資源簡介

(共24張PPT)
蘇教版五年級科學
從刺激到反應
知道人神經系統的組成以及各組成部分的作用。
學習目標
01
03
02
針對具體情況畫出神經信息傳遞流程圖。
感受到身體不同部位在反應速度上存在一些差異。
目錄
CONTENTS
新知導入
01
03
02
04
課后作業
探究新知
全課小結
新知導入
01
新知導入
下圖中，司令部的官兵們是怎么分工合作進行搶險救災的？
新知導入
氣象報告員和部隊情況報告員收集并報告信息。司令員接受信息，進行思考，做出決策，下達命令。傳令兵傳達指令。你知道我們人體“司令部”是如何工作的嗎？
探究新知
02
探究新知
認識神經系統
01
01
　
我們的身體里也有一個類似的“司令部”--腦。 　　
腦和脊髓是身體的控制中心。腦負責存儲和加工信息，脊髓負責下達簡單的命令，并把來自感官的信息傳遞給大腦，再把大腦的指令傳遞給周圍神經。周圍神經既要負責收集各種感覺信號，又要把大腦的指令傳送到肌肉，使其做出反應。
探究新知
01
人體中的信息究竟是如何通過神經系統傳遞的呢？
傳入信息的路徑是：手機→眼睛→腦。
傳出信息的路徑是：腦→手。
小女孩通過眼睛看接受信息，眼睛會將這個信號通過周圍神經傳到脊髓和大腦，大腦存儲和加工信息，然后發出回復短信的指令，并通過脊髓傳到周圍神經，周圍神經又把大腦的指令傳送到手指的肌肉，使其作出回復的反應。
探究新知
01
參考圖中女孩收發短信的信息傳遞流程圖，畫出守門員撲球的信息傳遞流程圖。
探究新知
測試不同部位的皮膚敏感性
01
02
把眼睛閉起來，用兩支鉛筆的筆尖輕輕觸碰身體的不同部位。體會哪些部位可以感覺到有兩個筆尖，哪些部位感覺只有一個筆尖。
探究新知
01
用兩支鉛筆的筆尖測試人體不同部位的皮膚敏感性，畫“√”記錄測試結果。
觸碰感覺 身體部位
手指 手背 肘部 膝蓋
1個筆尖
2個筆尖
√
√
√
√
√
探究新知
01
說說自己的發現
小組探究：
我發現：按敏感性從高到低，依次是指尖皮膚、手背皮膚、肘關節外側皮膚、膝蓋處皮膚。
觸碰感覺 身體部位
手指 手背 肘部 膝蓋
1個筆尖
2個筆尖
√
√
√
√
√
探究新知
01
避讓從相同高度落下的橡皮，測試身體不同部位反應的快慢
（1）請被測試者將手放在桌子上，緊閉雙眼，測試者將橡皮從距離手背一米處自由落下，時間記錄者記錄被測試者作出反應的時間。
（2）請同一被測試者坐在椅子上，緊閉雙眼，赤腳放在墊子上，測試者將橡皮從距離腳背一米處自由落下，時間記錄者記錄被測試者作出反應的時間。
探究新知
01
小組探究：
實驗現象是什么？為什么會出現這樣的現象？
我發現反應快的部位先做出動作。手的反應比腳的反應快，因為手到大腦的距離比較近。
新知導入
兩個活動你能得出什么結論呢？
人體各部位的敏感性和反應速度存在差異。
大腦在處理信息的時候會出錯嗎？
我覺得不會，你覺得呢？
探究新知
01
觀察下面兩幅圖，每幅圖中兩條線段一樣長嗎？
看起來每組線段的長度不一樣，而實際上它們的長度相同。
大腦在處理視覺信號時也會出現失誤，作出錯誤的判斷，在一定的條件下會產生錯覺。
探究新知
認識脊髓
01
03
在人的神經系統中，脊髓由一把類似電線的神經束組成，連接著腦組織和周圍神經。脊髓分布在能彎曲的脊柱中間，雖然被脊椎骨和軟骨包圍著，但還是有可能受到傷害。一旦脊髓受損，輕則身體麻木，重則癱瘓。因此，我們在運動時要注意自身安全。例如，不要在沒有保護的情況下做下腰動作，在劇烈運動前要做充分的準備活動。
小試牛刀
練習鞏固
1、我們要保護好自己的脊椎。（ ）
2、大腦處理信息也會出錯。（ ）
3、大腦負責儲存和加工信息。（ ）
4、人體的司令部指的是脊髓。（ ）
5、不同部位皮膚敏感度不一樣。（ ）
√
×
√
√
√
全課小結
03
全課小結
從刺激到反應
01
認識了神經系統的組成
02
認識了神經系統各部分的作用
03
知道了各個部分皮膚敏感度不同
04
知道如何保護我們的脊髓
課后作業
04
課后作業
查閱資料，怎樣保護我們的“司令部”。
謝謝觀看

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