資源簡介

(共19張PPT)
第1課
小伙伴
認識新同學
新入學的第一天，除了渴望學習新知識，大家是不是迫不及待的想認識新同學？
你是如何能在短短幾周里完全記住了你的初中新伙伴們？
想一想：畫一幅以人物頭像為主的肖像畫，都需要畫些什么？
人物的特征主要由以下幾來觀察：
臉型
五官
發形
服飾
表情
任務一：頭部的幾種基本型，嘗試用一個字來概括，并說明理由
說一說他（她）屬于哪種臉型？
田
國
由
用
目
甲
風
申
任務二：演技大比拼
請三位同學上臺表演，并按老師要求做表情。
1、取得班級第一名的好成績
2、感冒
3、自己的手機丟了
人物表情
人有豐富的表情，我們常以喜怒哀樂來概括。多種多樣的表情是由面部表情肌的收縮運動產生的。
任務三、小游戲：五官在哪里？
在黑板上為肯德基臉型貼五官。試一試：快速、準確地把眼睛、鼻子、嘴巴擺在合適的位置。
擺得好不好？有沒有問題？
五官的長度和寬度——三庭五眼
發際線
眉毛
鼻底
下巴
上庭
中庭
下庭
一 二 三 四 五
面部寬度為五個眼睛長度之和
三庭之間距離相等
透視
如果人的頭部產生俯、仰或是側轉運動，那么畫面中五官的比例、位置和形狀也會相應地發生變化。
如果把一個青年人的五官放在肯德基臉上我們看看會發生什么效果？
人物頭像寫生的方法和步驟
一、構圖階段

二、輪廓階段

三、塑造階段

四、整理階段

學習與探究
頭
像
寫
生
步
驟
第一步 構圖階段
整體觀察，用線勾勒出對象大致的比例，運用輔助線幫助確定五官位置 。
第二步 輪廓階段
在起稿基礎上，深化眼睛、鼻子和嘴。
確定脖子以及衣領的關系。
第三步 塑造階段
深入刻畫表現頭發、五官和肩膀。重點突出人物的形象和表情特征 。
第四步 整理階段
調整完善，使畫面的整體效果更趨完整。
頭
像
寫
生
步
驟
一定要 抓住特點
注意：
還可以：適當夸張
任務四：體驗與練習
觀察你熟悉的同學，用線造型的方法畫一幅同學肖像 ，并概括出他的臉形和五官特征，表現出他們的性格。
要求：
1、能抓住人物長相特征，用線造型的方法為你的小伙伴畫像。（有素描基礎的同學可以畫到第四步，基礎薄弱的可以畫到第二步）
2、臉型、五官比例基本準確，構圖大小適中。老師巡視輔導。
感謝您的傾聽
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主講：第一PPT

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