資源簡介

(共23張PPT)
第五單元 常見的力
冀人版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)
彈力
目錄
Contents
情境與問題
探究與發(fā)現(xiàn)
拓展與應(yīng)用
鞏固與練習(xí)
03
04
01
02
情境與問題
01
情境與問題
01
為什么它們會(huì)恢原狀？
探究與發(fā)現(xiàn)
02
探究與發(fā)現(xiàn) -- 感受彈力
01
02
取出筆芯上的彈簧，分別用手拉、壓彈簧，拆開圓珠筆觀察彈簧長度的變化，說說手的感覺。搜集常見的彈性物品，用手使它們產(chǎn)生形變，說說手的感覺。
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
當(dāng)物體受到外力時(shí)，形狀或體積發(fā)生改變，去掉外力后，又恢復(fù)到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做“彈性”。
能使物體恢復(fù)原來的形狀或體積的力就叫做彈力。
認(rèn)識(shí)物體的彈性和彈力
01
02
研究拉力與彈簧拉伸長度間的關(guān)系
02/
作出假設(shè)：
03/
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
04/
實(shí)驗(yàn)步驟：
每次增加相同的力，彈簧伸長的長度會(huì)有什么變化呢？
每增加相同的力，彈簧伸長相同的長度。
1、需要改變什么？
2、需要記錄什么？
3、記錄后需要思考什么？
鉤碼的數(shù)量
每一次彈簧拉伸的長度
是否增加了相同的長度
1.組裝器材，一個(gè)一個(gè)掛鉤碼，分別掛1到5個(gè)。
2.刻度尺上，彈簧伸長處標(biāo)記。
3.記錄表格上標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)明數(shù)字。
4.將兩個(gè)點(diǎn)之間用尺子連起來。
5.整理實(shí)驗(yàn)器材。
01/
提出問題：
探究與發(fā)現(xiàn) -- 研究彈簧彈力的大小
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
鉤碼個(gè)數(shù)（拉力大小）與彈簧拉伸長度記錄表
第 小組
0
2
1
4
3
6
5
7
8
9
鉤碼個(gè)數(shù)
彈簧拉伸長度
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
鉤碼個(gè)數(shù)（拉力大小）與彈簧拉伸長度記錄表
第 小組
0
2
1
4
3
6
5
7
8
9
鉤碼個(gè)數(shù)
彈簧拉伸長度
通過對(duì)彈簧的實(shí)驗(yàn)研究，我發(fā)現(xiàn)：每增加相同的力，彈簧伸長相同的長度。
把彈簧上的鉤碼個(gè)數(shù)與相應(yīng)的拉伸長度標(biāo)準(zhǔn)下圖中，并用線連接各點(diǎn)。
·
·
0.7
2.5
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
總結(jié)歸納
物體
受到外力
形狀改變
去掉外力
恢復(fù)原狀
力
性質(zhì)
彈力
彈性
我們的發(fā)現(xiàn)：每增加相同的力，彈簧會(huì)伸長相同的長度。
同一根彈簧伸長的長度越長,產(chǎn)生的彈力越大,掛起的鉤碼越重。如果換用不同的彈簧,掛起同樣重量的鉤碼,伸長的長度還一樣嗎 彈簧彈力的大小還和什么因素有關(guān)
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)
人們根據(jù)：在彈性限度內(nèi),每增加相同的力，彈簧會(huì)伸長相同的長度。這樣的規(guī)律制成了彈簧測(cè)力計(jì)。
彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理：
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
實(shí)驗(yàn)室常見測(cè)力計(jì)
平板式彈簧測(cè)力計(jì)
條形盒彈簧測(cè)力計(jì)
圓筒彈簧測(cè)力計(jì)
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)
1.彈簧測(cè)力計(jì)由幾部分分構(gòu)成？
2.彈簧測(cè)力計(jì)的作用？
3.力的單位是什么？符號(hào)是什么？
提 環(huán)(當(dāng)拉手用）
指 針
（指示力是多少）
刻度板
（讀出力的多少）
掛鉤（掛測(cè)量的物體）
測(cè)量力的大小。
國際上通用力的單位叫做牛頓，簡稱牛，符號(hào)N。
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)
1.每一大格是多少牛？
2.每一小格是多少牛？
3.最大能測(cè)量多少牛？
1N
0.1N
5N
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)
讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
如何科學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)
看
用
讀
調(diào)
量 程
分度值
調(diào) 零
與力的方向一致
讀 數(shù)
探究與發(fā)現(xiàn)
01
02
使用彈簧測(cè)力計(jì)
測(cè)一測(cè)提起這些物品所需的力，并將結(jié)果記錄下來：
拓展與應(yīng)用
03
拓展與應(yīng)用
01
03
生活中有哪些彈力應(yīng)用的實(shí)例呢？
拓展與應(yīng)用
01
03
畫一畫：
想一想：
做一做：
玩一玩：
說一說：
……
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇身邊合適的物體，制作一個(gè)彈力玩具。
鞏固與練習(xí)
04
鞏固與練習(xí)
01
04
A
B
C
D
E
F
3.6N
2.4N
4.0N
0.8N
2.6N
4.2N

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