資源簡介 (共25張PPT)深圳市人工智能學習平臺1 培訓共 創 智 能 教 育 時 代2023/11/171. 如何利用人工智能學習平臺組織課堂教學如何利用人工智能學習平臺開展AI實驗如何利用人工智能學習平臺實現創意編程如何利用人工智能學習平臺進行作業設計目錄上課流程圖01新建班級與導入學生02準備課件與作業03點擊上課04教師講課05下發作業06批改或 點評作業S1學生登陸S2完成作業S3提交作業學生端教師端07完成授課課前 課中上課流程：01新建班級與導入學生2、先添加班級3、再添加學生1、選擇班級管理功能上課流程：02準備課件與作業深圳市3-8年級人工智能課程，包含教案、學案、課件、音視頻資源、AI實驗素材、編程練習題等內容教師在線改編平臺課件、上傳本地課件、關聯自定義作業上課流程：03創建課堂與學生登錄（以網頁端為例）在資源中心選擇要上的課時，點擊任意資源的去上課按鈕，即可創建課堂，進入白板模式創建課堂會同步生成本節課的班級碼，以便學生使用班級碼進入課堂上課流程：04教師講課教師正常使用白板工具進行教學即可，支持畫筆、橡皮、激光筆等功能，也可快速布置隨堂練習中途如需使用AI案例或編程工具，可以臨時離開白板，課堂不會結束上課流程：05教師下發作業與學生完成提交支持老師批量給學生下發AI實驗和編程練習，包含圖形化編程、Python編程與硬件編程；支持學生在課上、課下提交編程練習上課流程：06教師批改作業教師可以查看作業的提交情況，對已提交的作業進行評價評價在編程實驗室中完成，左側為打分板和評語填寫功能，右側為學生作業的展示區域，可以查看和運行1. 如何利用人工智能學習平臺組織課堂教學2. 如何利用人工智能學習平臺開展AI實驗如何利用人工智能學習平臺實現創意編程如何利用人工智能學習平臺進行作業設計目錄AI實驗平臺（網頁版/客戶端都支持）AI體驗館案例，適合小學階段，幫助學生理解AI能力的應用場景AI訓練館案例，適合中學階段，幫助學生理解AI算法的運行原理。AI體驗案例：車輛識別AI訓練案例：AI識花如何利用人工智能學習平臺組織課堂教學如何利用人工智能學習平臺開展AI實驗如何利用人工智能學習平臺實現創意編程如何利用人工智能學習平臺進行作業設計目錄AI編程工具：創意實驗室經典圖形化編程、支持人臉搜索、人臉檢測、翻譯、語音合成等AI能力AI編程工具：創意實驗室編程樣例：人臉檢測（識別人臉包含的年齡、情緒、性別等信息）AI編程工具： Python實驗室海龜和Pygame模式適合做Python語法學習，支持人臉檢測、人臉搜索Jupyter模式預裝了100+人工智能機器學習庫，如tensorflow、torch、numpy、pandas等，適合使用 Python做AI算法教學。AI編程工具：Python實驗室編程樣例：手寫數字識別（加載手寫數字數據集、執行人工智能模型訓練、預測結果評估）AI編程工具：硬件實驗室支持開源硬件，如Arduino、Microbit等國內外著名開源硬件，以及數十款傳感器，包括AI攝像頭等拓展模塊；支持國產主流硬件，包括掌控板、機械臂等AI編程工具：硬件實驗室編程樣例：程序控制LED燈閃爍如何利用人工智能學習平臺組織課堂教學如何利用人工智能學習平臺開展AI實驗如何利用人工智能學習平臺實現創意編程如何利用人工智能學習平臺進行作業設計目錄自定義作業與關聯到課程教師可以創建自定義作業并關聯到課程中，下發給學生自定義作業流程創建自定義作業選擇作業類型配置題干配置可見代碼保存并發布自定義作業庫服務保障角色 姓名 手機號碼 （同微信） 所負責的區域服務運營負責人 王理想 14788880007 市直屬、福田區、羅湖區、大鵬新區、深汕合作區服務經理 張中原 15139419010 鹽田區、坪山區葉海倫 15267463803 寶安區、南山區李根杰 18458570432 光明區、龍崗區服務運營團隊人員及分工：謝謝！共 創 智 能 教 育 時 代(共26張PPT)深圳市人工智能教育學習平臺2課程體系01crealand課程02AI實訓中心0301課程體系服務支持：課程特色匹配《深圳市義務教育人工智能課程綱要》為教師開展學生學習理解人工智能的概念活動搭建“腳手架”服務支持：課程特色匹配《深圳市義務教育人工智能課程綱要》為教師開展學生學習理解人工智能的概念活動搭建“腳手架”1-2 年級注重直觀感受和體驗；3-6 年級可以在體驗的過程中初步接觸人工智能基本原理；7-8 年級則可以進一步深化對人工智能原理的認識，注重探索利用人工智能解決問題的過程和方法。