生。
中國共產黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新。
新在哪：指導思想新：馬克思主義。代表階級新：無產階級。奮斗目標新：共產主義。領導新：共產黨
3、中共二大的召開
（1）時間：1922年7月
（2）地點：上海
（3）主要內容：
①重申最終奮斗目標：建設共產主義。
②制定黨的最低綱領：在民主革命階段，黨的主要任務是打倒軍閥，推翻帝國主義，將中國統一為真正的民主共和國。
（4）意義：中國共產黨在中國歷史上第一次提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領。
三、全國工人運動的高潮
1、背景：設立中國勞動組合書記部，集中領導全國的工人運動。
2、高潮：從1922年初到1923年2月，全國掀起了第一次工人運動高潮
（京漢鐵路工人大罷工，將第一次全國工人運動高潮推向了頂峰。）
3、教訓：單槍匹馬不能取得革命勝利，必須團結一切可能的同盟者，才能戰勝強大的敵人。
【易混易錯】
1.陳獨秀是新文化運動的發起者；李大釗最早系統宣傳馬克思主義。
2.新文化運動包含了思想革命和文學革命兩方面的內容。
3.《新青年》和北京大學成為新文化運動最為重要的陣地。
4.新文化運動在促進思想解放方面有著不可抹殺的歷史功績,但不可否認的是,它也存在著對東西方文化絕對否定和絕對肯定的傾向。
5.新文化運動中,不應將孔子及其代表的儒家傳統道德和文化全盤否定,應當否定的是其維護封建專制制度的有關內容。
6.“《新青年》雜志代表和創造了一個新的時代。”“新的時代”是指民主科學時代。
7.五四運動(1919年)是中國新民主主義革命的開端，工人階級開始登上政治舞臺，而不是中國共產黨(1921年誕生)登上政治舞臺。
8.學生是五四運動的關鍵，工人是其主力軍，并開啟了這次運動發展的新階段。
9.巴黎和會中國外交的失敗是指列強將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本，不是日本割占山東。
10.五四運動的口號中最能體現反帝反封建性質的是“外爭主權，內除國賊”。
11.五四運動的核心是愛國、進步、民主、科學。
【核心素養】
【史料實證】
1.新舊民主主義革命之比較
2.中國近代化探索歷程
階段 第一階段 第二階段 第三階段
特點 學習西方的科學技術 學習西方的政治制度 學習西方的思想文化
事件 洋務運動 戊戌變法 辛亥革命 新文化運動
時間 19世紀60—90年代 1898年 1911年 1915年開始
作用 引進了西方的先進技術，客觀上促進了中國民族資本主義的產生，是中國歷史上第一次近代化運動 起到思想解放的作用，在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響 推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放 促使人們追求民主和科學，為隨后爆發的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用，掀起了一股思想解放的潮流
由此我們得出中國近代化的特點：層層推進，由表及里，由淺入深。
3.辛亥革命前后，中國無產階級成長和工人運動對比表
比較項 辛亥革命前 1912年—1919年
工人人數 66萬 200萬左右
罷工次數 100多次 130多次
規模 幾百人 幾千人
斗爭的形式 分散斗爭 同盟罷工、聯合斗爭
斗爭目標 多為提高工資、縮短工時、改善勞動條件的經濟斗爭 反帝反封建的政治斗爭
【歷史解釋】
1.中國近代思想解放運動
事件 思想 影響
魏源《海國圖志》 開眼看世界，師夷長技以制夷 天朝上國觀念發生變化，開始學習西方先進文化
洋務運動 中體西用，師夷長技以自強 西方思想文化傳入中國，對中國傳統思想文化產生沖擊
戊戌變法 變法圖強，實行君主立憲制 在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響，起了思想啟蒙的作用
