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(共20張PPT)
生活中經(jīng)常需要對(duì)某些物品進(jìn)行保溫，怎樣能延長(zhǎng)物品的保溫時(shí)間呢？讓我們綜合運(yùn)用前面學(xué)到的知識(shí)來(lái)制作一個(gè)保溫物品吧！
第六章 保溫物品
第24課 保溫物品大比拼（二）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)會(huì)保溫箱理論的制作細(xì)節(jié)。
導(dǎo)入
上節(jié)課我們已經(jīng)繪制出了保溫箱的設(shè)計(jì)圖，并且已經(jīng)擬定好了保溫箱的材質(zhì)，接下來(lái)讓我們學(xué)習(xí)一下保溫箱該怎么做。
制作
由于草圖上沒(méi)有具體的尺寸，不能把控細(xì)節(jié)，所以只憑借草圖是沒(méi)有辦法制作物品的，我們想要制作物品，需要繪制詳細(xì)的圖紙。
接下來(lái)：根據(jù)改進(jìn)后的制作方案，繪制出詳細(xì)的圖紙。
一般我們繪制三視圖來(lái)表示物體
三視圖是觀測(cè)者從上面、左面、正面三個(gè)不同角度觀察同一個(gè)空間幾何體而畫(huà)出的圖形。
將人的視線規(guī)定為平行投影線，然后正對(duì)著物體看過(guò)去，將所見(jiàn)物體的輪廓用正投影法繪制出來(lái)的圖形稱為視圖。一個(gè)物體有六個(gè)視圖:從物體的前面向后面投射所得的視圖稱主視圖(正視圖)--能反映物體的前面形狀，從物體的上面向下面投射所得的視圖稱俯視圖--能反映物體的上面形狀，從物體的左面向右面投射所得的視圖稱左視圖(側(cè)視圖)--能反映物體的左面形狀，還有其它三個(gè)視圖不是很常用。三視圖就是主視圖(正視圖)、俯視圖、左視圖(側(cè)視圖)的總稱。
三視圖
舉個(gè)例子！
如果是一個(gè)保溫箱，可以像左圖這樣繪制三視圖。
選材
根據(jù)自己的方案，選擇成本較低、安全環(huán)保的材料。
在繪制完詳細(xì)圖紙后就可以進(jìn)行材料選擇階段了
例：
我們可以通過(guò)哪些途徑獲得制作材料和工具，達(dá)到節(jié)約成本和節(jié)約時(shí)間的目的？
工具：可以去五金店、商店購(gòu)買；也可以借。
制作材料：可以去商店找一找廢舊箱子、廢舊泡沫箱子，找一找壞掉的衣服、棉襖。
接下來(lái)我們以保溫箱為例，說(shuō)一下制作細(xì)節(jié)
1. 按照?qǐng)D紙，切割泡沫板。
畫(huà)出六個(gè)面 沿線鋸下 打磨邊緣
使用工具注意安全！
2.粘接保溫箱外箱。
膠槍預(yù)熱 粘接外箱 膠帶固定
注意：膠槍的頭溫度很高，謹(jǐn)防燙傷！
3.制作保溫箱內(nèi)箱。
裁剪錫箔紙 固定錫箔紙 固定塑料桶
4. 裝配組合。
填充棉花 制作提手 固定上蓋
5.美化外觀。
制作貼花 粘上貼花
當(dāng)你制作完保溫箱后一定要進(jìn)行測(cè)試，這是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的必要環(huán)節(jié)！
接下來(lái)我們說(shuō)一說(shuō)該如何測(cè)試。
測(cè)試：
針對(duì)我們制作的保溫物品制訂測(cè)試方案并進(jìn)行測(cè)試，將測(cè)試結(jié)果記錄下來(lái)。
例：
1. 向每個(gè)保溫箱中放入 300克冰塊。
2. 每隔 20 分鐘用滴管吸出融化的水。
3. 記錄水量并繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。
測(cè)試結(jié)束后，分析統(tǒng)計(jì)圖，從結(jié)構(gòu)合理、材料環(huán)保、操作簡(jiǎn)單等方面對(duì)本組保溫物品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并記錄下來(lái)。
最終，同學(xué)們需要將制作好的保溫箱帶到學(xué)校。
在下節(jié)課我們一起探究下，制作的保溫物品是否達(dá)到了預(yù)期的效果？哪個(gè)小組制作的保溫物品效果最好？用科學(xué)術(shù)語(yǔ)對(duì)保溫原理進(jìn)行解釋。
假期作業(yè)
每個(gè)小組制作一個(gè)保溫箱，并帶到學(xué)校。
當(dāng)堂練
1.在繪制一個(gè)物體的三視圖時(shí)，發(fā)現(xiàn)三張圖的形狀和尺寸大小都樣，那么這個(gè)物體最可能是.( ) A.正方體 B.圓錐 C.圓柱
2.制作一個(gè)保溫箱的正確順序是 ( )
①粘接保溫箱外箱
②切割泡沫板
③制作保溫箱內(nèi)箱
④美化外觀
⑤裝配組和
A.②③①④⑤ B.②①③④⑤ C.②③④①⑤
3.當(dāng)粘接以木板為材料的保溫箱外箱時(shí)，用( )來(lái)粘接效果最好
A.雙面膠 B.漿糊 C.白乳膠
A
B
C

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