服務支持：課程特色匹配《深圳市義務教育人工智能課程綱要》為教師開展學生學習理解人工智能的概念活動搭建“腳手架”服務支持：課程特色七年級 主題2 《智能風扇與模型訓練》服務支持：課程特色七年級 主題2 《智能風扇與模型訓練》教學內容與流程保障 教-學-評 一致課堂導入AI探究總結延伸評估測試服務支持：創作工具三年級 四年級 五年級 六年級 七年級 八年級AI實訓中心3D虛擬實驗室Crealand02crealand課程服務支持：crealand特色服務支持：課程特色Crealand課程服務支持：課程特色Crealand下載服務支持：課程特色Crealand課程服務支持：課程特色Crealand課程服務支持：課程特色Crealand課程03AI實訓中心服務支持：AI實訓中心——界面服務支持：課程特色匹配《深圳市義務教育人工智能課程綱要》為學生學習理解人工智能的概念搭建“腳手架”服務支持：課程特色課程名《AI涂鴉識別》核心內容：機器感知了解機器感知的過程，并能用合適的編程工具，編寫簡單的機器感知應用程序服務支持：課程特色課程名《AI涂鴉識別》核心內容：機器感知了解機器感知的過程，并能用合適的編程工具，編寫簡單的機器感知應用程序服務支持：課程特色AI小游戲——趣味涂鴉服務支持：課程特色涂鴉識別原理——視頻服務支持：課程特色程序演示服務支持：課程特色機器感知是計算機以類似于人類感知世界的方式接收和處理感官信息的能力。深圳市人工智能教育學習平臺 2感 謝 聆 聽 !(共29張PPT)人工智能學習平臺3專項培訓目錄CONTENTS01 平臺操作02 課程演示01平臺操作平臺登錄教師登錄教師登錄方式1，使用谷歌瀏覽器，訪問人工智能-深圳教育云平臺（ https://zy./ai/），點擊“人工智能學習平臺3”，進入登錄界面。選擇“教職工”角色，使用深圳市教育公共服務平臺賬號登錄。教師登錄方式2，使用谷歌瀏覽器，直接登錄人工智能學習平臺3（https://sz.study.），使用人工智能學習平臺3學校管理員新增的教師賬號登錄，登錄時選擇所在學校區域，輸入用戶名、密碼，進入人工智能學習平臺3。平臺登錄學生登錄學校管理員或者教師導入的班級學生的用戶名、密碼，發放給學生，學生登錄時選擇所在學校區域名稱，輸入用戶名、密碼，直接進入人工智能學習平臺3。下載安裝最新版本谷歌瀏覽器使用谷歌瀏覽器登錄平臺網址：https://sz.study.選擇區域，輸入用戶名、密碼，進行登錄平臺包含的課程在平臺上，針對 3-8年級，每學年課程打包在一個課程包內。平臺功能模塊學校用戶教師課程中心教研中心授課中心創作工坊學生課程中心學習中心創作工坊課程中心：教師可以查看平臺全部課程和我已擁有的課程。教研中心：教師可以創作課程。授課中心：管理班級的授課計劃，實施授課，查看學生作業等。創作工坊：教師創作編程/AI項目課程中心：學生可以查看平臺提供的全部課程（僅實驗）學習中心：學生學習過程中可以查看課時內容、操作實驗、項目、完成課堂作業。創作工坊：學生創作編程/AI項目。平臺功能模塊 – 1.課前（ 以官方課程為例 ）教師備課進入課程中心，查看平臺全部課程和我已擁有的課程，選擇課程包，點擊教學資源、項目/實驗、課堂作業，查看具體內容，熟悉課程內容。平臺功能模塊 – 1.課前（ 以官方課程為例 ）1.2 教師創建授課計劃進入授課中心，提前為班級創建授課計劃，設置時間、授課教師、參與班級、課程模塊等。平臺功能模塊 – 2.課中（ 以官方課程為例 ）教師授課進入授課中心，選擇正在進行中的授課計劃，點擊去上課，演示并講解教學資源與實驗等，可與學生分享課程資料。平臺功能模塊 – 2.課中（ 以官方課程為例 ）2.2 學生聽課與完成實驗練習進入學習中心，點擊去上課，查看教師共享的課程資料，并完成實驗任務。平臺功能模塊 – 3.課后（ 以官方課程為例 ）教師檢查實驗和作業完成情況進入授課中心，選擇授課計劃，點擊…，查看學生實驗與作業完成情況平臺功能模塊 – 4.定制化功能微調課程內容進入授課中心，選擇授課計劃，選中下方課程包，點擊備課，可下載原課程資料，修改后上傳，或補充額外教學材料。平臺功能模塊 – 4.定制化功能4.2 研發全新課程與配套實驗項目進入教研中心，新建課程，設置課程權限，上傳課程內容，引用實驗，發布后在課程中心可見。平臺功能模塊 – 4.定制化功能4.2 研發全新課程與配套實驗項目進入創作工坊-項目，新建項目，編寫代碼，開發個人創新項目（如python項目、積木項目和notebook項目），該項目可以被課程引用。平臺功能模塊 – 4.