資源簡介

《我們不亂扔》教學設計
【學情分析】
《我們不亂扔》是部編人教版《道德與法治》二年級教材的主題。二年級學生初步懂得不亂扔垃圾，能維護學校公共衛生，但因為年齡小，生活閱歷有限，對于如何準確投放垃圾這方面意識比較薄弱。如何教會孩子做到隨手撿起垃圾，學會分類；如何尊重環衛工人的勞動成果；幫助孩子理解維護環境的公共衛生不只是為了干凈，更是一種責任和文明，這些都需要在教學實踐中明理導行?；趯W生的現實情況，立足學生現況，精心設計，用心安排每一個教學環節，希望能達到預期的目標。
【教材分析】
《我喜歡哪種情景》《不只是為了干凈》是部編人教版《道德與法治》二年級上冊第三單元《我們在公共場所》的第一二課。教材內容結構由“我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”和“我能做到的”四項活動內容組成。教材設置本課的目的是引導二年級的學生通過生動形象的繪本故事了解亂扔垃圾的危害；認識垃圾與生存環境的關系；閱讀詳實的數據，初步了解環衛工人的生存現狀，體會其為潔凈家園付出的辛勞，懂得尊重勞動者；在實踐體驗中學會準確的垃圾分類，認識到保護環境人人有責任，不讓垃圾落地不僅是一個人的道德素養體現，更是一個民族、一個國家文明素養的體現。
【教學目標】
1.了解亂扔垃圾的危害，認識垃圾與生存環境的關系，懂得尊重勞動者。
2.通過自主合作探究了解各個場合我們應該怎樣去做，學會垃圾分類并于生活中自覺踐行，明白保護環境人人有責。
3.提升保護環境的核心素養，爭當環保小衛士，為締造美麗祖國作出應有貢獻。
【教學重點】
1.通過自主合作探究了解各個場合我們應該怎樣去做。
2.學習垃圾分類基本知識，能在生活中自覺踐行并帶動家人一起進行環保活動。
【教學難點】
認識到保護環境人人有責任，不讓垃圾落地不僅是一個人的道德修養的體現，更是一個民族、一個國家文明素養的體現。
【教學準備】
1.學生準備：預習課文；觀察生活：垃圾與環境有什么關系？
2.教師準備：搜集相關音樂、視頻材料；制作PPT和微課；準備板貼
【教學課時】一課時
一、繪本導入，激發情趣
導入：同學們可真有精神！你們喜歡看繪本故事嗎？今天，老師給大家帶來一本繪本，名字叫《僅僅是個夢》。大家邊聽邊思考：你能從繪本中知道什么？我們一起來看看吧。
【出示繪本：跟平時一樣，沃爾特在放學回家的路上去了一下面包店，買了一個果凍餡的大甜甜圈，他把甜甜圈從紙袋里抽出來，邊走邊飛快地吃著。最后，他舔了舔手指上紅色的果凍，把空紙袋揉成一團，扔在了消防栓的旁邊。
吃過晚飯，沃爾特去倒垃圾，車庫邊上立著三個垃圾桶：一個用來裝瓶子，一個用來裝罐子，另一個用來裝其他的垃圾。和平時一樣，沃爾特把所有的東西都倒進了一個垃圾桶里。他可沒時間給垃圾分類，特別是電視里有好節目的時候。
沃爾特一直幻想著未來，晚上，他做了一個夢，夢見自己到了未來，他睡在一片巨大的垃圾場上，大堆大堆的垃圾、熾熱污濁的煙霧、擁擠不堪的交通……這真的是未來嗎？】
過渡：同學們，你從這個繪本故事中知道了什么？
學生回答。
教師評價：你真會思考！你真善于傾聽！
總結：一塊小垃圾，影響大未來；我們不亂扔，環境更美好！【板書課題：我們不亂扔】
二、我是小小美容師——發現美
導入：同學們，現在我們要擦亮小眼睛，看一看，哪種環境是你喜歡的環境？為什么？
出示課本中的插圖圖片，學生回答。
總結：干凈的美大家都喜歡，因為能使我們心情好?！靖蓛?心情好】
提問：美就在身邊，生活中還有哪些地方也是干干凈凈的？
學生回答。
教師補充萊西市的街道、公園和學校圖片。
總結：大家用眼睛發現了生活中的美，美麗的環境會讓我們心情更舒暢，生活更舒適，垃圾不落地，環境更美麗！小小環保家，快從我做起！【板書：不亂扔】
我是小小環保家——展示美
（一）秋游風光美如畫
