資源簡介

7.3 力的平衡
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
2.對(duì)處于平衡狀態(tài)的物體進(jìn)行受力分析，認(rèn)識(shí)平衡力的概念
教學(xué)重點(diǎn)
應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析、解決簡單的問題
教學(xué)難點(diǎn)
理解平衡力與相互作用力的區(qū)別
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)題
1.在一定條件下，物體即使受到外力作用時(shí)也能保持＿＿＿＿＿狀態(tài)或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。我們把這種狀態(tài)稱為物體處于平衡狀態(tài)。使物體保持平衡狀態(tài)的兩個(gè)力互稱為＿＿＿＿＿。
2.根據(jù)上一節(jié)檢測題的第6題，猜測二力平衡的條件是：大小：＿＿＿＿，方向：＿＿＿＿，作用點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿。
典例分析：
例1．一本書放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是( )
A．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力
B．桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力
C．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力
D．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力
思路引導(dǎo)：
A：書對(duì)桌面的壓力受力物體是______，桌面對(duì)書的支持力受力物體是______，這兩個(gè)力不是作用在________上，所以它們不是平衡力；
B：桌子受到的重力受力物體是_____，地面對(duì)桌子的支持力受力物體是______，這兩個(gè)力大小_______，所以它們不是平衡力；
C：書受到的重力受力物體是______，書對(duì)桌面的壓力受力物體是_______，這兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)物體上，所以它們______平衡力；
D書受到的重力受力物體是_____，桌面對(duì)書的支持力受力物體是_____，這兩個(gè)力大小______，方向________，作用在__________上，所以它們_____平衡力。
例2．吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速提起，這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力大小是________N，若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對(duì)重物的拉力大小是______N，若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對(duì)重物的拉力是________N。
方法總結(jié)：因?yàn)橹匚镒龅氖莿蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，所以重物處于_______狀態(tài)，那么重物在豎直方向上受到的拉力和自身的重力是一對(duì)_________，它們的大小相等，所以鋼索對(duì)重物的拉力是__________N。
解這類題，首先要看一下物體處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而判斷物體是否受平衡力，如果是，則根據(jù)二力平衡的知識(shí)判斷出力的大小。甚至可以判斷出物體受到哪些力的作用。
二、針對(duì)訓(xùn)練
1、如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向施加水平力F1、F2，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1=8 N，F(xiàn)2=2 N，若撤去F1，則木塊在水平方向受的合力為（　　）
A.8 N，方向水平向左
B.6 N，方向水平向右
C.2 N，方向水平向左
D.0
2、吊車以1 m/s的速度將1×104 N的重物勻速向上提起，這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力大小是________N；若吊車改為以2 m/s的速度使該重物勻速下降，則鋼索對(duì)重物的拉力大小是________N，方向是________。
3、重5N的茶杯靜止在水平桌面上，受到的摩擦力大小為 N。
4、用50N的力推桌子沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮Α? （填“正確”或“錯(cuò)誤”）。
5、小王同學(xué)在端午節(jié)時(shí)隨父親到嘉陵江上乘船游玩．當(dāng)船加速行駛時(shí)，船受到 （填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此時(shí)以 為參照物，小王是靜止的。
6、在2018年斯諾克中國公開賽中丁俊暉成功闖入四強(qiáng)，臨時(shí)排名升至世界第三位．比賽前臺(tái)球靜止在球臺(tái)上，臺(tái)球受到的重力和支持力是一對(duì) （填“平衡力”或“相互作用力”）。擊球后球離開球桿仍能向前運(yùn)動(dòng)是由于 的緣故。而球的速度越來越小，是因?yàn)槭艿? 的作用。
三、鞏固提高
1、重600N的木箱靜止在水平地面上小明用400N的力豎直向上拉木箱，地面對(duì)木箱的支持力是 __ N； 如小明靜止坐在該木箱上，地面對(duì)木箱的支持力是1000N，則小明重 __ N。
2、用50N的力按住一重10N的木塊，當(dāng)木塊沿豎直墻壁勻速下滑時(shí)，它受到的摩擦阻力是 ___ N。如摩擦阻力大小不變，要沿墻壁豎直勻速拉起該木塊，所用的拉力是 ____ N。
3.一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，若這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩力( )
A.肯定是平衡力
B.肯定不是平衡力
C.可能是平衡力
D.條件不足，無法判斷
4、如圖所示，人沿水平方向拉牛但沒有拉動(dòng)。其中說法正確的是（ ）
A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力
B．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力
C．繩拉牛的力小于牛拉繩的力
D．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛摩擦力
四、達(dá)標(biāo)檢測
1．汽車在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A．汽車所受的牽引力和重力是一對(duì)平衡力
B．汽車所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力
C．汽車所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力
D．汽車所受的牽引力和阻力的合力為零
2．起重機(jī)臂下吊一個(gè)質(zhì)量為5t的重物，下列情況中鋼絲繩所受的拉力T應(yīng)為( )
A．只有靜止時(shí)，T=4.9×104N
B．勻速上升時(shí)，T>4.9×104N
C．勻速下降時(shí)，T<4.9×104N
D．以上三種情況下，T都等于4.9×104N
3．初三后期的復(fù)習(xí)過程中，小明的書桌上擺放著多種資料書籍，對(duì)放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是( )
A．詞典平放與側(cè)放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的
B．桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力
C．詞典對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)詞典的支持力是平衡力
D．桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力
4．畫出圖中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力平衡。
5．一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三個(gè)要素完全相同，那么這兩個(gè)力（ ）
A．一定不是平衡力
B．一定是平衡力　
C．可能是平衡力
D．條件不足，無法判斷
6．天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計(jì)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ）
A．燈受到的重力和吊線對(duì)燈的拉力　　
B．燈對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)燈的拉力
C．天花板對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)燈的拉力
D．天花板對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)天花板的拉力
7．某人用力50N的力提起水平地面的重為200N一只箱子，但箱子沒有動(dòng)，箱子受到的合力為（ ）
A．200N B．250N C．150N　 D．0N

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