資源簡(jiǎn)介

第四章 我與信息社會(huì) 章節(jié)測(cè)試
一、選擇題
1．下列描述中，屬于信息系統(tǒng)局限性的是（ ）
A．網(wǎng)上售票系統(tǒng)解決了“出行買票難”的問題
B．網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物只能通過圖片文字等了解產(chǎn)品，有時(shí)會(huì)買到與圖文不符的產(chǎn)品
C．某信息系統(tǒng)提供了電腦版、手機(jī)版等多個(gè)版本，方便多終端使用
D．可以在外賣App上隨時(shí)隨地下單，網(wǎng)上支付，快捷方便
2．下列選項(xiàng)中屬于信息系統(tǒng)帶來的便利的是（ ）
A．使用支付寶，微信等隨時(shí)隨地的便捷支付
B．使用醫(yī)院微信公眾號(hào)提前預(yù)約掛號(hào)
C．讀者在圖書館的書架上讀本查找圖書
D．使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)規(guī)劃出行
3．在信息社會(huì)中，不僅人能得到全面的發(fā)展，而且社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等各個(gè)領(lǐng)域也獲得全面發(fā)展。體現(xiàn)了信息社會(huì)是（ ）
A．以人為本的社會(huì) B．可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)
C．全面發(fā)展的社會(huì) D．包容性的社會(huì)
4．下列行為符合《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》的是（ ）
A．侵入某購(gòu)物網(wǎng)站，獲取后臺(tái)用戶數(shù)據(jù)
B．在慕課網(wǎng)上參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
C．某網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)未設(shè)置安全責(zé)任人對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)
D．傳播木馬，盜取別人的網(wǎng)絡(luò)銀行賬戶
5．信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用極大推動(dòng)了數(shù)字化工具的發(fā)展，也為我們的工作生活帶來極大的便利，以下應(yīng)用數(shù)字化工具不恰當(dāng)?shù)氖? )
A．掃描儀掃描老照片后用圖像處理軟件處理 B．使用Xmind梳理研究性學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告
C．利用手機(jī)等移動(dòng)終端進(jìn)行線上個(gè)性化學(xué)習(xí) D．用離線車載地圖查看實(shí)時(shí)路況
6．小明通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)算法的相關(guān)知識(shí)后，利用思維導(dǎo)圖軟件將知識(shí)框架制作生成圖片，并通過網(wǎng)絡(luò)與其他同學(xué)進(jìn)行交流分享。這主要體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)( )的特點(diǎn)。
A．個(gè)性化 B．創(chuàng)造性和再生性 C．合作性 D．開放性
7．?dāng)?shù)字化是信息技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要主題，數(shù)字化已經(jīng)越來越深入地影響人們的日常生活，下列不屬于數(shù)字化在我們生活中的應(yīng)用的是（ ）
A．網(wǎng)上辦公 B．?dāng)?shù)字電視 C．到郵局寄包裹 D．視頻會(huì)議
8．某學(xué)校對(duì)預(yù)防新冠病毒開展宣傳活動(dòng)，以提高師生的防范意識(shí)；則下列屬于數(shù)字化信息發(fā)布的是（ ）
①對(duì)現(xiàn)有資料進(jìn)行分析、整理 ②到圖書館查找關(guān)于病毒預(yù)防措施的資料
③在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立病毒宣傳專欄 ④提供預(yù)防病毒的宣傳光盤供師生觀看
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．某同學(xué)疫情期間通過下列方式開展學(xué)習(xí)，其中屬于利用數(shù)字化工具學(xué)習(xí)的是( )
①“空中課堂”上課 ②翻閱書籍 ③搜索引擎查找資料 ④用思維導(dǎo)圖軟件整理知識(shí)點(diǎn) ⑤咨詢老師
A．③④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①②④
10．目前，高考志愿填報(bào)啟用了動(dòng)態(tài)口令卡，考生需憑本人的考生號(hào)、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)（即初始密碼）和動(dòng)態(tài)口令卡，登錄網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)。考生需要使用動(dòng)態(tài)口令卡，方能提交志愿、修改、刪除志愿。考生查詢成績(jī)、填報(bào)志愿、查詢錄取結(jié)果，也需要使用密碼和動(dòng)態(tài)口令卡。針對(duì)這個(gè)案例，如下表述錯(cuò)誤的是（ ）
A．考生應(yīng)該妥善保存動(dòng)態(tài)口令卡，不得轉(zhuǎn)借他人，丟失后必須盡快辦理
B．動(dòng)態(tài)口令卡的啟用可以有效的防止高考志愿被惡意篡改
C．為保障個(gè)人信息安全，建議考生初次登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)必須重新設(shè)置自己的密碼
D．有了動(dòng)態(tài)口令卡，考生填報(bào)志愿就很安全，不需要修改初始密碼了
11．下面（ ）不是數(shù)字化工具與資源的優(yōu)勢(shì)。
A．獲取的便捷性 B．創(chuàng)造性和再生性 C．形式的多樣性 D．資源的共享性