辛亥革命 三民主義，建立民主共和制 使民主共和觀念深入人心，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門
新文化運動 民主科學 打開了遏制新思想涌流的閘門，掀起了一股思想解放的潮流，傳播了民主與科學
五四運動 傳播馬克思主義 傳播了新思想、新文化、新知識，促進了馬克思主義在中國的傳播
總結：隨著西方列強的不斷入侵先進的思想文化也隨之傳入中國。近代中國人對西方文化的認識經 歷了一個由被動接受到主動學習的過程，最終選擇了馬克思主義作為拯救、改造中國社會的思想武器 啟示：先進思想促使社會進步，社會進步促進思想解放
2.中國共產黨的成立對中國革命的影響。
(1)中國共產黨的成立使中國有了一個全國統一的無產階級新型政黨。
(2)中國共產黨的成立使中國革命有了新的明確的奮斗目標。
(3)中國共產黨的成立使中國革命有了新的工作任務。中國共產黨作為無產階級的政黨，從建立開始，就把開展工人運動作為中心任務。
(4)中國共產黨的成立使中國革命有了新的革命前景，為中國革命由新民主主義革命向社會主義革命邁進指明了方向。
中外思想解放
【唯物史觀】
1．如何看待新文化運動中曾提出的“打倒孔家店”的口號？
袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實后，為了加強其專制獨裁統治，恢復帝制，在文化領域掀起了尊孔復古的逆流。新文化運動時期，激進的民主主義者提出“打倒孔家店”的口號，反對袁世凱的專制獨裁統治，具有進步意義。 但這個口號全面否定了中國的傳統文化，帶有一定的片面性。我們對待傳統文化要取其精華，去其糟粕。
2．對新文化運動的評價。
(1)進步性：動搖了封建道德禮教的統治地位；弘揚了民主科學思想；推動了中國自然科學的發展；為五四運動做了思想宣傳和鋪墊的作用；傳播了馬克思主義思想；有利于文化的普及與繁榮。
(2)局限性：對東西方文化存在絕對否定或絕對肯定的偏向；前期沒有與群眾斗爭相結合；沒有提出反帝的要求。
3．全面理解五四愛國運動是中國新民主主義革命的開始。
(1)從時代背景來看，五四愛國運動受到了俄國十月革命影響。五四愛國運動繼承了辛亥革命的民主革命精神，并且具有更徹底的反對帝國主義和封建主義的特性。
(2)從指導思想來看，五四愛國運動過程中，中國具有初步共產主義思想的知識分子開始登上歷史舞臺，伴隨著五四愛國運動的開展，馬克思主義逐漸同中國工人運動相結合，為后來中國共產黨的成立奠定了思想基礎。
(3)從領導力量來看，在五四愛國運動中，中國工人階級開始登上歷史舞臺，作為一支獨立的政治力量，成為運動的主力軍。中國工人階級表現出高度自覺的愛國主義精神和反帝反封建斗爭的徹底性，推動了五四愛國運動的發展。
【家國情懷】
1.我們應該如何對待傳統文化？
以我為主，為我所用；辯證取舍，擇善而從。（取其精華、去其糟粕）（古為今用、洋為中用，批判、繼承、改造、創新，與時俱進）
2.我們該如何繼承和發揚五四精神？
要學習五四先輩關心國家、民族命運的愛國主義精神，敢于斗爭、勇于奉獻的精神；樹立為中華民族偉大復興而努力學習的堅定信念，把個人前途同國家、民族命運緊密結合起來。
1．（2023·廣東）1917年成立的“國語統一籌備會”主張兒童教育使用白話文：之后商務印書館、中華書局編寫的教科書等均采用白話文。這種做法（　　）
A．實現了教育體制變革 B．遏制了列強的侵略
C．維護了民主共和政體 D．有利于傳播新思想
2．（2022·深圳）他們的目的在于恢復儒家的地位，使這個極其落魄的帝國恢復傳統專制制度那種平靜安 穩的統治。但是也逐漸認識到改革和謹慎的現代化的必要性。“改革和謹慎的現代化” 是指（　　）
A．洋務運動 B．新文化運動 C．戊戌變法 D．實業救國
3．（2020·徐州）中國近代化探索歷程中，下列人物與其主張一致的是（　　）
A．李鴻章——“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”
