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第15章 第4節(jié) 電流的測量
任務(wù)一、認識電流
1、電流是表示 的物理量，用字母 表示；電流的單位是 ，符號 ，比較小的電流單位有 和 。
2、電流單位的換算：
1mA＝ A；1μA＝ A；家庭節(jié)能燈中的電流約0.1A＝ μA；
計算器中電源的電流約100微安＝ 毫安＝ A；手電筒中的電流約200 mA＝ A，這個電流是計算器中電流的 倍。家用空調(diào)的電流約5A＝ mA。
補充：
5．電流大小的定義式符號意義及單位：
任務(wù)二、初識電流表
1、電流表的符號：
2、電流表有____個接線柱，其中_____色的為正接線柱，_____色的為負接線柱；
電流表有____個量程，其中____~____A的量程對應(yīng)的分度值為____A；
____~____A的量程對應(yīng)的分度值為____A。
測量時，應(yīng)先準(zhǔn)確判斷電流表的_____和_____，再讀數(shù)。
練習(xí)：
任務(wù)三、電流表的使用
第一、電流表應(yīng)和被測的用電器_____聯(lián)。
第二、電流應(yīng)從_____接線柱流進，從_____接線柱流出；否則，電流表指針會________，容易損壞電流表。
第三、被測量的電流不能超過電流表的_________。
第四、電流表不能直接接在電源的兩極。
小結(jié)：
電流表的使用方法及注意事項 兩要 兩不 兩看清
一要 一不要 一看
二要 二不要 二看
任務(wù)四. 實驗1：練習(xí)使用電流表測量電路中的電流
（1）畫出實驗電路圖；
　　（2）按電路圖連接實驗器材；
　　（3）進行實驗。
實驗2：改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩次示數(shù)。
想一想，兩次電流表的示數(shù)是否有變化？
實驗3：改變電池數(shù)量，測量電流
電池節(jié)數(shù)n 電流I/A 燈泡發(fā)光程度
拓展實驗
電流表示數(shù)： 電流表示數(shù)：
電流表示數(shù)：
達標(biāo)測試
1、在使用電源時絕對不允許用導(dǎo)線把電源的正、負兩極直接連接起來，這是因為：（ ）
A．電流太大，會損壞電源
B．電流太大，會損壞用電器
C．電流太小，用電器不能工作
D．電流太大，會損壞電源和用電器
2、如圖15.4-2所示電流表的讀數(shù)為：（ ）
A．0.46A B．0.52A
C．2.46A D．2.6A
3、如圖15.4-3所示是使用電流表測電流的電路，其中正確的是：（ ）
4、一位同學(xué)在使用電流表測較小電流時，應(yīng)該使用“—”和“0.6”兩個接線柱，但錯誤地使用了“—”和“3”兩個接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會出現(xiàn)：（ ）
A．指針不動 B．指針擺動太大，電流表可能被燒壞
C．指針擺動偏小 D．指針反向偏轉(zhuǎn)
5、如圖15.4-4所示的電路中，閉合開關(guān)時，下列說法正確的是：（ ）
A．兩燈泡串聯(lián)
B．電流表測的是總電流
C．電流表測的是L1的電流
D．電流表測的是L2的電流
6、一名同學(xué)使用電流表的時候，將“＋”、“一”兩個接線柱接錯了，這樣做的結(jié)果是：（ ）
A．指針偏轉(zhuǎn)角度變小 B．指針不動
C．電流表可能被燒壞 D．指針反向偏轉(zhuǎn)
7、下列用電器中，工作電流為0.1mA的可能是：（ ）
A．半導(dǎo)體收音機 B．60w的普通照明燈
C．家用電冰箱 D．液晶顯示的電子計算器
8、如圖15.4-5所示的四幅電路中，電流表能夠測燈L1電流的是：（ ）
9、小陳使用電流表測電路的電流，試觸時發(fā)現(xiàn)指針不動，在沒有分析原因時他做了如下判斷，其中可能的是：（ ）
A．電路中某處斷路
B．電路中出現(xiàn)短路
C．電流表的量程太小
D．接線柱接反
10、如圖15.4-6所示是一次實驗時電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，王強對此作出了四種估計，其中錯誤的是：（ ）
A．若使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎Φ氖?數(shù)為2.3A
B．若使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎Φ?示數(shù)為0.48A
C．若原來使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路，而后使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入原電路中，則指針?biāo)鶎Φ氖緮?shù)不會改變
D．該電流表的“—”接線柱是公共的接線柱
談?wù)劚竟?jié)課的收獲與體會：

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