資源簡介

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人教統編版道德與法治八年級上冊
10.2天下興亡匹夫有責教學設計
課題 10.2天下興亡匹夫有責 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 八年級
教材分析 《天下興亡 匹夫有責》分為“勞動成就今天”、“實干創造未來”兩目內容。第一目“勞動成就今天”主要闡述了勞動的意義，我國的偉大成就是通過人民的勞動取得的，引導學生樹立正確的勞動觀，尊重各行各業勞動者；第二目“實干創造未來”，主要闡述了實現中國夢需要發揚實干精神，青少年需要努力擔當建設祖國的重任。
學習目標 核心素養目標：政治認同：熱愛祖國、熱愛勞動，立志報效祖國。道德修養：熱愛勞動，弘揚實干精神。法治觀念：樹立正確的勞動觀。責任意識：肩負起建設祖國、實現中華民族偉大復興的光榮使命。
重點 勞動的意義，樹立正確的勞動觀。
難點 建設美好祖國青少年該如何做。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 課件展示課前預習題目：1、勞動的意義？2、如何正確對待勞動？3、怎樣理解實干創造未來？4、青少年如何發揚實干精神？請同學們結合課本，在課本上找出上述問題的答案，并在課本相應位置做好筆記。課件播放視頻“勞動之光”，請同學們觀看視頻說說你的感想，你認為勞動的意義是什么？ 自主預習，在規定時間內找出課件問題的答案并在課本相應位置做好筆記。觀看視頻，思考并回答問題 培養學生自主學習能力，幫助學生了解本課主題，初步掌握本課重難點。激發學生興趣，引出本課主題。
講授新課 一、勞動成就今天課件展示材料： 廣西百色市樂業縣新化鎮百坭村是“七一勛章”獲得者，“全國脫貧攻堅楷模”和“時代楷模”黃文秀同志生前工作戰斗的地方。如今的百坭村村貌煥然一新，村民們通過自己的辛勤勞動過上了富裕富足的新生活。教師講解勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。課件展示祖國取得的成就，教師講解祖國的成就都是人民群眾通過勞動創造的。教師講解勞動的價值和意義。教師提問：說到勞動者，你會想到哪些人？國之脊梁VS普通勞動者，誰的勞動貢獻更大？教師講解我們應該如何正確對待勞動者？教師提問：1.你了解家人的職業嗎？2.他們的勞動對國家、社會有什么重要意義？課件展示張桂梅等勞動人民實干興邦相關圖片，教師引導：今天，我們的幸福生活來自于祖輩父輩們的辛勤勞動。未來，實現中華民族偉大復興的歷史接力棒將傳遞到我們手中。請同學們思考：怎樣才能把中國夢變成現實？二、實干創造未來課件播放視頻“塞罕壩林場建設者”，請同學們觀看視頻說說他們在做的事情與中國夢有關嗎？他們是如何把中國夢變成現實的？教師講解怎樣才能把中國夢變成現實？課件展示不同職業的人，引導他們將為實現2035目標奉獻自己，請同學們思考：將來你想從事什么職業？為什么想從事這個職業？課堂小辯論：國家發展是國家、大人的事情，跟中學生關系不大。請同學們分成正反雙方進行辯論。教師總結講解為實現個人夢想和中國夢，青少年應該怎么做。
課堂練習 1.6月26日，某市教育局印發《2022年暑假學生家務勞動清單》，對全市中小學生提出暑假家務勞動具體要求。中小學生參加家務勞動（ C )①有利于培養良好勞動觀念，提高自身勞動能力②有利于發揚愛崗敬業精神，勇于承擔社會責任③可以增強家庭責任意識，弘揚中華傳統美德④也是一種學習，可以鍛煉思維能力、專注力以及解決問題的能力A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④2.小華的父母是地道的農民，每天在田里辛勤地耕作，小華為自己有這樣的父母而自豪。你認為小華自豪的原因是（ D )①勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分②正是這些無數的勞動者才成就了我們今天的美好生活③無論是體力勞動者還是腦力勞動者都值得我們尊敬④凡是在自己崗位上勤勤懇懇工作的都是光榮的、可敬A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④3 .“只要堅持，夢想總是可以實現的"一分耕耘，一分收獲""天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真"“大家櫓起袖子加油干”...….習近平的這些勵志語啟示我們（ C )A．有夢想必然能—往無前B．自信才能擔當歷史重任C．新時代是奮斗者的時代D．夢想是對美好生活向往
課堂小結
板書 10.2天下興亡匹夫有責一、勞動成就今天1.勞動的意義作用？2.為什么要尊重勞動者？二、實干創造未來3.為什么要發揚實干精神？4.我們青少年如何發揚實干精神
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人教統編版道德與法治八年級上冊
10.2 天下興亡匹夫有責
第十課 建設美好祖國
教學目標
核心素養目標：
政治認同：熱愛祖國、熱愛勞動，立志報效祖國。
道德修養：熱愛勞動，弘揚實干精神。
法治觀念：樹立正確的勞動觀。
責任意識：肩負起建設祖國、實現中華民族偉大復興的光榮使命。