12．“信息社會(huì)指數(shù)”ISI ( 0≤ISI≤1 )可以用來度量信息社會(huì)發(fā)展水平。結(jié)合以下兩個(gè)圖像,選項(xiàng)中不正確的是（ ）
發(fā)展階段 準(zhǔn)備階段 發(fā)展階段
起步期 轉(zhuǎn)型期 初級(jí)階段 中級(jí)階段 高級(jí)階段
信息社會(huì)指數(shù)(ISI>) 0.3以下 0.3-0.6 0.6-0.8 0.8-0.9 0.9以上
基本特征 信息技術(shù)初步應(yīng)用 信息技術(shù)擴(kuò)散加速，實(shí)效顯現(xiàn) 信息技術(shù)的影響逐步深化 經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域都發(fā)生深刻變化 基本實(shí)現(xiàn)包容的社會(huì)
A．ISI增速最小的是2010年
B．2017年我國(guó)ISI指數(shù)最高，基本特征為信息技術(shù)的影響逐步深化
C．自2010年起，我國(guó)信息社會(huì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型期
D．繼農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)后，我國(guó)即將走向信息社會(huì)
13．?dāng)?shù)字化學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，從互聯(lián)網(wǎng)上選擇自己需要的資源，按照適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了數(shù)字學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（ ）
A．問題化 B．合作性 C．個(gè)性化 D．開放性
14．下列關(guān)于信息社會(huì)主要特征的描述，正確的是（ ）
A．信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展 B．提高獲取信息的成本
C．大力發(fā)展原始的手工業(yè) D．第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度放緩
15．某餐廳點(diǎn)餐系統(tǒng)的工作流程是：顧客使用手機(jī)掃碼自主點(diǎn)餐，確認(rèn)下單后，訂單數(shù)據(jù)保存到服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)中，服務(wù)器再將數(shù)據(jù)傳輸?shù)綇N師、服務(wù)員和收銀員使用的終端設(shè)備上。下列關(guān)于該信息系統(tǒng)安全和信息社會(huì)責(zé)任的說法，不正確的是（ ）
A．餐廳非營(yíng)業(yè)時(shí)間也不能關(guān)閉服務(wù)器的防火墻
B．掃碼點(diǎn)餐方式可能忽視了部分老年人的需求和權(quán)益
C．對(duì)顧客信息進(jìn)行加密處理可以確保數(shù)據(jù)的完整性
D．員工登錄系統(tǒng)進(jìn)行身份認(rèn)證能有效防止數(shù)據(jù)被非授權(quán)使用
二、判斷題
16．隨著信息系統(tǒng)覆蓋社會(huì)生活的方方面面，我們足不出戶，就可以在手機(jī) APP 上完成諸如手機(jī)話費(fèi)、寬帶費(fèi)、電費(fèi)、水費(fèi)、氣費(fèi)等各項(xiàng)生活繳費(fèi)。這體現(xiàn)了信息系統(tǒng)在社會(huì)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)。( )
17．2022年4月初，太原市各中學(xué)再次開啟了“停課不停學(xué)、離校不離教”線上教學(xué)。釘釘在線課堂教學(xué)過程中，老師運(yùn)用思維導(dǎo)圖軟件結(jié)束課堂，再一次對(duì)教學(xué)內(nèi)容概括和歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，把握重點(diǎn)，運(yùn)用釘釘答題卡功能當(dāng)堂檢測(cè)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而有針對(duì)性、更精準(zhǔn)的輔導(dǎo)。山西教育出版社及時(shí)更新電子版《高中同步練習(xí)冊(cè)》，師生不受時(shí)空和傳遞方式的限制，便捷獲取該資源這體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。( )
18．為了完成作業(yè)，利用百度搜索習(xí)題答案就是數(shù)字化學(xué)習(xí)。( )
19．舞蹈《唐宮夜宴》由鄭州歌舞劇院舞蹈編導(dǎo)陳琳創(chuàng)作，14名女舞蹈演員，用婀娜多姿、秀逸韻致的舞姿將大唐盛世的傳統(tǒng)文化形象完美的呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，讓觀眾在欣賞“鬢云欲度香腮雪，衣香袂影是盛唐”的別樣豐腴身韻審美風(fēng)姿的同時(shí)，感受中華厚重的歷史和文化。其精致詼諧的舞蹈編排、雍容大氣的高科技特效，乃至于圓潤(rùn)討喜的“唐宮少女”形象，均獲得了文化學(xué)者、文博愛好者以及舞蹈觀眾們的好評(píng)。結(jié)合材料，完成判斷。
小明學(xué)會(huì)用數(shù)字化學(xué)習(xí)的技術(shù)手段和方法注釋《唐宮夜宴》搗練圖場(chǎng)景中唐代文物，這是適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境、開展自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。( )
20．小欣使用數(shù)字化工具問卷星提供的問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查回收、數(shù)據(jù)分析等功能，完成了“關(guān)于老年人就醫(yī)問題的研究報(bào)告”中的問卷調(diào)查。( )
參考答案
1．B
2．ABD
3．C
4．B
5．D
6．B
7．C
8．D
9．C
10．D
11．B
12．B
13．C
14．A
15．C
16．正確
17．正確
18．錯(cuò)誤
19．正確
20．正確

展開更多......

收起↑