B．梁啟超——“中國欲自強，則莫如學習外國利器”
C．孫中山——“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”
D．陳獨秀——“只有這兩位先生，可以救治中國政治上道德上學術上思想上一切的黑暗”
4．（2019·廣東）有學者認為，維新變法、辛亥革命等失敗的共同原因在于沒有發動普通民眾；五四運動中，年輕的工人階級為站在潮頭的青年知識分子先鋒隊提供了可靠而強大的后盾。該學者旨在說明（　　）
A．維新變法主張君主立憲 B．辛亥革命缺乏社會基礎
C．五四運動具有愛國性質 D．政治革命需要民眾參與
5．（2023·廣州）1924年，安源路礦工人俱樂部編印了《小學國語教科書》，其部分課文有第10課《女子的能力》、第28課《兄弟們！想想看》，還有第16課陳獨秀的演講詞《勞動者底覺悟》。這反映了（　　）
A．新文化運動的開始 B．國民革命運動失敗
C．馬克思主義的傳播 D．義務教育全面普及
6．（2020·廣東）有學者研究，現代意義上的“資本家”一詞直至20世紀初仍極少使用，但該詞在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出現使用高峰，與對應的“勞動者”一詞使用頻率基本一致。這種現象反映了（　　）
A．民主共和觀念流行 B．馬克思主義的傳播
C．官僚資本不斷膨脹 D．社會主要矛盾改變
7．（2018·廣東）如圖，下列歷史事件發生在蔡元培被任命為北京大學校長時的是（　　）
A．辛亥革命 B．新文化運動
C．“九一八”事變 D．西安事變
8．（2017·深圳）1919年，北京學生走出校門游行抗議，引發全國性的罷課、罷工、罷市風潮，并促進政府拒絕在巴黎和會上簽字，這一事件是
A．戊戌變法 B．五四運動 C．北伐戰爭 D．重慶談判
1．（2023·禪城二模）近代中國在不同時期學習西方的側重點各有不同，五四運動之前大致經歷了從“器物”到“制度”再到“思想文化”三個層面的變化。這種變化主要緣于（　　）
A．社會變革進程的需求 B．對西方學說的認知程度
C．傳統文化勢力的強弱 D．列強加快對華商品輸出
2．（2023·南海模擬）下圖為1917年魯迅為北京大學設計的校徽，“北大”二字如一人背負二人構成“三人成眾”的意象，寓意“北大人肩負著開啟民智的重任”。與這一寓意密切相關的是 （　　）
A．維新變法 B．新文化運動 C．五四運動 D．國民大革命
3．（2023·禪城二模）下面為1917年山西某縣教育會副會長的一則日記。該日記作為例證，可用于說明哪場歷史運動（事件）開展的必要性（　　）
新知事（縣長）于昨日初夜入城，今朝接篆視事（上任）后，即詣各廟拈香行跪禮拜禮，仍是舊官僚之行為也……（新知事）由庚子、辛丑并科舉人出身，非新派一流人，可望其布澤于民也。
A．洋務運動 B．義和團運動 C．辛亥革命 D．新文化運動
4．（2023·廣東模擬）1911年10月21日，英國畫報TheGraphic增刊報道“辛亥革命”，標題為：“西方文明正在捶打束縛中國的鎖鏈”。其中評論稱滿清二百六十多年的統治已經直接受到革命的沖擊，孫中山很有可能成為共和國的第一任總統。在武昌起義爆發僅11天后的英國報刊上就已經預見到革命的走勢，反而在中國可能有很多人還未聽聞孫中山的名字。這反映了（　　）
A．辛亥革命缺乏群眾基礎 B．辛亥革命國際影響力大
C．西方報刊預測非常精準 D．辛亥革命實現民族獨立
5．（2023·惠城一模）流行詞匯是一個時代的縮影。下列流行詞匯屬于1915—1920年的是（　　）
A．師夷長技 B．革命共和 C．民主科學 D．星星之火
6．（2023·黃埔一模）陳獨秀在新文化運動時說：“吾寧忍過去‘國粹’之消亡，而不忍現在及將來之民族不適世界之生存而歸于消亡也。……世界進化，未有已焉。”材料中“國粹”指的是（　　）
A．民主共和制 B．封建君主專制
C．民主與科學 D．封建道德禮教