新知導入
1、勞動的意義？
2、如何正確對待勞動？
3、怎樣理解實干創造未來？
4、青少年如何發揚實干精神？
觀看視頻說說你的感想，你認為勞動的意義是什么？
Part.01
勞動成就今天
廣西百色市樂業縣新化鎮百坭村是“七一勛章”獲得者，“全國脫貧攻堅楷模”和“時代楷模”黃文秀同志生前工作戰斗的地方。如今的百坭村村貌煥然一新，村民們通過自己的辛勤勞動過上了富裕富足的新生活。
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
祖國的成就都是人民群眾通過勞動創造的。
今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）勞動實現夢想，勞動鑄就輝煌。我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
勞動的價值/意義：
新知講解
說到勞動者，你會想到哪些人？
國之脊梁VS普通勞動者
誰的勞動貢獻更大？
我們應該如何正確對待勞動者？
（1）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會作出貢獻。
（2）正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
（3）無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
1.你了解家人的職業嗎？
2.他們的勞動對國家、社會有什么重要意義？
實干興邦，我們都是追夢人
未來，實現中華民族偉大復興的歷史接力棒將傳遞到我們手中。
今天，我們的幸福生活來自于祖輩父輩們的辛勤勞動。
怎樣才能把中國夢變成現實？
Part.02
實干創造未來
觀看視頻說說他們在做的事情與中國夢有關嗎？他們是如何把中國夢變成現實的？
（1）把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接續奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
（2）只有傳承和發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
怎樣才能把中國夢變成現實？
2035，我是新時代的建設者
思考：將來你想從事什么職業？為什么想從事這個職業？
正方:
正確！
反方：
錯誤！
辨析：國家發展是國家、大人的事情，跟中學生關系不大。
堅定理想信念，努力學習。
掌握建功成才的過硬本領。
在實踐中不斷培養和鍛煉自己的能力。
勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。
為成為社會主義事業的接班人打下基礎。
為實現個人夢和中國夢，青少年應該怎么做？
你的樣子，就是中國未來的樣子。
請大家牢記習近平總書記的囑托，
以青春之我、奮斗之我，
為民族復興架橋鋪路，為祖國發展增磚添瓦。
讓我們一起滿懷信心向未來，賡續奮斗譜新篇。
天下興亡匹夫有責
勞動成就今天
尊敬和學習勞動者
勞動的重要意義
實干創造未來
青少年如何做到實干
怎樣實現中國夢
課堂總結
1、國家主席習近平指出，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，根本上要靠勞動、靠勞動者的創造。這是因為（　　）
A.勞動是社會發展的根本動力
B.勞動是解決我國發展過程中遇到的問題的關鍵
C.勞動是創造社會財富的源泉
D.勤勞是中華民族的傳統美德
C
課堂練習
2、“任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業只有勞動”你是如何理解卡萊爾這句話的（ ）
① 勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分
②不論簡單勞動還是復雜勞動，都是社會和人民需要的勞動
③無論是知識分子還是農民或工人，都是平等的勞動者
④現代社會中，從事腦力勞動比從事體力勞動的人更尊貴
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
3、習近平主席曾指出，“ 天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真”。這啟示我們（ ）
①只要努力奮斗，就能把中國夢變成現實
②把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗
③把中國夢變成現實需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水
④實干才能創造未來
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D
板書設計
10.2天下興亡匹夫有責
一、勞動成就今天
1.勞動的意義作用？
2.為什么要尊重勞動者？
二、實干創造未來
3.為什么要發揚實干精神？
4.我們青少年如何發揚實干精神
作業布置
完成本課相應練習
謝謝
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人教統編版道德與法治八年級上冊10.2天下興亡匹夫有責練習
