資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
我們的風(fēng)采 　
1.你對(duì)你的校服款式滿意嗎？
6.如果讓你自己設(shè)計(jì)校服你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？
7.你認(rèn)為校服設(shè)計(jì)哪些方面值得改進(jìn)？
課前調(diào)查
5.你覺(jué)得校服應(yīng)該符合什么樣的要求？
4.如果學(xué)校不強(qiáng)制要求，你會(huì)主動(dòng)穿校服嗎？
2.平時(shí)喜歡哪些式樣的服裝？
3.您是否認(rèn)為校服應(yīng)該男女有別？
分析與思考
1.禮儀裝
2.休閑裝
4.運(yùn)動(dòng)裝
3.職業(yè)裝
區(qū)分下圖服裝的種類(lèi)
1.禮儀裝
2.休閑裝
4.運(yùn)動(dòng)裝
3.職業(yè)裝
種類(lèi)
1.禮儀裝
2.休閑裝
3.職業(yè)裝
4.運(yùn)動(dòng)裝
學(xué)生裝的特點(diǎn)：
1.反映學(xué)生的身份
2.體現(xiàn)學(xué)生的年齡特征
3.符合學(xué)生身體生長(zhǎng)的要求
校服設(shè)計(jì)知識(shí)
1.符合不同場(chǎng)所著裝
學(xué)生禮儀裝
學(xué)生上課裝
特殊用途裝
學(xué)生運(yùn)動(dòng)裝
校服的設(shè)計(jì)知識(shí)
2.根據(jù)不同年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)
小學(xué)生
初中生
高中生
手繪校服設(shè)計(jì)步驟
校服設(shè)計(jì)手法
課堂作業(yè)：
評(píng)價(jià)
　　個(gè)性化、風(fēng)格化，體現(xiàn)校園文化。
要求　
　　根據(jù)所學(xué)服裝知識(shí)，分組完成設(shè)計(jì)，利用手繪、彩色紙粘貼、電腦設(shè)計(jì)完成你最喜歡的校服設(shè)計(jì)。
課堂小結(jié)
關(guān)注校園文化，
穿出青春特色，
追求高雅品味，
體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。
單
金
金
金
回
0
酒
色
象出你自
圓
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