資源簡介

(共24張PPT)
生命因健康而美麗！怎樣讓自己健康地生活？
如何保護它們不受傷害？
生活習慣和生存環境對人體健康又有哪些影響？
感官、腦在人體中是怎樣合理分工的？
第二章 健康與生活
第6課 人體的司令部
學習目標
通過學習了解腦的特點
通過實驗探究出腦的功能
知道如何讓腦更健康。
新課導入：
人體的器官，復雜而精密
在腦的指揮下，人體器官有條不紊地運轉和工作著。
腦有什么特點和功能？讓我們一起來探究吧！
我們可以觀察人腦模型，來認識人腦
第一部分 認識腦
研究方向：
腦是什么顏色、什么形狀的？
腦有多大？
腦的表面有什么特點？
腦的結構有什么特點？
認識腦
腦的位置：
腦在頭部，藏在頭骨里
當我們把兩只手握成拳并攏，像圖片上這樣，就相當于我們腦的大小。
成年人腦的重量約為1400克
腦分為左右兩個半球
腦有多大？
腦的表面有什么特點？
腦的形狀像一個核桃仁，表面有許多凹陷的溝和隆起的回，這些凹陷的溝和隆起的回大大增加了大腦皮質的表面積。
腦皮層皺在一起，攤開后有效面積大約有4張A4紙大。
小結：腦的特點
通過以上實驗我們知道了腦的特點，接下來我們思考：腦的功能是什么呢？
情感功能
包括情緒（高興、難過）
情感（幸福、厭惡）
腦有什么功能呢？讓我們通過活動來探究。
行為功能
包括行為與表現
第二部分 探究腦的功能
記憶游戲
認知功能
包括感覺、知覺、記憶等
凳上卷腹
意志功能
指的是控制自己的能力
說一說：
游戲中都有哪些器官參與？它們共同完成了什么任務？
說明腦有什么功能？
腦是人體的司令部，能夠指揮人的行動，產生思想和情感，進行認知和決策，是認知、情感、意志和行為的生物基礎。
舞蹈
回憶
跑步
走路
情緒控制
繪畫
寫作
腦是人體的重要器官，怎樣才能讓腦更健康呢？
第三部分 讓腦更健康
思考方法：在探究讓腦更健康的問題上我們可以從正反兩個方向進行思考
反方向：
說一說：令大腦“很受傷”的習慣
1.持續用腦。腦長時間工作就會疲勞，出現頭暈、頭疼、健忘等癥狀。
2.不愛用腦。不喜歡動腦筋想問題，會造成智力減退、記憶早衰等。
正方向：
防止腦意外傷害
遇到危險時要用雙手保護住頭部。
玩耍時不要打別人的頭部。
騎車時一定要戴好頭盔
還有其他讓腦更健康的方法嗎？
我們現在了解了腦的特點、作用和如何保護腦。如果基于人腦設計機器人，該從那些方向研究呢？
設計未來的機器人
近年來，科學家致力于人工智能的研究，用機器來模仿和執行人腦的某
些智力功能，使機器能夠像人一樣思考。
應用與探究
練習：
1.人1.腦皮層攤開后有效面積大約有( C)大。
A.1張 A4紙 B.2張A4紙 C.4張A4紙
2.以下行為有助于讓腦更健康的是( A)。
A.補充全面、合理的營養B.經常生氣 C.經常熬夜
3.成年人腦的重量約為( C )克。
A.140 B.2800 C.1400

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