資源簡介

七年級下冊道德與法治期末知識清單
第一單元 青春時光
第一課 青春的邀約
1.1 悄悄變化的我
1.青春期身體變化的主要表現(xiàn) P3
①身體外形的變化；②內(nèi)部器官的完善；③性機能的成熟。
2.青春期生理變化的影響 P3-4
①帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（積極）
②處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。（消極）
3.如何悅納青春期的生理變化 P5
①正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
④在追求外在美的同時，要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
4.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn) P6
①反抗與依賴；②閉鎖與開放；③勇敢與怯懦
5.如何正確認識青春期的矛盾心理？ P6
①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。
②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
6.如何正確處理青春期的矛盾心理？ P6
①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己
②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法
③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理
④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
1.2成長的不僅僅是身體
1.如何獨立思考？ P9
①獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解
②接納他人合理、正確的意見
2.批判性思維的表現(xiàn) P10
①對事情有自己的看法； ②敢于表達不同觀點；
③敢于對不合理的事情說“不”； ④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
3.如何培養(yǎng)批判精神？ P11
①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。
②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
③批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。
④批判要具有一定的建設(shè)性。
4.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力 P12-13
①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路
②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者
③創(chuàng)造離不開實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
第二課 青春的心弦
2.1男生女生
1.如何看待男生女生的性別特征和性別角色？ P15-16
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
②對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能影響我們自身潛能的發(fā)揮。
③我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
2.如何正確對待男生女生的性別優(yōu)勢？/如何實現(xiàn)優(yōu)勢互補？ P17
①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)、欣賞對方的優(yōu)勢，取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。
②不同性別的個體雖然有差別，但我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
2.2 青春萌動
1.與異性相處、交往的意義 P19
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②與異性交往，成為好朋友，不僅僅是因為性別的吸引，更是因為能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
2.如何正確對待青春期的異性情感？ P20-21
①相遇青春，心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。
②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)慎重對待，理智處理。
第三課 青春的證明
3.1青春飛揚
1.如何增強自信 ？P26
①自強可以讓我們更自信，我們要克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我。
②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，體驗成功帶來自信。
2.如何做到自強？P26
①不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己
②要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
3.2青春有格
1.如何做到“行己有恥” ？ P28-29
①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
2.如何踐行“止于至善”？ P29-31
①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。
③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
第二單元 做情緒情感的主人
第四課 揭開情緒的面紗
4.1青春的情緒
1.影響情緒的因素 P35
我們的情緒受多方面因素的影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。
2.情緒的作用 P35
①情緒影響著我們的觀念和行動。
②積極作用：激勵我們克服困難、努力向上。
③消極作用：讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
3.青春期的情緒特點 P36
①情緒反應(yīng)強烈 ②情緒波動與固執(zhí)
③情緒的細膩性 ④情緒的閉鎖性 ⑤情緒的表現(xiàn)性
4.如何正確對待青春期的情緒 P37-38
①激發(fā)正面的情緒感受，讓生活更加絢爛多彩。
②積極面對煩惱、擔(dān)憂等負面情緒。
4.2情緒的管理
1.恰當(dāng)表達情緒的原因和做法 P39
①人與人之間的情緒會相互感染。
②情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。
③在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會恰當(dāng)表達。
2.調(diào)節(jié)情緒的意義 P40-41
①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。
②適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。
③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。
④有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。
⑤可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
3.調(diào)節(jié)情緒的方法P40
①改變認知評價；②轉(zhuǎn)移注意；③合理宣泄；④放松訓(xùn)練
第五課 品出情感的韻味
5.1我們的情感世界
1.情緒與情感的關(guān)系 P43-44
（1）聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對某些人或事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
（2）區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的、相對穩(wěn)定。
2.情感的作用 P44-46
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們對人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們行動。
③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、 發(fā)展， 這正是我們生命成長的體現(xiàn)。 在生活經(jīng)驗的不斷擴展中， 我們的情感才可能更加豐富、 深刻， 我們的情懷才可能更加寬廣、 博大。
5.2 在品味情感中成長
1.美好情感的作用 P47
①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，豐富我們對生活、對人生的美好情感。
②美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。
2.負面情感的作用 P48-49
①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐富。
②學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
3.獲得美好情感的途徑 P47+P49
①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。
②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感體驗。
③將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗。
4.如何傳遞情感正能量/如何傳遞美好情感？ P49-50
①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。
②情感需要表達、回應(yīng)、共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
第三單元 在集體中成長
第六課 “我”和“我們”
6.1 集體生活邀請我
1.集體的內(nèi)涵 P53+P55
①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
②集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
2.集體力量的來源 P55
集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。
3.個人力量與集體力量的關(guān)系 P56
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大
②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力。
4.集體力量對個人的影響/集體力量的作用 P56-57
①借助集體的合力，我們可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
②集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
