資源簡介

連云港市2023-2024學年高三上學期期中調研考試
日語試題
（考試時間：120 分鐘滿分：150 分）
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名，考位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將答題卡交監考老師。
第一部分:聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上錄音結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共 7 小題；每小題 2分，滿分 14分）
聽下面7段錄音。每段錄音后有1道小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月√ B.9 か月 C.12 か月
1.男の人はまず何をしますか。
A.電車の中で鞄を探す
B.駅へ行って係員に聞く
C.飲み屋へ鞄を探しに行く
2.男の人はなぜ會社を辭めたいのですか。
A.殘業がたくさんあるから
B.體の調子がよくないから
C.お酒を飲むことに慣れていないから
3.二人は何を約束しましたか。
A.試験が終わったら旅行に行くこと
B.試験が終わったら遊園地に行くこと
C.試験が終わったらパソコンを買うこと
4.會議は何號室で行われますか。
A.1號室 B.2號室 C.3號室
5.男の人はなぜ文法が難しいと言っていますか。
A.自分の國の言葉と違うから
B.読むのが難しいから
C.話し言葉と書き言葉が違うから
6.男の人は何をしていますか。
A.日本語の勉強をしている
B.日本語の辭書を引いている
C.日本語の雑誌を読んでいる
7.男の人はペンを何本買いますか。
A.3本 B.4本 C.5本
第二節（共 8 小題；每小題 2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題。從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8.男の人は何と言いましたか。
A.海が疲れるから山のほうがいい
B.山がつまらないから海のほうがいい
C.海がつまらないから山のほうがいい
9.二人はどうすることにしましたか。
A.車で海に行く B.電車で海に行く C.電車で山に行く
10.男の人はどこに電話しましたか。
A.カラオケ屋 B.レストラン C.映畫館
11.男の人は、どのコースにしましたか。
A.1800円のコース B.2500円のコース C.まだ決めていない
12.女の人はどうして今週忙しいのですか。
A.自分で服を作るから
B.読む漫畫がたくさんあるから
C.パーティーの準備をするから
13.會話の內容と合っているのはどれですか。
A.女の人は髪の色を変えた
B.女の人はアニメを作る仕事をしている
C.男の人は女の人と一緒にパーティーに行く
14.男の人はどんなスポーツを始めましたか。
A.三人で三つのことをするスポーツ
B.一人で二つのことをするスポーツ
C.一人で三つのことをするスポーツ
15.男の人はこのスポーツ大會に出たことがありますか。
A.何回も出たことがある
B.まだ出たことはない
C.一度だけ出たことがある
第二部分:日語知識運用（共40小題；每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16.夕べ東京の渋谷區 地震がありました。
A.に B.で C.を D.と
17.困っている友人 助けてあげました。
A.を B.へ C.に D.で
18.歩いていると、知らない人 名前を呼ばれました。
A.ほど B.でも C.まで D.から
19.山登りで、もう一歩も歩けない 疲れました。
A.ばかり B.だけ C.ほど D.しか
20.インターネット時代だから 、人と人のコミュニケーションが便利になった。
A.より B.まで C.こそ D.さえ
21.一流大學の入學試験に合格できるなんてまるで夢 です。
A.よう B.みたい C.そう D.らしい
22.松本君はどんな困難にも負けず、本當に男 。
A.みたい B.ようだ C.らしい D.そうだ
23.夜中間違い電話に 、その後なかなか眠れませんでした。
A.起こって B.起こして C.起こさせて D.起こされて
24.新しい計畫を ために、相當前から準備し始めました。
A.成功する B.成功させる C.成功される D.成功しよう
25.あの方は全國で有名なお醫者さんだから、難病に詳しい 。
A.べきだ B.はずだ C.とおりだ D.つもりだ
26.急いで教室に 、誰もいませんでした。
A.入れば B.入るなら C.入って D.入ると
27.気に入るから、 高くても買います。
A.こんなに B.そんなに C.あんなに D.どんなに
28.いつの間にか曇って 、雨が降り出しました。
A.いって B.きて C.おいて D.あって
29.木の枝に誰かのコートが掛けて 。