7．（2023九上·福田開學考）《北京學界全體宣言》中寫道：“務望全國工商各界……外爭主權，內除國賊……今與全國同胞立兩個信條：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！”材料所指歷史事件的影響是（　　）
A．使中國開始了近代化的進程 B．揭開了新民主主義革命序幕
C．推翻了北洋軍閥的反動統治 D．取得了舊民主主義革命勝利
8．（2023·惠城一模）“有北京大學等十三校，學生三千余名，手持白旗，陸續到天安門前齊聚，議定列隊游行。先至東交民巷西口，經使館巡捕攔阻，遂至交通總長曹汝霖住宅，持磚亂擲，執木毆人，兵警攔阻，均置不理……經當場拿獲滋事學生多名，由廳預審，送交法庭訊辦……”上述材料反映的歷史事件（　　）
A．標志新民主主義革命的開端 B．推翻了北洋軍閥的統治
C．號召討伐袁世凱的復辟活動 D．促成大革命高潮的到來
9．（2023·海珠一模）民國初年的報刊上常常發表一些反映重大歷史時政題材的漫畫。下列漫畫反映的歷史事件是（　　）
（箭靶處寫著“陸”“曹”“章”三個字，右下角寫著“眾失之的”）
A．辛亥革命 B．新文化運動 C．五四運動 D．國民革命
10．（2023八下·揭西期末）“至于偌大廣場，沒有擴音設備，三千學生如何集會？有稱站在天安門前石獅子頭上作演講……現場中大部分人實際上聽不清演講內容，只是因為有很多標語，加上不時呼口號，知道大致意思。”結合下圖，判斷發生在中國近代的該歷史事件是（　　）
A．二次革命 B．護國戰爭
C．五四運動 D．一二．九運動
11．（2023·珠海模擬）在五四運動中學生們提出“外爭主權，內除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在合約上簽字”等口號，單從口號中我們可以看出五四運動（　　）
A．無產階級登上了歷史舞臺 B．是一次反帝反封建的愛國運動
C．促進了馬克思主義的傳播 D．是中國舊民主主義革命的開端
12．（2023·梅州模擬）1919年，五四運動爆發后，天津總商會于6月9日發出布告稱：對于外交失敗，懲辦國賊，惟有以罷市為最后要求。本會簽于人心趨向，局勢危迫，無可挽回，當即決定自明日起罷市。”這反映出（　　）’
A．商人成為五四運動的領導者 B．工人階級登上政治舞臺
C．五四運動的中心轉移到天津 D．商人群體具有愛因情懷
13．（2023·湛江二模）五四運動后，一些通俗的工人刊物應運而生，如《勞動界》、《勞動者》、《勞動音》等。與此同時，北京、上海等地的早期共產主義者還在工人中創辦勞動補習學校。這些活動（　　）
A．表明工人成為了辦報的主體 B．為工人運動提供了物質基礎
C．促進了國民教育體系的重建 D．為中共成立奠定了階級基礎
14．（2023·天河二模）金沖及認為：“五四風暴襲來的前夜，初期新文化運動中已經出現一些前所未有的新因素。這種新因素當時還沒有處于主流地位，但隨著它的發展，終將改變近代中國的面貌”，其中“新因素”是指（　　）
A．三民主義的提出 B．馬克思主義的傳播
C．提倡民主和科學 D．毛澤東思想的萌芽
15．（2023·光明二模）1920年9月，上海共產主義小組主辦的《勞動界》登載了工人陳文煥的來信：“從前受資本家的壓迫，有話不能講，有冤無處申！現在有了你們所刊行的《勞動界》，做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵！”這說明當時（　　）
A．工人斗爭有了組織領導 B．創辦報刊雜志不受限制
C．民主科學思想得到傳播 D．無產階級掌握革命武裝
16．（2023·光明二模）1920年9月，上海共產主義小組主辦的《勞動界》登載了工人陳文煥的來信：“從前受資本家的壓迫，有話不能講，有冤無處申!現在有了你們所刊行的《勞動界》，做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵!”這說明當時（　　）
A．工人斗爭有了組織領導 B．創辦報刊雜志不受限制
C．民主科學思想得到傳播 D．無產階級常握革命武裝