選擇題
1.《義務教育勞動課程標準》（2022年版）根據不同學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學段目標，于2022年秋季學期開始執行。這意味著，從9月起，中小學生需要按照課程標準完成相應的勞動課程。對于以上要求，同學們紛紛發表意見，其中你不贊同的是（ ）
A．小楠：勞動是每個公民的法定義務 B．小蕓：勞動是我們賴以生存的基礎
C．小光：我有不參加勞動的權利和自由 D．小秦：我們在勞動中能實現自身價值
2.世界因勞動而改變，生活因勞動而美好。習近平總書記多次強調，“勞動創造幸福，實干成就偉業”“幸福不會從天而降，美好生活靠勞動創造”。這說明（ ）
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
②我們通過勞動成就事業，實現自己的人生價值
③人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的
④等我們長大以后，一定要弘揚勞動精神，積極參加勞動
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
3.我國每五年舉行一次全國勞動模范評選活動，每年為全國優秀勞動者頒發“五一”勞動獎章。這一做法有利于（ ）
A．在全社會形成尊重知識、崇尚財富的社會氛圍
B．杜絕對勞動的錯誤認識，使人們都能快樂勞動
C．把每個人都培養成杰出的新型勞動者
D．調動廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性、主動性
4.黨的十九大報告強調，幸福不會從天而降，但勞動可以讓夢想成真。之所以這樣強調勞動，是因為（ ）
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉 ②只要勞動，人就能安身立命
③勞動成就了今天的美好生活 ④勞動能改變每個人的生活習慣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.“每個人所處的崗位不同，從事著不同的勞動。農民勞動獲得了果實，工人勞動生產出了產品，醫生勞動治好了病人，教師勞動教好了學生……”這段對我們的啟示是（ ）
A．勞動者的社會地位有高有低 B．每個人都必須參加勞動
C．勞動者對國家的貢獻有大有小 D．勞動者都是祖國的建設者
6.“雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福
的生活從哪里來？要靠勞動來創造。”這首兒歌告訴我們：
①國家取得的每一項成就，都是人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的
②要為幸福生活感到自豪和驕傲
③中國夢的實現，也需要一代代人埋頭苦干，辛勤勞動
④青少年學生要勇做走在時代前列的學習者、勞動者和奉獻者。
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
7.教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，要求在大中小學設立勞動教育必修課程，并將勞動素養納入學生綜合素質評價體系。對此認識不正確的是（ ）
A．勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
B．人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的
C．無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們學習
D．中學生現在的主要任務是學習，參不參加勞動無關緊要
8.“五一”國際勞動節, 是一個屬于勞動者的節日。大多數人在享受小長假的同時,
有些人依然堅守在他們的崗位上,他們來自不同的行業,卻有著對工作同樣的執著和熱情。在此,讓我們向他們致敬,新時代的勞動者! 因為他們( )
①是人類物質財富和精神財富的創造者
②是我們幸福生活的締造者
③從事勞動對社會有益,推動社會的進步和發展
④創造了人類,創造了世界,創造了文明
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ③④
9.幸福不會從天而降，勞動創造了更加美好的生活，勞動創造了繁花似錦的美麗中國，勞動打造了人民幸福的盛世中華。勞動的作用體現在（ ）
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
②人世間美好的夢想都是通過勞動實現的
③生命力的一切輝煌都是通過勞動鑄就的
④只有腦力勞動才能實現人生價值
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10.“雜交水稻之父”、“共和國勛章”獲得者袁隆平說：“人就像一粒種子。要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康。種子健康了，我們每個人的事業才能根深葉茂、枝粗果碩。”這啟示我們每個人（ ）
