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第4.5課 我們來制造風(教學課件)(共10張PPT)三年級科學上冊同步高效課堂系列(大象版)

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  1. 二一教育資源

第4.5課 我們來制造風(教學課件)(共10張PPT)三年級科學上冊同步高效課堂系列(大象版)

資源簡介

(共10張PPT)






新課導入
好熱呀!要是有風就好了
新課導入
人們有時需要利用工具制造出風來做一些事情。思考下,下面幾張圖中的工具是怎么制造出風的?
擠壓
風扇轉動
新課導入
除了展示的圖片外,生活中,還有哪些方法可以制造出風來?
抽拉風箱
插電,轉動
猜想假設
開個辯論會,風是“好”還是“壞”,說說我們的理由
交流討論
風的好處
夏日使人涼爽
風力發電
加速吹干衣物
植物播種
交流討論
風的壞處
冷風使人寒冷
大風吹倒莊稼
大風影響航船
大風引起災害
拓展閱讀
同學們,你們見過這種巨大的風車嗎?
它們是用來發電的。
風能是無公害的能源之一,而且風能取之不盡,用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海島嶼、草原牧區、山區和高原地帶,非常適合利用風力發電為人們的日常生活提供便利。
練一練
張三上課沒注意聽講,你們能幫她解答一下嗎?
1.風給我們帶來的都是好處。 ( )
2.風是大自然的產物,風能十分有限,不可再生,我們應該節約利用( )
3.我國沿海島嶼和廣大平原地區受地形限制,不適合利用風力發電。( )


莫愁前路無知己
天下誰人不識君

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