資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第十四講 民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一知識點(diǎn)一 通過民族區(qū)域自治制度,認(rèn)識各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要意義背景 中國長期是一個統(tǒng)一的①多民族國家, 實(shí)行民族區(qū)域自治制度符合基本國情和歷史傳統(tǒng)內(nèi)容 在少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機(jī)關(guān), 民族自治地方的自治機(jī)關(guān)依法自主管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù);中國先后設(shè)立的民族區(qū)域自治區(qū)有:內(nèi)蒙古、新疆、廣西、寧夏、西藏5個自治區(qū)意義 實(shí)行②民族區(qū)域自治制度,是中國的一項(xiàng)基本政治制度;對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義,為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)發(fā)展 20世紀(jì)末,中共中央實(shí)施西部大開發(fā), 促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展知識點(diǎn)二 了解香港、澳門回歸和海峽兩岸關(guān)系改善的史實(shí),認(rèn)識祖國統(tǒng)一是歷史的必然趨勢“一國兩制” 的科學(xué)構(gòu)想 背景 實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全國人民的共同心愿目的 解決香港、澳門、臺灣問題, 實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一提出 20世紀(jì)80年代初,首先針對①臺灣問題,②鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。“一國兩制”, 即在③祖國統(tǒng)一的前提下,國家主體堅持社會主義制度,臺灣、香港、澳門保持原有的④資本主義制度和生活方式長期不變“一國兩制” 的科學(xué)構(gòu)想 意義 “一國兩制”是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針;是中國特色社會主義的一個偉大創(chuàng)舉;有利于促進(jìn)祖國統(tǒng)一,促進(jìn)港澳臺的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展以及推動世界和平與發(fā)展香港和澳門 的回歸 根本原因 改革開放后, 中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展, 中國⑤綜合國力增強(qiáng),在國際事務(wù)中的 地位和作用越來越重要;“一國兩制”構(gòu)想的提出, 為香港、澳門回歸祖國開辟了途徑解決途徑 “⑥一國兩制”發(fā)展進(jìn)程 (1) ⑦1997 年7月1日, 中國對香港恢復(fù)行使主權(quán),設(shè)立香港特別行政區(qū)。 (2) ⑧1999年12月20 日,中國正式恢復(fù)對澳門行使主權(quán), 設(shè)立澳門特 別行政區(qū)意義 標(biāo)志著中國人民洗雪了百年國恥,在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重 要一步海峽兩岸關(guān)系 改善的史實(shí) 大陸對臺 政策 新中國成立之初,明確提出要解放臺灣;20世紀(jì)50年代中期,確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想;改革開放后,形成“⑨和平統(tǒng)一、一國兩制”的對臺基本方針臺灣對大陸 政策 1987 年前,“三不”政策 (不接觸、不談判、不妥協(xié)); 1987 年后,海峽兩岸同胞近40年的隔絕狀態(tài)被打破,兩岸關(guān)系發(fā)生歷史性變化“九二共識” 與“汪辜會談” “九二共識”:1992年,海基會與海協(xié)會就“海峽兩岸均堅持⑩一個中國原則”達(dá)成共識;“汪辜會談”:1993 年,汪道涵與辜振甫在新加坡舉行會談,對促 進(jìn)兩岸關(guān)系健康發(fā)展發(fā)揮了積極作用江澤民的 八項(xiàng)主張 1995年1月, 江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系、祖國和平統(tǒng)一的八項(xiàng)主張兩岸“三通” 2008年,兩岸空運(yùn)直航、海運(yùn)直航、郵政合作正式啟動,海峽兩岸實(shí)現(xiàn)了“三通”。經(jīng)過海內(nèi)外人士的共同努力,兩岸關(guān)系蓬勃發(fā)展 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