①要塑造強健體魄 ②要增強人文底蘊 ③要成為農業專才 ④要錘煉品德修為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
簡答題
1.材料一：國家主席習近平在新春賀詞中說：“我們都在努力奔跑，我們都是逐夢
人。”“280萬駐村干部、第一書記工作很投入、很給力，一定要保重身體。”“這個時候，快遞小哥、環衛工人、醫護人員以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創造者、守護者。大家辛苦啦”
材料二：習總書記寄語同學們：“我們比歷史上任何一個時期都更接近中華民族偉大復興的目標”，“在什么時間就要做什么事情，做什么事情都要腳踏實地”，“你們年輕人，處于一個偉大的時代，有著這么偉大的目標，可謂生逢其時，為之奮斗吧！看你們的了！”
結合材料一內容，習近平主席關心和感謝普通勞動者說明什么道理？（三個方面即可）
（2）結合材料二內容，作為中學生，我該如何發揚實干精神為實現中華民族的偉大復習而努力？（四個方面即可）
（3）列舉最美勞動者身上具備哪些優秀的品質。（三個方面即可）
2.維護國家利益
【問題列舉】
“十三五”時期，我國科技事業加快發展，創新能力大幅提升，在基礎前沿、戰略高技術、民生科技等領域取得一批重大科技成果。但在看到我國取得巨大成就的欣喜之余，我們仍要正視發展中面臨的問題，并采取各種措施著力解決。
(1)請你列舉兩個我國發展中面臨的問題。
【原因探究】
外交部發言人就立陶宛批準臺灣當局設立所謂“駐立陶宛臺灣代表處”發表談話：立陶宛政府不顧中方意愿，制造“一中一臺”，損害中國主權和領土完整，中國政府表示將采取一切必要措施捍衛國家主權和領土完整。
(2)結合上述材料，請你分析我國堅定捍衛國家利益的理由。
【淺談理解】
每一個獲得全國文明城市榮譽稱號背后，離不開環衛工人在月下清掃，離不開建筑工人在寒風中辛勞，離不開交警在烈日下指揮交通，離不開社區工作者終日奔波的身影，離不開“紅馬甲”活躍在城市各個角落…… 。
(3)請你淺談對材料中劃線句子的理解。
【擬定提綱】
十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》具有積極意義和深刻內容，某中學準備開展黨之精神演講比賽，邀請你當演講人。
(4)請以“國家昌盛，奮斗有我”為主題，列出你的發言提綱。（至少三條）
參考答案
選擇題
1-5 CCDBD 6-10DDBAB
簡答題
1.（1）習近平主席關心和感謝普通勞動者，有利于形成崇尚勞動、尊重勞動、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會氛圍；有利于弘揚社會主義核心價值觀，在全社會形成愛崗敬業的良好氛圍；勞動者以自己的勞動為社會和諧、國家發展做出了貢獻；勞動者的勞動為社會創造了物質財富和精神財富。勞動者用自己的辛勤和汗水為自己創造了幸福、美好的生活；勞動是財富的源泉，是幸福的源泉，也是價值的源泉；人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的；我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。中國人民用實干精神創造了今天的輝煌；勞動是人類發展和社會進步的根本力量；生產勞動是人類社會存在和發展的基礎，是每個人生存的第一需要；勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。
（2）樹立遠大理想，立志成才，報效祖國；努力學習科學文化知識，提高科學文化素養；積極參加社會實踐活動，培養創新精神和實踐能力；積極承擔社會責任，培養親社會行為，熱心公益，在奉獻中實現人生價值；直面挫折，增強生命的韌性；將個人生命同他人的、集體的、社會的、國家的、甚至人類的命運聯系在一起，在平凡中閃耀偉大；珍視當下，把握機遇，從點滴小事做起，為美好明天付出不懈努力。
（3）吃苦耐勞、無私奉獻、艱苦奮戰，勇擔責任等。
2.(1)人均國內生產總值的世界排名還不高；發展不平衡、不協調、不可持續問題仍然突出；居民收入差距依然較大；部分群眾生活面臨一些困難等。
(2)國家主權和領土完整是我國國家利益的一部分；國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，關系到民族生存、國家興亡。
(3)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄造的。③我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。④正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。⑤無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊重和學習。
(4)①樹立遠大理想，立志成才。②努力學習科學文化知識，全面提高自身素質。③培養創新能力，做創新型人才。④增強社會責任感，服務社會奉獻社會。⑤關心國家建設，為國家建設建言獻策。⑥發揚艱苦奮斗精神，弘揚中華民族精神，踐行社會主義核心價值觀等。
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