17．（2023·鹽田二模）中國共產黨“一大”會議提出的第一綱領，明確黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義；在中國共產黨“二大”會議上，制定了黨的最低綱領，綱領規定，在民主革命階段，黨的主要任務是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，將中國統一為真正的民主共和國。這說明（　　）
A．中國共產黨從幼稚走向成熟
B．中國共產黨實事求是運用馬克思主義原理
C．中國革命的性質發生了變化
D．毛澤東實際成為中國共產黨的主要領導人
18．（2023·陽江模擬）對聯是民族文化的結晶，蘊含著豐富的政治、經濟和文化等時代氣息。如圖所示對聯紀念的是（　　）
A．新文化運動興起 B．五四運動的爆發
C．中國共產黨成立 D．北伐戰爭的勝利
19．（2023·梅州模擬）在北京某博物館的《中華人民共和國成立70周年》展中，其中一塊展板的內容包括“庶民的勝利”“共產主義小組的成立”“上海望志路106號”“嘉興南湖游船”等，通過這塊展板你可以了解（　　）
A．新文化運動的興起 B．五四運動的燥發
C．中國共產黨的誕生 D．遵義會議的召開
材料分析題
20．（2023·廣東模擬）近代以來，中國各階級、各勢力，為了救國救民，前赴后繼進行艱難探索，最終實現民族獨立和人民解放。閱讀下列材料，回答問題。
材料：中國近代探索過程中的重大事件
時間 重大事件
19世紀60—90年代 洋務運動
1895年 《馬關條約》簽訂，洋務運動破產
1898年 百日維新
1898年 戊戌政變，百日維新失敗
1911年 武昌起義
1912年 中華民國成立；《中華民國臨時約法》頒布
1912年 袁世凱竊取辛亥革命果實
1915年 新文化運動
1919年 五四運動，新民主主義革命開始
1921年 中國共產黨誕生
1926年 北伐勝利進軍
1927年 井岡山革命根據地建立，中國革命道路形成
1937年 中共建立抗日民族統一戰線，抵抗日寇
1945年 中共七大召開，抗日戰爭取得勝利
1945—1949年 人民解放戰爭
1949年 新中國成立，新民主義革命勝利
——根據八年級上冊《歷史》整理
（1）根據材料，指出標志著中國近代化開端的歷史事件。
（2）根據材料中的事件和描述，并結合所學知識，對“沒有共產黨就沒有新中國”的觀點進行論證。
21．（2023·梅州模擬）“國家不可一日無青年"，青年是家國責任的承擔者，是民族未來的希望。閱讀材料，回答問題。
材料一：
古代對“老”與“少”的描述：
老成持重、老練通達、老當益壯、少年老成、年少輕狂、少不更事、長幼有序
近代對“老”與“少”的描述：
知吾國當此內憂外患紛乘之時，必求所以自存之道。由后之說知吾國欲求自存，必須求之國民自身……蓋民為國之根本，而青年又民之中堅也。欲國之強，強吾民其可也：欲民之強，強吾青年其可也。
一一摘自1916年高語罕《青年與國家之前途》
材料二：《新青年》中以“背年”命名的文章節選
篇名 作者 刊號 內容提要
《敬告青年》 陳獨秀 《青年雜志》第1卷第1期 青年應該是自主的、進步的、進取的、世界的、實利的、科學的。
《青年與國家之前途》 高語罕 《青年雜志》第1卷第5期 詳論國民之責任，詳細闡釋了背年于國家前途的重要性。
《青年與欲望》 陳圣任 《新青年》第2卷第1期 作者認為想要拯救中國青年，必須從增進其高尚欲望開始。
《青年之自己教育》 朱如一 《新青年》第3卷第4期 本文詳細分析了青年自己教育的原因及重要性。
材料三
（1）根據材料一，指出中國古、近代對“老”與“少”觀念的變化，并結合所學知識分析變化的原因。
（2）根據材料二，概括《新青年》表達的青年觀。
（3）在反抗外來侵略和爭取民族獨立的進程中，我因涌現了一批杰出的青年，他們偉大的精神品質照亮了時代．請你從材料三中任選三個或三個以上人物，結合相關史實，以“青年，國家脊梁"為觀點進行論述。

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