A.いる B.ある C.みる D.おく
30.分からない時、佐々木さんに聞いて どうですか。
A.みても B.みよう C.みるなら D.みたら
31.北海道までの飛行機の はいくらぐらいですか。
A.スピーチ B.スケート C.チケット D.スイッチ
32.そういうようなところなら、 かもしれません。
A.靜か B.靜かだ C.靜かに D.靜かで
33.彼女はお年寄りにとても です。
A.熱心 B.心配 C.親切 D.元気
34.日本人は軽く頭を ことで、挨拶する場合があります。
A.下る B.下がる C.下りる D.下げる
35.渋滯の時、バスより速いから、自転車で ほうがいいです。
A.走る B.行った C.乗る D.乗った
36.先生に教えていただいた 、日本語がだんだん話せるようになりました。
A.おかげで B.せいで C.せいか D.ためで
37.星が出ているから、明日は いい天気になるでしょう。
A.どうしても B.きっと C.必ずしも D.ぜひ
38.この地方は一年を 溫暖な気候です。
A.通じて B.渡って C.通って D.通りて
39.攜帯電話なら今ではだれでも 持っているでしょう。
A.1冊 B.1本 C.1臺 D.1枚
40.どうぞ、靴を履いた でお上がりください。
A.まま B.だけ C.ばかり D.ところ
41.マラソン選手の里香さんは試合が終わったら、ゆっくり と言っていました。
A.休む B.休みたい C.休みたがる D.休みたがっている
42.休みの日に、息子に掃除や洗濯などの家事を手伝って 。
A.あげる B.やる C.くれる D.もらう
43.日本人の友達は私が書いた作文を見て 。
A.あげました B.やりました C.くれました D.もらいました
44.「お口に合うかどうかわかりませんが、どうぞ召し上がってください。」
「ありがとうございます。 。」
A.召し上がります B.いただきます C.おっしゃいます D.いらっしゃいます
45.「次の會議の報告者がまだ決まってないんだけど。」
「それなら、私に 。」
A.報告されてください B.報告させてください
C.報告させていただきますか D.ご報告してください
46.お客さんはどちらに ですか。
A.お勤めになり B.お勤め C.勤めされ D.お勤め先
47.月から地球を見たら、どれほど美しい 。
A.ものだ B.ことか C.ものか D.ことだ
48.松本さん、もっと 答えてください。
A.すっかり B.のんぴり C.ぴったり D.はっきり
49.この參考資料は私たち外國人 、大変役に立ちます。
A.に対して B.にとって C.につれて D.にそって
50.年をとる 、病気になりやすくなります。
A.にわたって B.にしたがって C.にかけては D.において
51.公共の場では、タバコを吸ってはいけない 。
A.ことにしている B.ようにしている C.ようになっている D.ことになっている
52.今日は大事な仕事があるから、すこし熱があっても休む 。
A.わけではない B.わけにはいかない C.わけがない D.はずではない
53.科學技術の発達 、かなり複雑な計算でも可能になりました。
A.について B.によって C.にたいして D.にかんして
54.田中：「春のスポーツ大會、頑張ってくださいね。」
青木:「 。」
A.いや、だめです B.はい、いいです。 C.はい、頑張ります D.はい、そうしましょう
55.日本では年末になると、家々では正月料理として を作る。
A.おすし B.おせち C.おみそ D.おかし
第三部分:閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、 B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將答案涂黑。
（一）
最近行われた調査によると、2018年に卒業予定の大學生のうち、自分が生まれ育った場所（地元）での就職を望む「地元就職希望率」は51.8％でした。前に調査を行った2011年は63.3％で、地元就職を希望する割合は減る傾向にあります。
今、地元で生活していない大學生が地元での就職を希望する理由は「親の近くで生活したいから」が47.9％で一番多く、次に「親の家から通うと経済的に楽だから」で42.2％でした。また、地元で就職活動をする時に困ることは、「就職活動のために交通費がたくさんかかる」が26.0％で一番多く、次に「地元に企業が少ない」で18.6％でした。私の地元は、北海道です。東京の大學を卒業して、そのまま東京の會社に就職しました。私の地元には、働きたい會社がなかったからです。（ア）、東京の會社で5年働いたあと、地元の會社に転職しました。今は両親と一緒に住んでいます。帰ってきて一番よかったことはやはり経済的に楽なことです。私はこれからも、ずっと地元で生活したいと考えています。
56.文中の「地元就職希望率」とは何か。
A.地元の人の就職率
B.地元の人の希望率
C.自分が生まれ育った場所での就職を望む大學生の割合
D.筆者が生まれ育った場所での就職を望む大學生の割合