【出示圖畫資料：明天，學校要組織研學旅行了，王勇晚上回家準備物品，他沒有忘記隨手帶上一個垃圾袋。在研學途中，丁丁和紅紅隨手把果皮、零食袋扔在地上，王勇會把他們放在垃圾袋中，然后找到垃圾桶，丟在垃圾桶里。午餐結束后，草地上都是大大小小的垃圾，同學們急急忙忙地走了，王勇主動留下，將垃圾撿干凈才離開?！?br/>引入：同學們，你覺得哪個同學的做法對？哪個同學的做法是錯的？
學生交流。
提問：在日常生活中，你發現丁丁和紅紅的行為，你會怎么做？
學生回答。
提問：你覺得王勇是個怎樣的孩子？
學生回答。
總結：一個小小的舉動不僅是不亂扔的體現，也是文明的體現，更是心靈美的表現。
【板書：文明 心靈美】
總結：剛才我們是按照“讀資料——辨對錯——知道理”三步學習這段材料，了解到在研學時我們應該怎樣保護環境。在社區、校園、公共場合我們又該如何不亂扔呢？下面大家根據這種方法，試著進行小組合作學習吧！【每個小組研究一個主題】
（二） 校園盛開文明花
【材料：麗麗和真真是同桌，真真的桌洞總是亂七八糟，他會隨手撕廢紙，他周圍的地上總會發現廢紙團。麗麗是一個愛干凈的小姑娘，有時還會主動幫真真撿起地面上的廢紙。】
1.你喜歡誰的做法？
2.你覺得麗麗這種做法對不對？
3.為了讓校園更美，你會怎么做？
【播放實驗小學的圖片，讓孩子感受一個好的學習環境很重要，一個好的習慣很重要】【板書：主動撿】
出示：《中小學生守則》：保持公共衛生，愛護公共財物。
總結：不亂扔，主動撿，不僅是為了干凈，也是為了養成良好的習慣，展現個人的文明素質。
（三）社區風景春意暖
【材料：社區是我家，我們都愛它。明明和亮亮住對門，明明一家總是出門時將家里的垃圾送到小區門口的垃圾箱里，亮亮一家經常隨手將一小袋一小袋的垃圾丟在樓下，等著保潔阿姨來收拾?！?br/>你喜歡誰的做法？
對于像亮亮一家人的做法，你會怎樣勸說？
為了讓小區更美，你會怎么做？
小組上臺交流。
過渡：美麗的小區環境、整潔的街道離不開環衛工人的辛苦付出
【教師補充清潔工的資料：環衛工人一分鐘揮帚近五十次，每10秒鐘就需彎腰一次。那是一種什么樣的勞累？環衛工人一人一年消耗手套至少30雙 ； 巨大的體力消耗，使得他們一天要喝四五斤水；結實的布鞋穿不到一個月就磨壞，防水耐穿的膠鞋一雙10多元，穿起來雙腳卻像“蒸桑拿”一樣。一穿就是一天，就是一月復一月。】
提問：看了材料，你有什么想說的？
學生回答。預設：環衛工人很辛苦
補充：我們還在熟睡中的時候，他們就已經在嚴寒中開始忙碌。在每年新年，“一杯姜茶，溫暖中國”萊西站公益活動會準時開啟，以一杯姜茶的溫度，給予環衛工人最真摯的節日祝福。這些小志愿者們用自己的方式表達對環衛工人的尊重，對于我們來說，應該怎樣做呢？
學生交流。
總結：不僅不扔垃圾，而且還能主動撿起來。這不僅是為了干凈，也是家庭文明的表現，更重要的是為了尊重。
（四）公共場合怡人心
在公共場合，你會怎么做？
小組上臺交流。
教師補充：你看，同學們，一個小舉動，我們就能看到一個國家的文明，我們的舉動承載的是國家的未來和希望。作為祖國未來的接班人，我們有責任不亂扔，主動撿，不僅我們自己要做到，還有帶動身邊的人一起做，這是一種多美美好的心境?。　矩熑? 心境美】
過渡：那大家知道，亂扔垃圾會帶來哪些危害嗎？
學生交流。
課件出示：
（1）污染空氣。
露天堆積的垃圾向大氣釋放出大量的污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。
（2）污染水體。垃圾中的有害成分易經雨水沖入地面水體，若垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。
（3）危害動物
地球上的生物因為垃圾污染每天生活在水深火熱之中，無論是陸地生物還是海洋生物，都無法躲避垃圾的侵襲。下面這組張片就是它們生活的真實寫照。
【出示危害動物的圖片】
總結： 這些危害，讓我們的心很沉重。除了不亂扔，主動撿，讓垃圾集中處置外，對于產生的垃圾我們又該如何去做呢？
我是小小分類家——創造美
引入：最好的辦法就是實行垃圾分類，讓有些垃圾“變廢為寶”。我們先來看一看如何分類吧！