③個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。
④集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。
6.2 集體生活成就我
1.集體生活對個人成長的作用 P58+P60標題
①在集體中涵養(yǎng)品格。②在集體中發(fā)展個性。
2.在集體生活中可以涵養(yǎng)什么品格？ P58-59
①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。
②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
3.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？ P58-59
①我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>②我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。
4.怎樣在集體生活中發(fā)展個性？ P60-61
①在集體生活這個平臺上， 我們展示自己的個性， 發(fā)展自己的個性， 不斷認識和完善自我。
②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。
③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。
第七課 共奏和諧樂章
7.1 單音與和聲
1.個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系 P62-63
①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則，這些規(guī)則能保證集體的和聲更動聽。
②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。
③有時集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。（原因：可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能基于個人和集體的不同需要。）
2.如何讓集體的和聲更美？/如何讓集體更和諧？ P64-65
①需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。
②對于集體要求中存在的不合理因素，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。
③正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。
④學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。
3.如何認識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？ P64-65
①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
7.2節(jié)奏與旋律
1.怎樣解決角色沖突？ P68
①在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。
②當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
2.小群體的積極影響？ P69-70
①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。
②在小群體中，與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。
③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。
3.小群體的消極影響 P70
①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。
②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身和益置于集體利益之上，淪為小團體主義。
第八課 美好集體有我在
8.1 憧憬美好集體
1.美好集體的作用 P73
①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。
②能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活。
③能感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
2.美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面？/美好集體的特征 P73-76
①美好集體是民主的、公正的。（提意見和建議；遵守共同規(guī)則；公平的發(fā)展機會）
②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（友善相待；行動與方法；不傷害、歧視、欺辱）
③美好集體是善于合作的。（分工協(xié)作；發(fā)揮自己最大作用；不消極旁觀）
④美好集體是充滿活力的。（和而不同、相互激勵和競爭，共同提高）
8.2我與集體共成長
1.如何在共建美好集體中盡責(zé)？ P77-79
①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要自主建設(shè)、自我管理。
②共同確定愿景和目標，凝聚每個人的才華和智慧，堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
④需要“自治”精神，每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
2.如何在共建集體的擔(dān)當(dāng)中成長？ P79-82
①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。
②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。
③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
④在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體事情里。
⑤在集體生活中，學(xué)會接納、理解、包容和關(guān)愛他人，互相幫助，學(xué)會參與和擔(dān)當(dāng)。
第四單元 走進法治天地
第九課 法律在我們身邊
9.1生活需要法律
1.法律與生活的關(guān)系 P85-86
①法律就在我們身邊，生活中產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。
②每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。
③法律已經(jīng)滲透到社會的方方面面，通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。
④法律與我們每個人相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。
2.法律的本質(zhì) P87
法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
3.法治的含義 P87
法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
4.法治的作用/意義 P87-88
①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。
②堅持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。
③法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
5.全面推進依法治國的總目標是什么？ P88相關(guān)鏈接
建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。
9.2 法律保障生活
1.法律有哪些特征？ P91-92
①法律是由國家制定或認可的。（制定和認可是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。）
②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
2.怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？ P92
①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。
③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3.法律有哪些作用？ P92-94
①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。（總述）
②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（規(guī)范作用）
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。（保護作用）
第十課 法律伴我們成長
10.1 法律為我們護航
1.未成年人為什么需要特殊保護？ P96-97
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（必要性）
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。（重要性）
2.我國保護未成年人的法律有哪些？ P97
（1）專門法律：未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等
（2）其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等
3.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？ P99
家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。（特別重要！！XX做到了/沒有做到XX保護）
4.未成年人應(yīng)該如何正確對待自己享有的特殊權(quán)利？ P100
我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
10.2我們與法律同行
1.為什么要樹立法治意識？ P101-102
①國無法不治，民無法不立。建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。
②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。
③法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
④樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。（法治時代對青少年的要求）
2.怎樣學(xué)會依法辦事？ P102-103
①樹立法律意識，在日常生活中，知道什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。
②依法辦事，遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。
③依法辦事，要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

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