57.文中に「理由」とあるが、その理由は何か。
A.大學生が地元での就職を希望すること
B.地元で暮らしている大學生が地元での就職を希望すること
C.地元で暮らしていない大學生が地元での就職を希望すること
D.地元で暮らしていない大學生が北海道での就職を希望すること
58.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.ところで B.でも C.それで D.それでは
59.この文章の內容と合っているのはどれか。
A.地元での就職を希望する大學生は前より少なくなった
B.地元での就職を希望する大學生は全體の半分以下だ
C.地元で働きたい一番の理由は働く場所が多いことだ
D.地元に企業が少ないと感じている大學生は2割以上いる
60.筆者のことについて、正しいものはどれか。
A.今、東京で働いている
B.大學を卒業したあと、すぐに地元へ戻って就職した
C.いつか両親と暮らしたいと思っている
D.地元で働くことのよさは経済的な面にあると思っている
（二）
高校生活も半年しかない。學校では將來の夢について問われる場面が多くなったが、學校だけでなく進路を聞いてくる人はたいてい將來の夢もセットで聞くのだ。
でも、私はこれを聞かれると答えられなかった。「高校生だし、これから考えればいいよ」とは言われるが、將來やりたいことがないと進路も（ア）。
6月に職場體験として、私たちは府の住民が利用する福祉施設へ行った。看護師さんの忙しさを見て、人手が足りないのだろうかと思った。
私の仕事はお年寄りとコミュニケーションをすることだったのだが、正直に言えばあまり好きでないし、いちいち初対面の挨拶をすることも、お年寄りの話を聞くことが面倒くさいとさえ思っていた。でも、一人のおばあさんに、手を握られて「ありがとう、楽しかったよ」と言われた時、私は素直に嬉しいと思った。そして中の一人のおばあさんが手作りの根付け（墜子掛件）をくれた。人に「ありがとう」と言われるのはこんなにうれしいことなんだと改めて実感した。
體験を終えて、今まで人と接する仕事はしたくないと思っていたけど、人に「ありがとう」と言われる仕事に就きたいと思ったし、それを夢にしていこうと思った。
61.文中の「これ」の指すのはどれか。
A.高校生活 B.好きな職種 C.得意な科目 D.進路や將來の夢
62.文中の（ア）に入れるのに最も適當なのはどれか。
A.決めなくてはいけない B.考えるよりしかたない
C.決めてはいけない D.なかなか決まらない
63.筆者は福祉施設へ何をしに行ったか。
A.老人ホームを見學するため B.老人の生活狀況を調査するため
C.就職する前の職場體験のため D.忙しい看護師さんを手伝うため
64.施設に行った筆者は最初どういう気持ちだったか。
A.やることが面倒で、嫌だ B.「ありがとう」と言われてうれしい
C.看護師の仕事が大切だ D.お年寄りがかわいそうだ
65.筆者の將來の夢について正しいのはどれか。
A.老人の世話をすることをしたい B.人に感謝されることをしたい
C.看護師のようなことをしたい D.贈り物がもらえることをしたい
（三）
私たちの周囲を見回すと日本語の上手な外國人が実に大勢います。テレビなどで活躍している有名人やタレント（明星）ばかりでなく、日本に住んで働いている多くの外國人の中には日本語の不自由な人もいるけれど、達者な人がたくさんいます。外國人に日本語の上手な人が多いということに驚くのは、私たちが苦労して英語などを學びながらあまり上手に使えていないということが裏にあるからではないでしょうか。
自分たちがなかなか外國語がうまくならないのに、日本語のうまい外國人が多いのはなぜだろうと考えたことのある人は少なくないと思います。その理由として日本人は語學的な才能がないからだという説があります。しかし、語學的才能なんて、なかなか見極められる（能看得清，能辨別）ものではありません。誰だってある程度の語學的才能があります。その証拠にみんな日本語でコミュニケーションをしていて、ほとんど不便を感じないでいるではありませんか。外國語がうまくならないのは才能がないからではなくて、その必要がないからなのです。外國人に日本語がうまい人が多いのは必要を感じているからです。
66.文中の「達者な人」はどんな人か。
A.英語を學ぶ人 B.日本語を學ぶ人 C.外國語がうまい日本人 D.日本語がうまい外國人
67.文中に「驚く」とあるが、その理由は何か。
A.日本人がなかなか英語をうまく使えないから B.外國人に日本語のうまい人が多いから
C.何か知られていないことが裏にあるから D.日本人がいろいろ苦労をしたから
68.文中に「日本人は語學的な才能がない」とあるが、筆者はどう思っているか。
A.それは定説だ B.それは仮説だ C.それは事実だ D.それは本當のことではない
69.「その証拠」とあるが、何を指しているのか。
A.日本人は語學的な才能がない B.外國人は語學的な才能がある
C.誰でもある程度の語學的な才能がある D.語學的な才能がある人は少ない
