資源簡介

第十課 綻放生命之花
10.2 活出生命的精彩
一、目標導學
1.為什么人們對待生活的不同態度,會影響生命的質量
2.為什么生命拒絕冷漠
3.生命需要相互關切要求我們怎么做
4.為什么說每個人的生命都是有意義的
5.平凡與偉大的關系是什么
二、重難點
重點：了解生命的意義與價值，體驗生命的可貴之處。
難點：引導學生懂得生命需要相互關愛的重要性。
三、預習新知
1. 貧乏與充盈
（1）有的人把自己 , 感受生活中的美好,不敢也無力去面對生活的困境與難題,狹小的世界 了生命的生長。
（2）有的人缺乏 ,無所事事,在時光流逝中生命日益空虛。
（3）生命是一個 的過程。在同樣的時間里,也人 , ,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。
（4）當我們 自己的胸懷,不斷 與他人、與社會、與自然建立聯系時,生命中的道德體驗會不斷豐富,對生命的感受力、理解力就會不斷增強,生命得到滋養,也因此而一點點充盈起來。
2. 冷漠與關切
（1）人與人在 和 中感受溫暖,傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠,生命拒絕冷漠。
（2）我們不僅要關注 ,而且要關切他人的生命,設身處地地 他人。
（3）我們 對待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。
（4）讓我們用 去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
四、隨堂練習
1．傳遞生命的溫暖，你愿意（ ）
①多干些家務活兒，讓家人多一點休息時間 ②每年種一棵樹，為家鄉留下一片綠蔭 ③參加無償獻血活動，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌 ④見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾，不顧一切上前阻攔
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2．司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話主要告訴我們（ ）
A．人的生命具有獨特性 B．每個人死的方式是不一樣的
C．每個人的生命價值是不同的 D．人的生命價值因其地位不同而不同
3.“最美爸爸”黃小榮從近5米高的堤壩上一躍而下，忍著右跟骨粉碎性骨折的劇痛，爬行10多米救起落水的孩子，他的事跡感動你我、感動整個富春的大地。他們的行為讓我們懂得（ ）
A．任何時候都不要放棄自己的生命
B．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了
C．生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻
D．犧牲了自己就不能延伸生命的價值
4.雨果曾經說過“好行善事，關心別人，這也是一種美德。”這說明（ ）
①關愛他人，要從生活點滴做起 ②關愛他人是一門藝術 ③關愛他人是做人的基本道德
④關愛別人好處多
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5.一則“最心酸的兒童節禮物”在微信朋友圈瘋傳,感動了很多人,媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節,3小時獲捐30萬元。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是( )
A.母愛的偉大與無私
B.生命拒絕冷漠,生命需要關切
C.為了滿足孩子的需要,父母可以不惜觸犯法律
D.我們生活的社會是互幫互助的社會,也是一個相互關愛的社會
6.傳遞生命的溫暖,你愿意( )
①多干些家務活兒,讓家人多一點休息時間 ②每年種一棵樹,為家鄉留下一片綠蔭 ③參加無償獻血活動,讓自己的血液在陌生人的血管里流淌 ④見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾,不顧一切上前阻攔
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
7.2016年9月22日上午8時許,廣州越秀區橫枝崗田寮發生驚險一幕,一名獨自在家的3歲女童不慎掉入防盜網縫隙,身體懸掛在半空。來自廣西賀州的51歲裝修師傅徐家深準備送女兒上學,發現危險后,馬上找來梯子,托舉住小女孩,并安慰小女孩說:“不用怕,叔叔現在托著你,別哭,沒事的。”經過多方努力后,小女孩安全脫險。徐家深的行為 ( )
A.是關愛他人生命的表現
B.是關注自身發展的表現
C.使他人感受到生命的意義
D.讓我們感到生命是短暫的
8.“感動中國”人物,有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師,有的是負責一方工作的人民公仆,更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻出了全部青春甚至生命,更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。他們的感人事跡啟示我們( )
①“感動中國”人物的生命價值比平凡人大 ②要從生活中的小事做起,實現人生價值 ③要自覺將個人的前途和祖國的發展進步結合起來 ④在努力學習的同時,要情系祖國、胸懷天下
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
9.材料一 《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中主人公那段著名的獨白給我們留下深刻的印象:“人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”
材料二 雷鋒說:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”
閱讀上述材料,回答下列問題。
(1)保爾·柯察金、雷鋒這些偉大的人物,他們的精神影響著一代又一代的人,是因為他們生而偉大嗎 請說說你的理由。
(2)與偉人相比,更多的人可能是默默無聞。這樣的生命有沒有意義呢 請列舉事例加以說明。
答案：1.B 2.C 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C
(1)不是。他們運用自身的品德、才智和勞動,創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值,為我們留下寶貴的物質財富和精神財富,影響著一代又一代的人。
(2)有意義。當人們為生活而努力,日復一日,年復一年,面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時,就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。事例略

展開更多......

收起↑