資源簡介 第八課 探問生命8.2 敬畏生命一、目標導學1. 我們該如何敬畏生命?2. 怎樣做到休戚與共?二、重難點重點:我們該如何敬畏生命?難點:怎樣做到休戚與共?三、預習新知1. 生命至上(1)生命是 、艱難的。(2)生命是 、有力量的。(3)生命是崇高的、 。(4)對生命要有一種 的情懷。(5)自覺珍愛 的生命。2. 休戚與共(1)敬畏生命,讓我們從對 的珍惜走向?qū)? 的關(guān)懷,使我們意識到每個人都 與他人共同生活。(2)我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹慎地對待 、處理 ,才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。(3)我們對生命的敬畏是 的選擇。因為我們對待他人生命的態(tài)度,表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳.斘覀兡軌蚺c周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。四、隨堂練習1.每個人的生命都是可貴的。我們一定要( )①珍愛生命、敬畏生命 ②自覺自愿地去做有道德的事 ③不侵害他人的生命健康權(quán) ④讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④2.消防隊員們在火場、地震廢墟中,有多少次出生入死,就有多少次不離不棄。他們用希望擴展希望,用生命激活生命,用愛心和奉獻精神譜寫了一曲生命的贊歌。下列看法錯誤的是( )A.應(yīng)忽視自己的生命,善待他人的生命B.要以堅強的意志戰(zhàn)勝挫折,對生命絕不輕言放棄C.生命是脆弱的、艱難的,同時又是堅強的、有力量的D.要珍愛生命,不斷延伸生命的價值3.“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”原登封市公安局局長任長霞立警為公、執(zhí)政為民,用其年僅40歲的短暫一生驗證了這句名言。下列認識不正確的是( )A.沒有價值地活著毫無意義,應(yīng)主動放棄生命B.對生命有敬畏心,才會在生活中尊重并善待身邊的每一個人C.她對生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇D.我們要敬畏生命,讓有限的生命煥發(fā)出光彩4.全國交通安全宣傳日期間,全國各地通過開展廣泛的宣傳教育活動,讓更多的人了解了交通安全知識。作為中學生,我們應(yīng)該( )①遵守交通規(guī)則,珍愛生命 ②提高防范意識,遠離交通事故 ③遇到交通事故,就當沒看見 ④我們需要有對待生命的道德底線,盡可能地追求生命的美好A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④5.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉不以為意:又沒發(fā)生地震,用得著那樣瞎練嗎 下列說法中,最能說服小強的是( )A.人的生命是頑強的,也是脆弱的,關(guān)愛生命從小事做起B.人們?nèi)际菫榱俗约夯钪?br/>C.無論遇到多大挫折,永不放棄生的希望D.通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值6.央視記者采訪復旦投毒案的投毒者林森浩時,林森浩曾說過這樣一段話:“生命只有一次,時間不能倒流。人,特別是年輕人應(yīng)該意識到這一點,我們才會對生命敬畏,才會對自己的生活負責。”這啟示我們( )① 敬畏生命就能處理好人與人之間的關(guān)系 ② 生命只有一次,我們應(yīng)尊重生命,敬畏生命③ 敬畏生命,才會謹慎地對待生命關(guān)系 ④敬畏生命,才會尊重和善待身邊的每一個人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.古人云:“凡善怕者,必身有所正,言有所規(guī),行有胛止。”這句話告訴我們?nèi)艘? )A.惻隱之心 B.是非之心C.敬畏之心 D.羞恥之心8.某校七年級(4)班的同學在班會上,就“敬畏生命”展開了熱烈討論。以下是四位同學的觀點,你認為正確的是( )A.小紅說:“人的生命十分寶貴,它完全屬于自己。”B.小林說:“人的生命生來就是脆弱的,所以要敬畏生命。”C.小軍說:“我敬畏生命是因為老師讓我這樣做。”D.小梅說:“珍愛他人生命應(yīng)如同珍愛自己的生命9.課間,浩明和小勇追逐打鬧,浩明不慎將小勇推倒在地,碰破了鼻子,鮮血直流。小勇惱羞成怒,從地上爬上來,不由分說狠狠給浩明一記重拳,將浩明的眼睛打傷。雖經(jīng)醫(yī)院治療,但浩明的眼睛還是落下了殘疾。為此,小勇的父母支付了數(shù)千元的治療費。為避免類似事件重演,請向同學們提出你的忠告。答案:1.D 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.C 8.D9.①生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們應(yīng)自覺珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。②我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