70.文中に「外國語がうまくならない」とあるが、その理由は何か。
A.外國人は日本語がうまいから B.外國語を使う必要がないから
C.日本人は語學的な才能がないから D.日本語では不便を感じていないから
（四）
人類がまだ大空を飛ぶことができなかった時代、人々は空を自由に飛ぶ鳥を見て、きっとその姿に憧れただろう。
20世紀の初めごろ、飛ぶ乗り物を作ってみてはどうかと考えた科學者がいた。そして、実際に崖から飛んでみたが、うまくいかなかったらしい。その時、新聞は「無駄な実験をしている科學者がいて困る。科學者なら、もう少し人類のために役に立つことをしてほしい。」と書いて文句を言った。それから間もなく、ライト兄弟が世界で初めて空を飛ぶことに成功した。それが飛行機のことである。それ以來、人間が空を飛ぶことを笑う人はいなくなった。
しかし、人類の夢はそれで終わらなかった。人類はさらに宇宙へ行くことを考えるようになった。小説の中では早くから宇宙旅行や月を探検するという物語があったが、誰もができるはずがないと思っていただろう。けれども、これはもう現実になってきた。これが宇宙船のことである。
最近では、宇宙に人工の都市、つもり「宇宙都市」を作ろうという計畫も考えられている。たぶんそこでは地球と変わらない生活ができるのではないだろうか。この話はSFの物語のようだが、日本でも國が検討中だそうだ。もう夢ではなくなったのである。まさに夢こそ、科學技術の進歩のもとなのである。
71.新聞はなぜ「文句を言った」のか。
A.人間が鳥になるのはとんでもない考えだから
B.乗り物を作る科學者が多すぎて困っているから
C.実験はなかなか成功せず、役に立たないから
D.ライト兄弟はもう飛行機を作っているから
72.文中の「それ」の指すものはどれか。
A.人間が空を飛ぶ飛行機の発明に成功したこと
B.人間が空を飛ぶ飛行機の夢を見てきたこと
C.飛行機の実験は新聞などに否定されたこと
D.飛行機の実験は人に笑われなくなったこと
73.宇宙船の成功は人間の何の夢を実現させたのか。
A.飛行機を作る夢 B.人間が空を飛ぶ夢 C.遠い宇宙へ行く夢 D.遠い崖から飛ぶ夢
74.筆者の言いたいことに合っているのはどれか。
A.崖から飛んでみる実験はとても危険だ。 B.無駄な実験をはやくやめたほうがいい。
C.宇宙に人工都市が必ず作れる。 D.夢がないと、科學技術は進まない。
75.この文章にテーマをつけるなら、最もふさわしいものはどれか。
A.人類の夢 B.空の世界 C.科學技術 D.宇宙飛行機
第四部分:寫作（滿分30分）
大家常說的“ながら族”是指同時做兩件事的人，即“一心兩用”的人。現在隨著手機網絡等的普及，“ながら族”的群體越來越壯大。有人認為＂一心兩用＂存在安全隱患；也有人認為同時干兩件事能提高效率。請你以「ながら族について」為題，寫一篇短文。寫作要點：
1.談談你的觀點。
2.舉例說明你的理由。
寫作要求：
1.字數為 300～350 字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用［です.ます］體。
連云港市2023-2024學年高三上學期期中調研考試
日語答案
第一部分:聽力（2分×15＝30分）
1～5 BCCBA　　6～10 CACBB　　11～15 CAACB
第二部分 日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40分）
16～20 BADCC　　21～25 BCDBB
26～30 DDBBD　　31～35 CACDB
36～40 ABACA　　41～45 BDCBB
46～50 BBDBB　　51～55 DBBCB
第三部分閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
56～6 0CCBAD　　61～65 DDCAB
66～70 DADCB　　71～75 CACDA
四、作文（30）
檔次標準
第六檔（26-30 分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，句型及表達形式豐富。
第五檔（20-25分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言表達恰當。
第四檔（15-19分）寫出“寫作要點”的大部分內容，語言表達通順。
第三檔（10-14分）寫出“寫作要點”的一部分內容，語言表達基本通順。
第二檔（5-9分）寫出＂寫作要點”的少部分內容，語言表達欠通順。
第一檔（0-4分）寫出“寫作要點”的很少內容，語言表達不通順或字數少于 100字。
評分說明
①少于 300 字者，每少寫一行扣 1.5分。
②每個用詞或書寫錯誤扣0.5分。
③每個語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣1分。
④標點符號及格式錯誤扣分總值不超過2分。

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