觀看視頻《垃圾分類知識》
.小組討論
體驗匯報：學生上臺將垃圾分到垃圾箱中。
教師補充：這些垃圾他們都找到了自己的家，大家分類后，每一類垃圾都會進行不同的處置。
廚余垃圾：可以制作成有機肥料，可以產生沼氣，用來發電。
塑料瓶：可以進行再加工，制成燃油，制成一種建筑材料，還可以合成新材料。
4.教師小結：習近平爺爺說“垃圾分類是一種時尚”，【板書 科學分】其實，垃圾分類更是一種責任！垃圾分類，從我做起。
五、總結提升
六、板書設計
我們不亂扔
不亂扔 主動撿 科學分
干凈 文明 責任
心情美 心靈美 心境美(共31張PPT)
10.我們不亂扔
跟平時一樣，沃爾特在放學回家的路上去了一下面包店，買了一個果凍餡的大甜甜圈，他把甜甜圈從紙袋里抽出來，邊走邊飛快地吃著。最后，他舔了舔手指上紅色的果凍，把空紙袋揉成一團，扔在了消防栓的旁邊。
僅僅是個夢
吃過晚飯，沃爾特去倒垃圾，車庫邊上立著三個垃圾桶：一個用來裝瓶子，一個用來裝罐子，另一個用來裝其他的垃圾。和平時一樣，沃爾特把所有的東西都倒進了一個垃圾桶里。他可沒時間給垃圾分類，特別是電視里有好節目的時候。
沃爾特一直幻想著未來，晚上，他做了一個夢，夢見自己到了未來，他睡在一片巨大的垃圾場上，大堆大堆的垃圾，熾熱污濁的煙霧，擁擠不堪的交通……這真的是未來嗎？
我是小小美容師——發現美
風景如畫的月湖公園，湖水清澈，樹木碧綠。
環境整潔的沙嶺河公園。
干凈寬敞的煙臺路
我是小小環保家——展示美
研學風光美如畫
研學風光美如畫
同學們，你們覺得哪個同學做法對？為什么？
你在研學或者旅游時應該怎樣做？
學習方法：讀資料——辨對錯——知道理
讀資料
1.同學們，你們覺得哪個同學做法對？為什么？
2.你在研學時應該怎么去做？
辨對錯
知道理
小組合作學習要求
1.每組的小組長負責讀資料。
2.每組的同學在小組長指導下進行交流。
3.做好上臺交流的準備。
校園盛開文明花
麗麗和真真是同桌，真真的桌洞總是亂七八糟，他會隨手撕廢紙，他周圍的地上總會發現廢紙團。麗麗是一個愛干凈的小姑娘，每次她都會幫真真撿起地面上的廢紙，時間長了，真真對扔垃圾不以為然。
校園盛開文明花
校園盛開文明花
《中小學生守則》：
保持公共衛生，愛護公共財物。
社區風景春意暖
社區是我家，我們都愛它。明明和亮亮住對門，明明一家總是出門時將家里的垃圾送到小區門口的垃圾箱里，亮亮一家經常隨手將一小袋一小袋的垃圾丟在樓下，等著保潔阿姨來收拾。
根據統計，環衛工人一分鐘揮帚近五十次，每10秒鐘就需彎腰一次。那是一種什么樣的勞累？環衛工人一人一年消耗手套至少30雙 ； 巨大的體力消耗，使得他們一天要喝四五斤水；結實的布鞋穿不到一個月就磨壞，防水耐穿的膠鞋一雙10多元，穿起來雙腳卻像“蒸桑拿”一樣。一穿就是一天，就是一月復一月。
綜合利用
衛生填埋
焚燒發電
資源返還
綜合利用
衛生填埋
焚燒發電
資源返還
每年新年，“一杯姜茶，溫暖中國”萊西站公益活動，以一杯姜茶的溫度，給予他們最真摯的節日祝福。
公共場合怡人心
亂扔垃圾的危害
（1）污染空氣。
亂扔垃圾的危害
（2）污染水體。
亂扔垃圾的危害
（3）危害動物
亂扔垃圾的危害
在佛羅里達州的海灘上，一只鳥媽媽將一條“小蟲”喂給自己的幼崽，幼鳥接過這條“小蟲”，然后囫圇吞下。可仔細一看，這根本就不是什么“小蟲”，而是一根“煙頭”。煙頭被人亂扔在地上，鳥媽媽又誤將它喂給自己的孩子，這一幕著實令人心碎。
如何進行垃圾分類
我是小小分類家——創造美
如何進行垃圾分類
廚余垃圾：可以制作成有機肥料，可以產生沼氣，用來發電。
塑料瓶：可以進行再加工，制成燃油，制成一種建筑材料，還可以合成新材料。
如何進行垃圾分類
不亂扔，主動撿，科學分，
從我做起，
做文明小學生，
讓我們的家園更美好，
讓我們的未來更美麗！

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