資源簡介

8.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
教學(xué)目標(biāo)
1.了解飛機(jī)升力是怎樣產(chǎn)生的
2.了解生活中跟流體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象
教學(xué)重點(diǎn)
了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的，初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生的一些現(xiàn)象
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力，綜合運(yùn)用知識解決問題的能力
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)提綱
閱讀討論：航海奇案。
1912年秋天，“奧林匹克”號正在大海上航行，在距離這艘當(dāng)時世界上最大遠(yuǎn)洋輪的100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛，兩艘船似乎在比賽，彼此靠得較攏，平行著駛向前方。忽然，正在疾駛中的“豪克”號好像被大船吸引似的，一點(diǎn)也不服從舵手的操縱，竟一頭向“奧林匹克”號闖去。最后，“豪克”號的船頭撞在“奧林匹克”號的船舷上，撞出個大洞，釀成一件重大海難事故。
究竟是什么原因造成了這次意外的船禍？在當(dāng)時，誰也說不上來，據(jù)說海事法庭在處理這件奇案時，也只得糊里糊涂地判處船長指揮不當(dāng)呢！
后來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們總算明白了，這次海面上的飛來橫禍，與流體的壓強(qiáng)有關(guān)。流體壓強(qiáng)與流速又是什么關(guān)系？
1．液體在流速大的地方壓強(qiáng)較________，在流速小的地方壓強(qiáng)較________。
2．氣體在流速________的地方壓強(qiáng)較小，在流速________的地方壓強(qiáng)較大。
二、導(dǎo)學(xué)題[]
研究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
1.氣體和液體，統(tǒng)稱________
2.觀察課本圖8-50和圖8-51并在老師的指導(dǎo)下完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。 []
結(jié)論是：液體和氣體都是在流速大的地方壓強(qiáng)較________，在流速小的地方壓強(qiáng)較________。
練習(xí)：1.高速列車經(jīng)過時，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)去，從物理學(xué)的角度看，是因?yàn)椋? ）
A．車與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 B．車與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)減小
C．車與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)增大 D．車與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)減小
升力的產(chǎn)生
觀看飛機(jī)起飛和飛機(jī)的機(jī)翼特點(diǎn)，思考以下幾個問題：
飛機(jī)的機(jī)翼有什么特點(diǎn)？
飛機(jī)飛行時升力是如何產(chǎn)生的？
練習(xí)：2.你是否有這樣的經(jīng)歷：撐著一把雨傘行走在雨中, 如圖所示, 一陣大風(fēng)吹來, 傘面可能被“吸”, 嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（ ）
傘面被向下“吸”
B．傘上方的空氣流速大于下方
C．傘上方的空氣流速等于下方
D．傘上方的空氣流速小于下方
三、課堂達(dá)標(biāo)檢測
A組：1、液體在流速大的地方壓強(qiáng) ，在流速小的地方壓強(qiáng) 。
2、如左上圖所示，高速行駛的輪船如果靠得太近，兩船內(nèi)側(cè)的流速 （“大于”或“小于”）外側(cè)的流速，所以內(nèi)側(cè)壓強(qiáng) （“大于”或“小于”）外側(cè)壓強(qiáng)。船體在 力的作用下，會發(fā)生碰撞。（“平衡”或非“平衡”）
3、飛機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平的截面形狀，目的是在航行時使機(jī)翼上方氣流速度 下方的氣流速度，機(jī)翼上方的氣壓 下方的氣壓，由此產(chǎn)生的上、下壓力差就是飛機(jī)獲得的 。
B組：4.2007年4月18日零時起，中國鐵路采用“和諧號”動車組開始了第六次大提速．高速列車經(jīng)過時，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道，應(yīng)特別注意安全．從物理學(xué)的角度看，這是因?yàn)?br/>車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)增大
B．車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)減小
C．車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)增大
D．車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小
5.唐朝大詩人杜甫的名詩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中第一句是“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。”現(xiàn)在你是否體會到一個“卷”字用得多么準(zhǔn)確多么形象！風(fēng)的確是將茅草卷吸上去的，請你用當(dāng)堂所學(xué)的知識解釋一下。
C組：用漏斗和乒乓球做個實(shí)驗(yàn)，
實(shí)驗(yàn)一：在朝上正放的漏斗口里放一個乒乓球，然后從漏斗口向上用力吹氣，你能將乒乓球吹出漏斗口嗎？為什么？
實(shí)驗(yàn)二：在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，觀察現(xiàn)象。為什么？

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