資源簡介

(共16張PPT)
地球上的水和水的組成
八年級科學秋季復習PPT
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
一、水的分布與循環
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態（以液態為主）、氣態（水循環中作用大）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水（占淡水總量0.3%）
海洋水>冰川水>陸地咸水>地下淡水
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
一、水的分布與循環
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
海洋水>冰川水>陸地咸水>地下淡水
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
一、水的分布與循環
4．水循環的涵義：
在 太陽輻射 的作用下，地球上的水體，土壤和植物葉面的水分通過蒸發和蒸騰進入大氣，通過氣流被輸送到其他地方。在一定條件下，水汽 遇冷 凝結成云致雨，又回到地面。在 重力 的作用下，降落在地表的水流動匯集到江河湖海。
5．成因：
水的物理性質，即水的
三態變化 （內因）
太陽輻射、地心引力
（外因）
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
氣息666
一、水的分布與循環
6．環節：
蒸發、蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流 等
7．途徑：
海陸間循環（海洋—大氣—陸地）
海上內循環（海洋—大氣）
陸上內循環（陸地—大氣）
8．水循環的意義：
（1）通過水循環過程，地球上的 水、大氣、巖石和生物 發生了密切的聯系，共同構成了人類生存的自然環境；
（2）通過水循環， 海洋 源源不斷地向 陸地 供應 淡水 ，滋潤著土地，哺育著生命。
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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一、水的分布與循環
9．我國水資源及分布情況：
人均水資源貧乏，時空分布不均，浪費污染嚴重。華北、西北地區嚴重缺水。----南水北調工程
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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典型例題
【例題1】淡水資源中數量最多的是（ ）
A．河流水 B．地下淡水 C．湖泊水 D．冰川水
D
【例題2】下列有關地球上水的分布、循環和利用的說法中，正確的是（ ）
A．陸地淡水約占地球總水量的96.53% B．水是生物生存所必需的最基本的物質之一
C．人類直接利用最多的水資源是海洋水 D．水循環的環節只有蒸發和降水
B
【例題3】地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上全部淡水資源的 0.3%,它主要包括（ ）
A．江河水、淡水湖泊水、冰川； B．湖泊水、江河水、冰川；
C．江河水、淡水湖泊水、淺層地下水； D．江河水、深層地下水、陸地水
C
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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典型例題
【例題4】讀“水循環示意圖”，回答問題：
(1)下列數字在水循環中所代表的環節分別是：
① ____________；② ___________ ；③___________ ；④ ______________ 。
(2)圖中________ (填序號)環節構成的水循環使陸地上的水不斷地得到補充。
(3)水循環連續進行的動力是 ______________ 。
(4)不同的水循環中都包括的環節是（ ）
A．地表徑流　　　
B．蒸發和降水
C．地下徑流　　　
D．下滲和蒸騰
（1）降水；蒸發；水汽輸送；植物蒸騰（2）③（3）太陽輻射和地球引力（4）B
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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二、水的電解
1．實驗器材：水電解器
2．通電后的現象：
A.兩個電極上出現氣泡 ，兩支玻璃管內液面下降
B.點燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到 產生淡藍色火焰 ；
用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到木條 又重新燃燒——復燃 V正:V負≈ 1:2 (正氧負氫）
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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二、水的電解
3．氣體檢驗：
正極(+) 氣體：用帶火星的木條——木條復燃——證明是氧氣
正極(-) 氣體：用燃著的火柴——氣體燃燒，有輕微的爆鳴聲,產生淡藍色的火焰—證明是氫氣
通過實驗，得到結論： 水是由氫和氧組成的 。
【注意事項】
a、加稀硫酸溶液目的： 增強水的導電性
b、電解水實際實驗中，H2體積往往 大于 O2體積的2倍
（原因主要有：① O2 在水中的溶解能力＞ H2在水中的溶解能力 ②電極材料消耗了部分 O2）
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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典型例題
【例題1】如下圖表示一定
質量的水在標準大氣壓下
溫度和體積的關系，其中
正確的是（ ）
A
【例題2】關于水的電解的敘述正確的是（ ）
A．物理變化 B．化學變化 C．物理性質的表現　 D．產生的氧氣體積較大
B
【例題3】下列說法正確的是（ ）
A．水中含有氫分子和氧分子，所以通電后能產生氫氣和氧氣
B．水分子是由氫元素、氧元素組成的
C．電解水的實驗現象是，通電后，正極產生氧氣，負極產生氫氣
D．水是由水分子構成的，每個水分子是由兩個氫原子、一個氧原子構成的
D
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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典型例題
【例題4】水是最常見的物質，下面是同學們對水的認識，你認為正確的是（ ）
①水是由氧和氫組成的一種物質； ②水是生物生存所需的最基本的物質；
③水通常以固、液、氣三態存在； ④在實驗室中，水是最常用的溶劑
A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④
D
【例題5】甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置。
請你回答下列問題：
(1)按圖中顯示表明，實驗是未開始、剛開始還是
已進行一段時間了？
(2)在D處將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條
進行檢驗？ 。
(3)你認為裝置甲與裝置乙比較哪一個好？理由是
（1）已進行一段時間（2）燃燒著的木條（3）乙裝置好 ，方便氣體的檢驗
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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三、水資源的保護
1.地球水資源概況
地球上的水資源十分豐富，但大部分是不可直接利用的海洋水，陸地上的冰川水也不能直接利用。
可供我們直接利用的河流水、湖泊淡水和淺層地下水只占淡水總量的0.3%左右。
2.淡水資源的利用
（1）生物的生存需要水。
（2）工、農業生產需要水(農69%)(工22%)：
農作物灌溉、工業原料等。
（3）人類生活需要水：
飲用、做飯、洗衣、洗澡等。
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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三、水資源的保護
3.節約用水：
（1）水的再循環、減少水的使用及水的回收利用是保護和節約用水的三種主要方法。
（2）節約用水的措施：
①工業上改變一些生產工藝，提高水的利用率；
②發展節水型農業，例如澆灌改大水漫灌為噴灌或滴灌；
③日常生活中，使用節水型器具，
及時修理壞了的水龍頭，生活用
水處理后二次利用等。
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
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三、水資源的保護
4.防止水污染
（1）當水中含有對水或水生生物產生不良影響的物質時，就造成了水污染。
（2）水污染的來源：
工業廢水中常含有許多有毒物質；農業廢水中常含有農藥、化肥等；生活污水中常含有微生物或有利于微生物生長的物質。
（3）水污染的危害：
會導致生活在河流和湖泊中的水生生物難以生存，同時會污染地下水源。被污染的水被直接飲用和使用，會對人體健康造成危害。
（4）防止水污染的措施：
不任意排放工業廢水、農業廢水，生活污水經處理后排放；控制農藥、化肥的使用；不使用含磷洗滌劑等
1．水的分布：海洋、陸地、大氣和生物體中
2．水的狀態：固態、液態、氣態（以液態為主）
3．地球上水的主體是：海洋水，淡水的主體是：冰川水，
人類主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水
氣息666
典型例題
【例1】解決水資源季節分布不均的有效途徑是（ ）
A.跨流域調水 B.興修水庫 C.節約用水 D.防治水污染
B
【例2】我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a.不得呈現異色 b.不得有異臭異味 c.水應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
（1）前兩個指標可以利用 （填物質名稱）的吸附作用而達到。
（2）某自來水廠生產自來水的過程如圖所示：
由圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、 過程而達到。
（3）水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
（1）活性炭；（2）D；（3）生活污水經處理達標后排放

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