資源簡介

3.6愛護植被，綠化祖國 教學設計
教學目標
1、知道我國的主要植被類型；說出我國植被面臨的主要問題；闡明愛護植被、綠化祖國的重要意義。
2、通過宣傳設計活動，培養實踐及創新能力。
3、形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。提高審美情趣，增強愛護生物和熱愛學校、熱愛大自然的情感。
教材和學情分析
本節課是《生物圈中的綠色植物》收尾，學生已經了解了綠色植物在生物圈的地位和作用，在了解我國植被的主要類型和面臨問題的基礎上，幫助他們認識到愛護植被，綠化祖國的重要意義，形成愛綠，護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。
學生對這章內容感興趣，并且樂于觀察，樂于思考，樂于回答問題，但是因為知識面窄，歸納總結能力和表達能力還有待于繼續培養和提高。
教學重難點
形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。提高審美情趣，增強愛護生物和熱愛學校、熱愛大自然的情感。
教學過程
一、創設情境導入新課
欣賞航拍《湖南》的一段視頻，引出課題：航拍的湖南非常漂亮，主要是裝點陸地上的各種綠色植物起了作用，綠色是清新的色彩，它代表著健康，象征著生命和希望。我們的環境質量與植物息息相關。今天來學習我國的植被類型
二、問題引導,探究新知
活動一：自主學習
學生認真閱讀132-135頁文字和圖片，然后填寫學法上的課前預習內容
活動二：探究我國主要的植被類型
六種植被的特點及與周圍環境的關系
1、配對：希沃超級分類課堂活動，出示中國自然植被分布圖和六大植被類型進行匹配。
2.說一說：我國主要的植被特點
引導學生認識這些植被的分布、特點及其對環境的作用
（從北往南出現了針葉林、落葉闊葉、常綠闊葉、熱帶雨林的變化是由于對溫度的適應，大西北主要是沙漠，中間隔著草原，影響因素主要是水，草原有慢慢沙化的趨勢）
活動三： 說一說我國植被面臨的主要問題
森林植被所占的面積要比草原植被和荒漠植被合起來的面積還要大得多，我國的植被情況是否就很好呢？
1、我國森林資源貧乏，屬少林國家，并且資源分布不均勻
我國的植被資源很豐富，但也面臨著許多問題。利用課件展示示五國森林分布數據圖表，并指導學生用計數器計算出森林覆蓋率和人均森林面積，討論：從森林覆蓋率和人均森林面積的數據來分析，是否發現中國在植被資源方面存在什么問題？
2、我國森林面積和草原面積日益減少，并呈現退化現象
展示多媒體，然后組織學生討論和交流表達，激發學生情感。
活動四： 愛護植被，綠化祖國
1、植被資源可持續發展對策
（1）依法治林，加強資源保護，例如：《森林法》、〈草原法〉、〈關于開展全民義務植樹運動的決議〉
（2）加強造林綠化進度，提高綠地面積及造林質量。
講述有關國家采取的策略，課前引導學生調查，組織學生互相交流和學習。
視頻播放：庫布奇踐行綠色夢想、三北防護林的介紹。引發學生的強烈的愛護自然的感情
2、意識的提高
從自身作起，提高意識，關心綠化，積極參與植樹造林活動
進一步增強愛護植被和熱愛學校的情感
3.“綠化校園”設計活動
布置設計內容及目的。指導學生開展活動，提出評價方案，指導學生辦?？?，進行展覽等。
三、總結和練習
希沃課件思維導圖配合板書，進行知識點總結，建立知識框架。
四、板書設計
第六章 愛護植被，綠化祖國
我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林；
我國植被面臨的主要問題
森林覆蓋率低，人均森林面積少，土地沙漠化嚴重
從我做起，保護植被

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