定制化功能4.3 學生創新項目進入創作工坊-項目，新建項目，編寫代碼，開發個人創新項目（如python項目、積木項目和notebook項目），如需要，教師可引導學生完成自主創新項目。02課程演示課程體系概述課程根據“深圳市義務教育人工智能課程綱要”要求設計課程內容和難度上根據各學段學生認知規律，步步進階、逐層分解3~6年級：人工智能體驗、初步接觸人工智能基本原理，實驗是積木形式7~8年級：深化人工智能原理的認識、探索利用人工智能解決問題的過程和方法，實驗是Python編程形式人工智能社會倫理的內容，有獨立課時，也有穿插融合到課程中課程內容根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，覆蓋以下六個模塊的內容課程內容根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，覆蓋以下六個模塊的內容課程內容根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，覆蓋以下六個模塊的內容課程演示-1根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，覆蓋以下六個模塊的內容3年級第一學期4課時主要涵蓋兩個模塊課程 課程目標01. 無處不在的人工智能 知道人工智能的定義了解圖靈測試的來源、用途和基本過程知道人工智能的應用領域02. 追溯人工智能的發展歷史 了解人工智能的由來和發展歷史能說出人工智能發展過程中的里程碑事件03. 從數據中學習 了解圖像, 音頻, 視頻等數據的格式理解機器學習是從大量數據中掌握事物特征的過程04. 計算機視覺 了解計算機視覺的基本概念和形成過程能識別圖像中人臉表達的情緒, 并通過詩歌體現課程內容根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，覆蓋以下六個模塊的內容課程內容根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，覆蓋以下六個模塊的內容課程演示-2根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，覆蓋以下六個模塊的內容5年級第一學期4課時主要涵蓋一個模塊課程 課程目標01. 人工智能概覽 知道人工智能的概念，了解人工智能的發展歷史和階段知道人工智能發展的三大核心要素理解學習人工智能的重要意義02. 車輪轉動的奧秘 知道電機是一種常用的動力輸 裝備了解智能車轉向的原理掌握運用指令控制智能車直線運動和轉向的方法03. 循環結構 了解程序設計中循環結構的程序思想掌握循環結構的使用方法04. 認識傳感器 了解傳感器的作用掌握超聲波傳感器、顏色傳感器的使用方法課程內容根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，覆蓋以下六個模塊的內容課程內容根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，覆蓋以下六個模塊的內容課程演示-3根據《綱要》要求，課程內容分為不同學段，共包括六個模塊7年級第一學期4課時主要涵蓋兩個模塊課程 課程目標01. 巧辨人工識智能 了解人工智能技術在不同領域的應用了解人工智能科學的發展過程和研究方法能夠正確看待人工智能對人類的影響，思考人工智能技術可能引發的社會問題及其應對策略02. 感知大數據 掌握數據及大數據的概念了解數據的呈現方式、整理和存儲方式知道數據安全問題，培養數據隱私保護意識能夠使用python語句進行簡單的數據讀取03. 認識模型 知道機器學習的過程能區分監督學習與無監督學習的應用場景了解模型的概念，能從具體場景中抽象出具體的數學公式04. 線性回歸 了解線性關系、回歸和函數的概念掌握一元一次方程中斜率、截距的概念能基于實驗平臺繪制數據散點圖并實現線性回歸模型THANK YOU! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 深圳市人工智能學習平臺1-專項培訓ppt20231117.pptx 深圳市人工智能學習平臺2-專項培訓ppt20231117.pptx 深圳市人工智能學習平臺3-專項培訓ppt20231117.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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