資源簡介

課 時 教 案 八年級 生物 學科
課題 《昆蟲的生殖和發育》 周次
課時 1 課型 新授
教學目標 1．通過觀察和飼養家蠶等實踐活動，舉例說出昆蟲生殖和發育過程及特點。 2．比較完全變態和不完全變態發育的異同。 3．舉例說出昆蟲在人類生活、生產中的作用，關注生物科學技術在社會發展中的作用。
教學重點及難點 通過觀察等活動，說出昆蟲的生殖和發育的過程及發育特點。
教學方法 觀察法、討論法、講授法，實驗法，調查法
教 學 過 程 設 計 二次備課 及雙邊活動
一、情景導入 復習： 出示蝴蝶，蜜蜂，蒼蠅，蚊子，蝗蟲的圖片。 提問：同學們知道它們屬于什么動物嗎？ 你判斷它們是昆蟲的依據是什么呢？ 對學生的回答進行評價然后導入新課并出示學習目標。 大家聽說過“一帶一路”嗎？ 2013年，國家主席習近平分別提出了“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”戰略構想，旨在借用古代“絲綢之路”的歷史名片，高舉和平發展的旗幟，積極發展與沿線國家的經濟合作關系。同學們，根據搜集到的資料你能講一講“絲綢之路” 的故事嗎？ 悠悠文明史，漫漫絲綢路。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。同學們，你養過家蠶嗎？家蠶的生殖和發育過程又是怎樣的呢？ 二、講授新課 （一）合作交流： 播放家蠶生殖發育的視頻 請同學們參考視頻，結合家蠶生殖發育各個階段形態圖，以小組為單位，觀察家蠶，討論探究你想了解家蠶生殖發育的哪些問題？ 組織學生小組探究交流，提出問題。 引導學生對提出的問題進行評價，生成有價值的問題。 組織小組討論交流解決問題。 提問：學習了家蠶生殖發育的知識后你有哪些收獲？ 引導學生歸納總結，生成概念。 家蠶的生殖方式是有性生殖，體內受精。 家蠶在受精卵發育成新個體的過程中，幼體的形態結構和生活習性與成體差異很大，這樣的發育過程屬于變態發育。 蜜蜂、菜粉蝶、蒼蠅、蚊子都與家蠶一樣，發育過程都要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態發育過程稱為完全變態。 （二）精講悟疑： 是不是所有昆蟲的發育過程都是完全變態呢？讓我們再看一個視頻。 參考蝗蟲生殖發育的視頻，結合蝗蟲生殖發育各個階段的形態圖，以小組為單位，觀察蝗蟲，討論探究你想了解蝗蟲生殖發育的哪些問題？ 組織學生小組討論交流，提出問題 引導學生對提出的問題進行評價，生成有價值的問題。 組織小組交流解決問題。 提問：學習了蝗蟲生殖發育的知識后你有哪些收獲？ 引導學生歸納總結，生成概念： 蝗蟲的生殖方式是有性生殖，體內受精。 蝗蟲的發育過程只經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的變態發育過程稱為不完全變態發育。 （三）拓展運用： 比一比：列表比較家蠶和蝗蟲的生殖和發育的異同點。 說一說：“作繭自縛”、“ 破繭成蝶”分別是昆蟲發育的什么階段？這種發育屬于什么發育？ 議一議：赤眼蜂很小，不能捕食其他昆蟲，卻是玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲的天敵，，在生物防治上有重要應用，想一想這是為什么？ 談一談：上冊我們學過昆蟲大約有100 萬種，占整個動物界的2/3。昆蟲為什么這么多呢？ 三、課堂總結 四、隨堂練習
板 書 設 計 教 學 反 思
第二節：昆蟲的生殖和發育 變態發育： 完全變態：發育過程經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。 二：變態發 育類型： 不完全變態：發育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期。

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